脊椎动物的主要类群(鱼类、两栖类、爬行类)课件

1、脊椎动物的主要类群（1）脊椎动物的主要类群（1）脊椎动物主要类群脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类脊椎动物主要类群脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类动物进化系统树中脊椎动物的地位示意图动物进化系统树中脊椎动物的地位示意图学习目标 1.描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点）2.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征。学习目标 1.描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方鱼类最早的脊椎动物鱼类最早的脊椎动物观察研讨:鱼类适于水生生活的特点?观察研讨:鱼类适于水生生活的特点?1.观察鲫鱼的体色、体形、鳞片有何特点？2.鱼类的体形和体色有何特点？它们是怎样适

2、应水生生活的？活动一：观察与思考侧线1.观察鲫鱼的体色、体形、鳞片有何特点？活动一：观察与思考侧鲫鱼的体色腹面： 色背面： 色这种体色的好处是在附近有敌害时 。这是一种 。深灰黑白保护色不易被发现鲫鱼的体色腹面： 色背面： 鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。头躯干尾鲫鱼的体形鲫鱼的身体呈什么形态？身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水 手摸鲫鱼的体表会有 的感觉在水中游泳时可以 。黏滑减少阻力鲫鱼的身体被覆 ，起保护作用鳞片鲫鱼用 游泳鳍鲫鱼的鳞片 手摸鲫鱼的体表会有 的感觉黏滑减少阻力鲫鱼的身体1、认识各种鳍。2、探究胸

3、鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍的作用？活动二：探究与实验1、认识各种鳍。活动二：探究与实验讨论： 如何设计实验，来研究每个鳍的功能？讨论：制定计划取两条鲫鱼,一条不作任何处理,另一条用木条和纱布分别固定不同的鱼鳍,固定后观察1-2分钟,记录鱼的运动情况。（注意：珍爱小动物）作出假设鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍探究鱼类适应水中生活的特征实施计划得出结论表达交流提出问题制定计划取两条鲫鱼,一条不作任何处理,另一条用木条和纱布分别自主探究: 按下表实验，观察现象，记录结果。固定胸鳍和腹鳍固定尾鳍固定背鳍和臀鳍用薄硬板夹住躯干和尾部，保留全部的鳍正常鲫鱼鱼体侧翻游动不灵活，速度慢身体侧翻，游泳路线弯曲 下沉，

4、不能游动姿态正常，游动灵活，速度快自主探究: 按下表实验，观察现象，记录结果。固定胸鳍和腹鳍鱼鱼的运动器官是鳍尾 鳍1个，保持鱼体前进的方向。1对，如果剪去会侧翻,有保持鱼体平衡的作用。各1个，协助胸鳍和腹鳍保持身体的平衡。背鳍和臀鳍胸鳍和腹鳍尾部和躯干部的左右摆动动 力总结： 鳍是鱼的运动器官，各种鳍在运动中起协调作用。鱼的运动器官是鳍尾 鳍1个，保持鱼体前进的方向。1背鳍胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍保持鱼体平衡保持竖直方向平衡产生前进的动力、决定运动的方向背鳍胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍保持鱼体平衡保持竖直方向平衡产生前进的动 1、观察鱼口的开合与鳃盖后缘的张合之间的关系？2、了解鳃的结构。3、鱼口与鳃盖的交替张

5、合具有什么作用？鳃丝鳃耙 鳃弓 活动三：观察与思考 1、观察鱼口的开合与鳃盖后缘的张合之间的关系？制定计划抓住鱼体的躯干部，把红墨水(或高锰酸钾溶液）滴在鱼口的前方，观察红墨水从什么地方流出来？观察记录现象。 （注意：珍爱小动物）作出假设鲫鱼有鳃，所以能在水中呼吸实施计划得出结论表达交流提出问题得出结论：鱼用鳃呼吸，鳃由大量的鳃丝构成，而鳃丝里有丰富的毛细血管，适于进行气体交换。探究鱼类适应水中生活的特征制定计划抓住鱼体的躯干部，把红墨水(或高锰酸钾溶液）滴在鱼口探究鱼类适应水中生活的特征呼吸器官问1：当我们把鱼从水中拿出，一段时间后鱼为什么会死亡？问2：打开鱼盖，会发现鱼鳃是什么颜色的？你能

6、解释为什么是这种颜色吗？原因：是鳃丝上布满着丰富的毛细血管。鳃的颜色：鲜红色鳃耙鳃弓鳃丝探究鱼类适应水中生活的特征呼吸器官问1：当我们把鱼从水中拿出鱼的呼吸器官是鳃，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 水鳃内毛细血管全身组织细胞氧气氧气二氧化碳二氧化碳 呼吸过程: 水 口 鳃 水探究鱼类适应水中生活的特征鱼的呼吸器官是鳃，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管鱼口与鳃盖的交替张合，在鱼的水生生活中 起什么作用？鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。当

7、水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管；血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。鱼口与鳃盖的交替张合，在鱼的水生生活中鱼口与鳃盖的交替张合，如果你到集市上买鱼，看到很多死鱼,怎样才能辨别出那条是新鲜的？ 新鲜的鱼（即刚死不久的）其鳃丝是鲜红色的；死得时间长的鱼，其鳃丝为暗红色如果你到集市上买鱼，看到很多新鲜的鱼（即刚死不久的）其鳃丝是鲫鱼的体温 在寒冷的冬季，鱼的体温和夏季一样吗？ ，所以说，鱼是 动物。不一样变温鲫鱼的体温 在寒冷的冬季，鱼的体温和夏季一样吗？ 鱼的骨骼(由脊椎骨组成)鱼的骨骼(由脊椎骨组成)鲫 鱼鲫 鱼侧线侧线其实是一些鳞片上的小孔排列

8、而成的，通过与水的接触，能感知水流方向和水压的作用。探究鱼类适应水中生活的特征侧线侧线其实是一些鳞片上的小孔排列而成的，通过与水的接触，能制定计划1.在侧线上涂抹凡士林，因为凡士林有隔水作用。2.玻璃棒搅动清水，先顺时针，再逆时针，观察鱼的运动情况。（注意：珍爱小动物）作出假设鲫鱼的侧线能感知水流方向实施计划得出结论表达交流提出问题得出结论：鱼的侧线与感知水流方向和水压的作用，可以帮助鱼避开障碍物。探究鱼类适应水中生活的特征制定计划1.在侧线上涂抹凡士林，因为凡士林有隔水作用。（注意 小结： 鲫鱼适于水中生活的特点 1、背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护色； 2、身体呈梭形，能

9、减少游泳时的阻力； 3、体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的摩擦； 4、有侧线，能感知水流、测定方向； 5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6、用鳃呼吸。 小结：鱼类的主要特征身体呈 形，表面光滑；身体背面颜色 ，腹面颜色 ；身体表面大多覆盖着 ；用 呼吸；用 游泳；终生生活在水中。减少游泳时的阻力不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。保护鱼口与鳃盖交替张合，完成气体交换各种鳍相互配合，完成游泳运动梭深灰黑色白色鳞片鳃鳍鱼类的主要特征减少游泳时的阻力不易被上面和下面的敌害发现，是运动器官：。鳍和鳍各两个，鳍、鳍和鳍各一个。呼吸器官：，结构包括、和，鳃丝内密布。骨骼：体内有一条由许多构成的

10、，具有和作用。(2)鱼类的主要特征：终生生活在中，身体呈，体表大多覆盖着，用呼吸，用游泳，动物。鳍胸腹背尾臀鳃鳃丝鳃耙鳃弓毛细血管脊椎骨脊柱支保护水梭形鳞片变温持鳃鳍鱼类 (1)形态结构和生理特征体色：背面色，腹面白色。体形：呈，可以减小游泳时的阻力。体表：覆盖着。深灰黑梭形鳞片分享我的收获运动器官：。鳍和鳍各两个，鳍、鳍鳍下面列举出来的“鱼”是鱼吗？鲸鱼_章鱼_娃娃鱼_甲鱼_鳄鱼_鲨鱼_鲍鱼_ 桃花鱼_ （桃花水母）爬行动物哺乳动物两栖动物爬行动物软体动物鱼 类软体动物腔肠动物海洋里有一种生物叫海马，它体形奇特，有鳍，用鳃呼吸。海马属于鱼吗？判断鳄鱼_爬行动物鱿鱼_软体动物下面列举出来的“鱼

11、”是鱼吗？鲸鱼_章鱼_海马泥鳅黄鳝中华鲟海马泥鳅黄鳝中华鲟讨论： 你知道鲫鱼的体形特点，在仿生学方面有什么应用吗？讨论：代表动物：鲫鱼填写图1-4-1中代号名称：侧线尾鳍腹鳍胸鳍代表动物：鲫鱼侧线尾鳍腹鳍胸鳍鱼类适于水中生活的形态结构特点(1)鱼的身体分为_和尾部三部分，大多呈_，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的_。(2)体表覆盖鳞片，有_的作用，鳞片表面有滑滑的黏液，也可以减少游泳时的_。头部躯干部流线型阻力保护身体阻力鱼类适于水中生活的形态结构特点头部躯干部流线型阻力保护身体阻(3)体色是_，利于躲避敌害。(4)鱼在游泳时，_产生前进的动力，各种_起着_作用。(5)鱼类身体的两侧各

12、有一条_，能够感知水流和测定方向，是鱼的_器官。保护色尾部和躯干部左右摆动鳍协调侧线感觉(3)体色是_，利于躲避敌害。保护色尾部和躯干(6)_是鱼的呼吸器官。在水中，鱼的_不停地张开和闭合，这是在进行_。鳃的主要部分是鳃丝，呈_色，是因为_。鳃口和鳃盖后缘呼吸鲜红里面密布着毛细血管(6)_是鱼的呼吸器官。鳃口和鳃盖后缘呼吸鲜红鱼类的主要特征生活在_中；体表常有_覆盖；用_呼吸；通过_以及_的协调作用游泳。水鳞片鳃尾部和躯干部的摆动鳍鱼类的主要特征水鳞片鳃尾部和躯干部的摆动鳍章鱼、鱿鱼、鲍鱼、娃娃鱼、甲鱼、鳄鱼等都是鱼类。()理由：_名称里有“鱼”字的不一定就是鱼类。例如，章鱼、鱿鱼、鲍鱼、娃娃

13、鱼、甲鱼、鳄鱼等，都不是鱼类。判断一种动物是不是鱼类，一定要看它符不符合鱼类的特征。章鱼、鱿鱼、鲍鱼、娃娃鱼、甲鱼、鳄鱼等都是鱼类。名称里有“鱼游泳时，前进的动力主要来自()A各种鳍的摆动 B鳃盖的张合C躯干和尾的摆动 D水流的推动C鱼游泳时，前进的动力主要来自()C养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是()A水中缺少食物 B水中微生物过多C水中缺氧 D水质容易变坏C【点拨】养鱼的鱼缸如果不经常换水，结果会导致水中缺氧，鱼无法得到氧气就会浮到水面上来，“浮头”就是为了呼吸。养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现“浮头”现象，甚至死亡，其李东将鲫鱼的胸鳍捆住，再把鲫鱼

14、放入水中观察，发现鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去平衡而侧翻。说明胸鳍的主要作用是()A保持身体平衡 B产生前进动力C保持前进方向 D控制鱼体沉浮A李东将鲫鱼的胸鳍捆住，再把鲫鱼放入水中观察，发现鱼仍可游泳，鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的主要意义是()A排泄体内含氮的废物 B散发体内的热量C完成呼吸和摄食 D交换体内的水C鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的主要意义是( 鱼鳃呈鲜红色，原因是()A有丰富的大血管 B有丰富的动脉血管C有丰富的毛细血管 D有丰富的静脉血管C【点拨】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，所以鳃颜色鲜红。 鱼鳃呈鲜

15、红色，原因是()C【点拨】鱼类生活在水中，水中的氧进入鱼体内的途径是()A水鼻腔血液 B水鳃血液C水口鳃血液 D水鼻腔鳃血液C【点拨】鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由许多鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入，然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中溶解的氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳进入水中。水中的氧进入鱼体内的途径是()C【点拨】鱼的呼吸器官是鳃某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙两条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态，请问：该步骤探究的是哪种鳍的作用？变量是什么？_。胸鳍，变量是胸鳍是否呈自然状态某同学为探究鱼鳍在游泳中的作

16、用，选取甲、乙两条相同的鲫鱼，放 1、下列动物中，真正属于鱼类的是( ) A、鲸鱼 B、章鱼 C、 甲鱼 D、中华鲟 2、能使动物生活在水中的至关重要的因素是(） A、能游泳B、具有鳃 C、能在水中运动和呼吸D、要有各种鳍和强大的肌肉 3、夜幕降临后，水里也是一片漆黑，可是水中的鱼却能顺利地躲开礁石继续在水中游来游去，这主是要由于（） A、鱼的视觉特别发达B、鱼的大脑特别发达 C、鱼的听觉特别发达D、鱼的侧线在起作用课堂练习 1、下列动物中，真正属于鱼类的是( 两 栖 动 物两 栖 动 物两栖动物 在两栖动物的生殖季节，雌雄个体分别产卵和排出精子于水中，受精作用在水中完成。两栖动物不是真正的陆

17、地动物，是水生向陆生转变的过渡类型。两栖动物 在两栖动物的生殖季节，雌雄个体分别产卵和排青蛙的幼体（蝌蚪）和成体（青蛙）的生活环境、形态特征有何不同？生活在水中生活在潮湿的陆地或水中用鳃呼吸用肺呼吸，皮肤裸露湿润，能辅助呼吸青蛙的幼体（蝌蚪）和成体（青蛙）的生活环境、形态特征有何不同肺：肺不发达，结构简单，不能独立完成呼吸作用肺：肺不发达，结构简单，不能独立完成呼吸作用两栖动物能不能生活在干旱地方?为什么?1.它的生殖离不开水加深理解2.它的肺不发达,还要靠湿润的皮肤辅助呼吸两栖动物能不能生活在干旱地方?为什么?1.它的生殖离不开水加幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既 能生活在水中，也能生活在潮

18、湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，能够辅助呼吸。两栖的含义：两栖的含义：生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？ 生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？ 保护色保护色两栖类代表动物青蛙蟾蜍蝾螈大鲵娃娃鱼两栖类代表动物青蛙蟾蜍蝾螈大鲵蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿啼哭），是终身有尾的两栖动物，是现存最大的两栖动物，最长达2米。生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国等产的二级保护动物大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿啼

19、哭），是终身有尾的两栖为什么青蛙有冬眠的习性呢？1肺结构简单，吸收空气中氧的能力差，必须靠皮肤辅助呼吸，产热能力弱2心脏有两心房，一心室，心室中有一部分混合血，输送氧气的能力低3体表没有羽毛、毛等专门的保温结构青蛙和鱼都属于变温动物为什么青蛙有冬眠的习性呢？1肺结构简单，吸收空气中氧的能力两栖动物能不能生活在干旱地方?为什么?1.它的生殖发育离不开水：体外受精，幼体生活在水中，用腮呼吸；成体既能生活在潮湿的陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸。2.它的成体：肺不发达,还要靠湿润的皮肤辅助呼吸加深理解两栖动物能不能生活在干旱地方?为什么?1.它的生殖发育离不开两栖类的不完善性：呼吸问题 肺呼吸不

20、足以承担陆上生活所需气体 ， 代谢需要皮肤或鳃辅助2、保水问题 根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题（皮肤抗透性与皮肤呼吸对立3、繁殖问题 繁殖及发育过程还须在水中完成。两栖类的不完善性：青蛙的主要特征幼体生活在 中，用 呼吸，用 游泳；成体既可生活在 中，也可生活在 上，用 呼吸，皮肤 且 ，能够辅助 。两栖动物水鳃尾水陆地肺湿润裸露呼吸两栖动物的主要特征青蛙的主要特征两栖动物水鳃尾水陆地肺湿润裸露呼吸两栖动物的两栖动物与人类的关系消灭害虫（青蛙、蟾蜍）食用（牛蛙）毒液（蟾蜍）药用（蟾酥）大鲵是国家二级重点保护动物两栖动物与人类的关系消灭害虫（青蛙、蟾蜍）两栖类(1)主要特征：幼体生活在

21、中，用呼吸；成体既可以生活在中，也可以生活在上，用呼吸，皮肤 ，能够。(2)举例：青蛙、和等。水鳃陆地肺露且湿润辅助呼吸蟾蜍大鲵裸水两栖类水鳃陆地肺露且湿润辅助呼吸蟾蜍1.青蛙被称为“两栖动物”的原因是（ ）A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B.在水中生殖，在陆地发育。C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在潮湿的陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸。D.青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上。2、皮肤裸露而湿润的意义（ ）A、保护体内水分不散失B、有利于体表与外界气体交换C、减少游泳阻力D、适应水中生活，运动灵活CB1.青蛙被称为“两栖动物”的原因是（ ）CB3.（2019邵阳）生活

22、中有许多动物的名称带有“鱼”字，但不一定属于鱼类。下列动物中，属于两栖动物的是( )A.娃娃鱼B.鱿鱼C.甲鱼D.鳄鱼A3.（2019邵阳）生活中有许多动物的名称带有“鱼”字，但4青蛙的幼体与成体的呼吸器官分别是()A肺鳃 B鳃肺与皮肤C皮肤鳃 D肺皮肤B【点拨】青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。4青蛙的幼体与成体的呼吸器官分别是()B【点拨】青蛙的5【中考衢州】如图为在浙江丽水确认的一新物种，它的叫声听起来像鸟鸣，大约成人拇指大小，有肺，受精和幼体发育都在水中进行。它属于()A鸟类 B爬行类 C两栖类 D鱼类C5【中考衢州】如图为在浙江丽水确认的一新物种，它

23、的叫声听请仔细观察乌龟和蛇，记录观察结果乌龟、蛇它们有什么共同点？请仔细观察乌龟和蛇，记录观察结果乌龟、蛇它们有什么共同点？（1）乌龟和蛇它们都有鳞片或甲。 （2）它们都是以爬行为行走方式。 （3）它们都是以卵繁殖的，即产卵，卵有坚韧 的卵壳。（4）它们都是用肺呼吸。乌龟、蛇它们有什么共同点？（1）乌龟和蛇它们都有鳞片或甲。乌龟、蛇它们有什么共同点？爬行动物是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物爬行动物是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物鳄鱼生活在 上皮肤干燥、厚实，覆盖角质鳞片或甲用 呼吸 产卵其卵有坚韧的卵壳防止水分蒸发，适宜陆地生活繁殖脱离了水爬行动物陆地上 爬行动物是真正

24、的陆生脊椎动物。陆地肺鳄鱼生活在 上防止水分蒸发，适宜陆地生活繁殖脱爬行动物适应陆地生活的特点有哪些？1，皮肤干燥，厚实，体表覆盖有鳞片或甲， 减少了体内水分的散失。2，用肺呼吸。3，以爬行方式运动，4，卵生，并且卵有坚韧的卵壳，真正摆脱了对水的依赖。爬行动物适应陆地生活的特点有哪些？1，皮肤干燥，厚实，体表覆爬行类代表动物蛇乌龟蜥蜴避役爬行类代表动物蛇乌龟蜥蜴避役扬子鳄是我国特有珍稀爬行动物，被称为“活化石”。扬子鳄是我国特有珍稀爬行动物，被称为“活化石”。爬行动物与人类的关系捕食害虫（蛇及蜥蜴捕食鼠类及昆虫）；食用（蛇、龟及鳄的肉可以食用）；经济价值（制皮革）；药用（蛇胆）；捕食家禽（蛇）

25、；危急人类生命（毒蛇、鳄鱼）。爬行动物与人类的关系捕食害虫（蛇及蜥蜴捕食鼠类及昆虫）；鱼类、两栖类和爬行类的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物。鱼类、两栖类和爬行类的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于脊椎动物可分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类变温动物（体温不恒定）恒温动物（体温恒定）脊椎动物可分为：变温动物（体温不恒定）恒温动物（体温恒定）爬行类(1)主要特征：皮肤，体表覆盖着 ，用呼吸，陆地上，其卵有。(2)举例：鳄鱼、避役和等。干燥、厚实角质的鳞片产卵坚韧的卵壳龟蛇或甲肺变温动物(1)概念：体温随着环境温度的变化而改变的动物。(2)举例：鱼类、和等。两栖类爬行类爬行

26、类干燥、厚实角质的鳞片产卵坚韧的卵壳龟终生生活在水中幼体:水中成体:陆上陆上有鳍无四肢有鳞片 成体皮肤湿润、裸露 有四肢鳞片或甲 幼体:鳃 成体:肺和皮肤 鳃肺 不恒定 不恒定 不恒定 卵生 卵生卵生合作探究终生生活在水中幼体:水中陆上有鳍 成体皮肤湿润、裸露鳞片或鱼类两栖类爬行类哺乳类鸟类具有高度适应水生生活的特征由水生向陆生过渡最早出现的真正的陆生动物脊椎动物小结鱼类两栖类爬行类哺乳类鸟类具有高度适应水生生活的特征由水生向1同学们都见过，鱼在水中活动时，鳃盖不停的张开和关闭，这是鱼在（ ） A吃食物 B散热 C呼吸 D喝水C2有一动物体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护。据此可初步判断它属于（ ） A鱼类 B爬行类 C两栖类 D哺乳类B1同学们都见过，鱼在水中活动时，鳃盖不停的张开和关闭，这是3【中考青岛】爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是()体表覆盖角质鳞片或甲用肺呼吸生殖和发育离开了水卵表面有坚韧的卵壳皮肤裸露A B C DD3【中考青岛】爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是(4青蛙和龟既可以在水中游泳