缔造完美教室课件

1、缔造“完美”教室缔造“完美”教室一.完美，是追求的方向一.完美，是追求的方向二.经验：三问三思三自省二.经验：三问三思三自省 三问：（行动前） 儿童需要什么？ 老师需要什么？ 班级需要什么？ 三问：（行动前） 三思：（行动前和行动中） 思考班级的特色活动 思考如何将班级特色活动和学校活动进行整合 思考班级的整体风格，色彩搭配，进行教室板块设计 三思：（行动前和行动中）三反省：（行动后） 教室布置是否体现了“以儿童为中心”？ 教室布置是否能为优良班风，学风服务？ 教室布置孩子是否喜欢，你是否喜欢？三反省：（行动后）1.制度导航1.制度导航1.制度导航1.制度导航2.活动掌舵2.活动掌舵井然有序专

2、栏专注专栏井然有序专栏专注专栏七彩专注树: 见证着孩子们在专注品格教育成长路途中的每一步。七彩专注树:风信子和小白兔: 照顾自然界的小花儿和小动物，是孩子们品格教育中重要的一部分，是他们与生活生命连接的部分，也是他放松自己身心，感受生命更高意义的部分，这些是分数与名次不能给予的。风信子和小白兔: 留言吧: 孩子们在“留言吧”里畅所欲言，友情之花开得灿烂；孩子们在“留言吧”里相互表扬，友善的种子在心底发芽，孩子们在“留言吧”里分享有序心得，有序的品质显示出它蓬勃的生命力。 留言吧: 时光纪:镌刻属于孩子们的品格时光时光纪:镌刻属于孩子们的品格时光2.活动掌舵用文字的温度，激扬生命的活力2.活动掌

3、舵用文字的温度，激扬生命的活力这一季水墨青花，怎敌我墨香无暇？这一季水墨青花，3.精神扬帆3.精神扬帆读 书 会：坚 持班级第三届读书会：“一对一”有序演讲班级第二届读书会：专注主持班级第一届读书会：专业小评委专注有序发言读 书 会：坚 持班级第三届读书会：班级第二届读书会：专注主辩论会：认真 师徒结对活动：合作师徒乐结对，专注找春天班级首届辩论会：辩手.计时员.主持.大众评审一一到位辩论会：认真 师徒结对活动：合作师徒乐结对，中午，自己有序舀饭课间，有序文明休息 课堂上，组长有序安排小组活动“萤火虫”设计小组专注有序布置黑板常规：专注和有序中午，自己有序舀饭课间，有序文明休息 课堂上，组长有

4、序刘少锦整洁的小床刘筱珂收拾有序的书桌赖丽娜井井有条的书橱徐德望干净温馨的”小窝“实践作业：专注有序的延伸刘少锦整洁的小床刘筱珂收拾有序的书桌赖丽娜井井有条的书橱徐德有序进行大课间跑步活动专注有序排队回教室有序进行大课间跑步活动专注有序排队回教室友善的我们最爱小白兔!友善的我为班级服务友善的我们最爱小白兔!友善的我为班级服务四：温馨提示四：温馨提示1.书：静心读书，开拓思维2.随身记录本：记录思维的火花3.脑袋：学会思考，勇于创新4.笔：勤于总结，修得一支笔生花。 1.书：静心读书，开拓思维。 有一个孩子向前走去 美 惠特曼 有一个孩子每天向前走去。 他看见最初的东西，他就变成了那东西。 那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分。 或者几年，或者很多年。 如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分。 还有那青草，那绚丽的朝霞，那红色白色的苜蓿草，以及那菲比鸟的啾鸣。 还有那三个月大的小羊羔，淡粉色的一窝小猪，小马驹和小牛犊。 还有谷仓空地上或泥泞的池塘边那叽叽喳喳的小鸟一家， 还有池中好奇的鱼儿，以及那美丽的迷人的