新冠肺炎疫情防控知识

1、新冠肺炎疫情防控知识一、关于新冠肺炎相关问答1.什么是新冠病毒？此次流行的冠状病毒为一种新发现的冠状病毒，国际病毒分类委员会命名为sars- cov-2,因为人群缺少对新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。2、2022冠状病毒疾病是什么原因？由sars-cov-2冠状病毒引起，who将sars-cov-2感染导致的疾病命名为covidT9, 其中多数感染可以导致肺炎，就称之为新型冠状病毒肺炎/新冠肺炎。.新冠病毒的病因学特点是什么？冠状病毒为不分节段的单股正链rna病毒，由于病毒包膜.上有向四周伸出的突起，形 如花冠而得名。这种病毒对紫外线和热敏感。脂质溶剂如5630min,乙雁、75%乙醇、

2、氯消毒剂、过 氯乙酸、氯仿等能有效灭活病毒，但洗必泰不能有效灭活病毒。.新型冠状病毒的传染源是什么？目前，主要感染源是新冠病毒感染患者。无病症感染也可能是感染源。.新型冠状病毒的传播途径是什么？呼吸道飞沫和密切接触传播是主要传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓 度气溶胶时，有可能通过气溶胶传播。由于粪便和尿液中新冠病毒的别离，应注意粪便和 尿液污染环境造成的气溶胶或接触物的传播。.新型冠状病毒的易感人群是什么？人们通常易受影响。.什么是飞沫传播？液滴：一般认为，对于直径5um的水性颗粒，液滴可以通过一定距离（通常为Ini） 进入敏感粘膜外表。飞沫的产生：（1）咳嗽、打喷嚏或说话;（2）

3、实施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或气管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的过程中 和心肺复苏等。.什么是联系沟通？直接接触：病原体通过黏膜或皮肤的直接接触传播。（1）血液或血性体液通过粘膜或受损皮肤进入人体；（2）直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。.什么是气溶胶传播？气溶胶传播是指飞沫在空气悬浮过程中失去水分而剩下的蛋白质和病原体组成的核， 形成飞沫核，可以通过气溶胶的形式漂浮至远处，造成远距离的传播。.什么是密切接触？与病例（观察和确诊病例）发病后有如下接触情形之一者：（1）案例生活、学习、共同工作或与其他人员有密切联系；（2）诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有

4、 类似近距离接触的人员；（3）同一病房的其他患者和护理人员；（4）与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员；（5）经现场调查人员调查合格者。.新冠肺炎患者有什么临床表现？根据目前的流行病学调查，潜伏期为1至14天，大多为3至7天。主要表现为发热、 干咳和疲劳。少数患者有鼻塞、流鼻涕、喉咙痛、肌痛和腹泻等病症。一些儿童和新生儿 可能有非典型病症，如呕吐、腹泻和其他胃肠道病症，或者只有精神虚弱和呼吸短促。轻 度患者仅出现低热和轻度疲劳，无肺炎。从目前的病例来看，大多数患者预后良好，少数 患者情况危急。老年人和慢性基础疾病患者的预后较差。儿童的病症相对较轻。.在临床上怎样识别观察新冠肺炎病例？疑似病

5、例：结合下述流行病学史和临床表现综合分析：.流行病学史：发病前M天内有病例报告的武汉及其周边地区或其他社区的旅行史 或居住史；在发病前14天内有接触新冠病毒感染者（核酸检测呈阳性）的病史。来自武 汉及周边地区或有病例报告社区的发热或呼吸道病症患者在发病前14天内接触过；聚集 性发作（2周内在家庭、办公室、学校班级和其他地方出现2例或2例以上发热或呼吸道 病症）。.临床表现：发热或呼吸道病症;具有新型冠状病毒肺炎影像学特征;发病早期白细胞 总数正常或降低，淋巴细胞计数正常或减少。它有任何一种流行病学史，符合任何两种临床表现。如果没有明确的流行病学史，那么 符合3种临床表现。确诊病例：疑似病例还有

6、一个病因学或血清学证据：实时荧光RT-PCR检测新冠病毒核酸阳性； 该病毒基因的测序与的新冠状病毒高度同源。血清新冠病毒特异性IgM抗体和IgG抗 体阳性（血清新冠病毒特异性IgG抗体从阴性到阳性或恢复期比急性期4倍及以上）。.新冠肺炎的临床分型有哪些？它分为轻型、普通、重型和危险重型。.新冠肺炎如何鉴别诊断？新冠病毒感染应与其他病毒引起的上呼吸道感染相鉴别。新冠状病毒2022冠状病毒疾 病为C0VID-19,与其他的病毒性肺炎和肺炎支原体感染如流感病毒、腺病毒、呼吸道 合胞病毒等有关。应与血管炎、皮肌炎和器质性肺炎等非传染性疾病区分开来。.新冠肺炎有哪些防控措施？（1）标准预防措施；（2）空

7、气传播预防措施；（3）接触和水滴预防措施：外出时勤洗手、戴口罩；（4）房间通风换气；（5）清洗消毒：新型冠状病毒对热敏感，在56摄氏度的热水中浸泡30分钟，75% 酒精、氯消毒剂、氯仿等脂类溶剂能有效灭活病毒。二、防护小常识.洗手在预防呼吸道疾病中的作用是什么？正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、 who及美国cdc等权威机构均推荐用肥电和清水（流水）充分洗手。.七步洗涤法的精髓配方及要点(1)内：手掌相对揉搓；(2)外部：用手掌摩擦手背；(3)夹：掌心相对，手指交叉揉搓；(4)鞠躬：手指弯曲，双手相握，摩擦骨骼突出局部：(5)大：一只手握住另一只手的拇指转

8、动揉搓；(6)站立：五个手指并拢，将指尖放在另一个手掌的中心，旋转并摩擦；(7)腕：一只手握住另一只手的腕部，并旋转揉搓。.我什么时候需要洗手？(1)传递文件前后；(2)咳嗽或打喷嚏后；(3)在制备食品之前、期间和之后；(4)进食前；(5)上厕所后；(6)手脏的时候；(7)在接触他人后；(8)与动物接触后；(9)外出回来后。.旅途中没有清水，不方便洗手。我该怎么办？可以使用含酒精消毒产品清洁双手。人冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消 毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒，所以到达一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流 水洗手的替代方案。.如何正确使用口罩？(1)不管是一次性口罩，还是医用口罩

9、，都是有正反面的。就拿一次性口罩来说，大 局部颜色深的是正面，正面应该朝外，具体请阅读口罩包装上的说明书；（2）请注意，带有金属条的零件应位于遮罩上方。不要把它倒着穿。区分口罩的前、 后、上、下端后，先洗手，确定口罩是否正确后，将两端的绳子挂在耳朵上；（3）将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁， 然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。.使用口罩的考前须知（1）在新冠肺炎流行期间，非医疗高风险的一般工作人员建议佩戴一次性使用医用口 罩或医用外科口罩，并可适当延长口罩使用时间，反复屡次使用。口罩专人专用，人员间 不能交叉使用。口罩佩戴前按规程洗手

10、，佩戴时防止接触口罩内侧。口罩脏污、变形、损 坏、有异味时需及时更换。（2）被呼吸道/鼻腔分泌物和其他体液污染的口罩应立即更换。（3）如需再次使用的口罩，可悬挂在洁净、干燥通风处，或将其放置在清洁、透气的 纸袋中。口罩需单独存放，防止彼此接触，并标识口罩使用人员。（4）不要使用标准消毒剂，如医用口罩进行消毒。.特殊人群如何佩戴口罩？（1）孕妇佩戴防护口罩时，应注意结合自身情况选择舒适性好的产品：（2）老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感，甚至会加重原有病情，应 寻求医生的专业指导；（3）孩子们正处于成长和开展阶段，他们的脸很小。选择儿童防护口罩。三、面对特殊情况的处置.如何处理患者的

11、血液、体液和分泌物污染？当出现如下情况时，需及时消毒处理：（1）如果皮肤被污染物污染：立即清除污染物，然后用一次性吸水材料蘸0.5%碘伏 消毒剂或含氯消毒剂和过氧化氢消毒剂擦拭消毒3分钟以上，并用清水清洗干净；（2）黏膜假设被污染物污染时：应用大量生理盐水冲洗；（3）如果衣服被污染物污染：将其视为患者的衣服。如无可见污染物，用循环蒸汽 或煮沸消毒30分钟，或用500mg/L氯消毒剂浸泡30分钟，然后照常清洗。贵重的衣服可 以用环氧乙烷消毒。.新冠肺炎流行期间，发热人群应如何管理?（1）不符合流行病学史，仅发热，体温低于37.3o建议在家中严格隔离，多喝温 开水，测试体温1-2天，没有改善。去门诊和急诊，外出时戴口罩；（2）不符合本次流行病学史，发热高于37. 3,有咽痛咳嗽，应到门诊、急诊就诊， 听从医生安排；（3）符合流行病学史的发热患者应佩戴医用外科口罩或N95 FI罩，在路上和医院内 尽量远离他人，到发热诊所登记，并听从医生的安排。疫情来临时，面对恐慌，我们如何应对？（1）保持生活的稳定。保持正常、规律和健康的生活是非常重要的。（2）接纳并觉察。生活中总会有很多力所不及的事情，接纳自己，停止对自己的责备。（3）给自己列一张愉快的反响清单，并写下那些会让你快乐的事情，比方和好朋友 通 、洗热水澡、做有氧运动、和家人一起玩游戏，以及完成一