2022三年级英语下册Unit2MyfamilyPartA第3课时教案人教PEP_第1页
2022三年级英语下册Unit2MyfamilyPartA第3课时教案人教PEP_第2页
2022三年级英语下册Unit2MyfamilyPartA第3课时教案人教PEP_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三课时教学过程批注一、Warm-up & Revision.教师出示家庭成员单词卡片，学生用上节课所学句型编对话。如：教师出示mother的单词卡片时,学生说：“Who s that woman? She, s my mother. w.点三名学生示范表演Let s talk局部的对话，再让三组学生表演对话。通过两种方式不 断地复习巩固句 型，增强学生的记 忆。二、Presentation & Practice.教师利用手势、实物引出例词并把例词写在黑板上的四线格内，带着学生读一读。.播放本局部的教学录音，全班跟着录音读，提醒学生在跟读时要注意单词中字母e的发音并模仿，尽量做到读准元音字母的

2、发音。.教师自编顺口溜，帮助学生练习e的发音。Ten. Ten. Ten. Five students have ten legs.Red. Red.Red.I have a red pen.教师讲解发音要领：“e+辅音字母”发音为/e/,发音时嘴巴扁平，舌尖抵下齿，舌 前部稍抬起。.让学生自己读一读Read, listen and circle.局部的单词，然后全班齐读。再播 放录音，让学生听录音完成圈单词。.让学生听Listen and write.局部的录音，边听边读，完成书写。然后同桌相互检 查，看谁写得又对又规范。.游戏：听音辨词。把全班分成四大组，教师展示含有e的单词并以慢速读两遍，让 学生仔细听并分辨哪个单词里有元音/e/,有的就说yes,没有就说no,小组成员抢 答，反响最快的回答。每答对一次该小组加10分。教师自编顺口 溜，帮助学生练习 字母e发/e/的音的 发音规律，有利于 学生有规律地记忆 音标。通过游戏可以检 测学生掌握元音 /e/的发音情况。假设 学生掌握得不够 好，可适当增加课 堂练习。作业设 计在家庭作业本上规范地将本课单词各 抄写两行。板书设 计Unit 2 My family ten pen leg red /e/【课堂小结】在教学过程中，调整了教学顺序，先学词汇，再学对话，学生在学对话时更容易

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论