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1、第 第 页五(3)家长会发言稿 五3家长会发言稿 大家好，今日我们相聚在这里来开会，为的是一个共同的目标，那就是共同把孩子培育好，说得更明确一些就是共同搞好孩子的学习。本班我接手两年了。据我平常的了解，在座诸位对孩子上学的立场基本上可以分成两种。一种是对孩子学习抱有盼望，盼望孩子学业上有所成就。一种是只是盼望孩子在学校别惹事就行，至于学习不抱有太大的盼望。对于我而言，我觉得每一个人的想法都应当得到尊敬。事实上，有些家长的想法也是现实的，有的时候也是很无奈的。但是我想说的是不管怎样，孩子到学校里来上学，我们在座每一位都盼望自己孩子学得能更好一些。究竟多一些知识，可以提高他们将来的生活质量。从这一

2、点上说我们全部人的目标其实又是全都的。今日来参与家长会，家里孩子成果好一些的，心里兴奋些，比较愿意来，觉得脸上有光。成果差一些的其实不太情愿来，有的觉得丢人，不好意思。其实来也是没有方法。很多人上午为开家长会还请了假，影响了收入。事实上，每次家长会过后，究竟能起多大的作用呢？这是值得每个人思索的。假如一件事情做了没有任何效果，那么不如不做。既然大家来了，假如这次会后，大家心里热乎乎的，回去以后你追我赶，大家劲头十足地搞孩子成果。那么这个会议就开胜利了。大家就没有白来。老师和同学是一对冤家，其实老师和家长有时候也是一对冤家。孩子成果考得不好，特别是和别人的孩子一比，有些人就立刻就在心里嘀咕：老师

3、不负责任，或者是水平差，把我小孩子教坏了。老师想都是家长不负责任，平常让他多管管孩子他不管，现在考成这样子，家长问题太大了。相互埋怨，踢皮球。这除了产生冲突之外没有意义。孩子成果没有考好，没关系啊，我们家长首先要进行缘由的分析，对孩子最近的行为进行分析，对试卷进行分析，对孩子每道题详细完成状况进行分析。老师要对自己近一阶段的教学进行分析。另外还有孩子自己的分析。这些分析之后我们可以相互理解，并且有助于下阶段的学习。有的有的家长孩子考得不好，就问：“老师我的孩子成果怎么下降了，他上课在不在听啊，最近表现怎么样啊？”其实学习是有一个过程的，影响学习成果的缘由不那么简约。有的家长又说“老师，我的孩子你抓抓，我了解他，他一抓就上来，一放松就掉下去了。”其实哪里有那么奇妙。又不是抓痒，一抓就不痒了。人无惰性个个是圣贤。大部分学校生都是不自觉的，需要我们管。需要我们检查他的作业，需要我们和他们温习功课，需要我们和他谈心，每个成果好的孩子，后面都站着两个人，一人是老师，一个就是他们的父母。别看你们沟通的时候，有的成果好的孩子家长，说我的孩子自觉，不太要管。其实，他没有说实话私下他是一个劲地抓着，甚至更紧呢。期中考试结束了，这次考试我们考得不太抱负。是坏事，也是好事，好就好在，它像吹响了我们老师、家长、孩子的冲锋号，该是我们追逐的时

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