九年级上册信息技术教案

1、九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社九年级上册信息技术教案第一章： 多媒体技术基础一、教材分析：技术的相关概念，属于多媒体技术教学的基础。二、学生分析：中学生的认知特点主要以形象思维为主，对新奇事物很感兴趣，确，无意性和情绪性比较明显，对事物的主要与次要特点分辩不清，还不能客观或全面地分析问题。因此，对学生进行教学的过程中，关键在于诱导、疏通与渗透。三、教学目标：1、知识目标： 了解多媒体技术的概念。了解媒体的种类及特性。掌握多媒体的常用工具软件。2、技能目标：学会使用常用的多媒体工具软件，为我们的教学服务。3、情感目标：及特性，增强学生对信息技术课程的学习

2、兴趣。四、重点难点1九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社1、教学重点：多媒体工具软件的使用方法。2、教学难点：常用的多媒体软件的使用。输入和处理方法，可以为我们的生活和学习服务。五、教学策略与手段（1）学生互动探讨的学习方法（2）总结、归纳六、课时安排：4 课时七、教学过程第一课时：多媒体技术的概念一、 引入新课：很久以前信息的交互方式只是有文本和文字，计算机的出现,给人们不但减轻了劳动强度,更是提高了效率,多媒体的出现,语音和图像的实时获取，使人们获取和交流信息的渠道大为扩展,促进了各个学科的发展和融合,开拓了计算机在各个技术领域的广泛应用，从而对整个人类

3、社会产生了重大的影响.给人类的工作和生活带来了一场革命。二、 相关的概念介绍：1、 什么是媒体：称声音，图像，图形，文字等为信息的载体，也称媒体。在计算机领域，媒体有两种含义：2九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社（1）指用以存储信息的实体，比如：软盘，光盘，和半导体存储器。（2）指信息的载体，如数字，文字，声音，图像等。2、什么是多媒体：a.一般理解：将影像、声音、图形、图像、文字等多种媒体结合在一起，形成一个有机的整体，能实现一定的功能，称之为多媒体。b.指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术。3、什么是多媒体技术：需求。播

4、手段的一种技术。4、多媒体技术的几个特性：1）、信息载体的多样性 95%的信息量。互方面与人的感觉相去更远。2)、协同性机地配合，协调一致。3九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社3)、实时性及时性，在人的感官系统允许的情况下，进行多媒体交互，就好象面对面地交流一样，不会出现一方停滞，声音和图像都是连续的。4)、集成性它是集文字、文本、图形、图像、声音、视频等多种媒体信息于一体，象人的感官一样。三：课堂小结：由学生自己对本节课内容进行总结，然后，教师指出重、难点，要求掌握。四、课后反思：识的掌握较好，达到了预期的教学目的。第二课时：常见媒体种类与使用一、 常见

5、媒体的种类台式多媒体五类：文本、图像、声音、视频和动画。文本图像.txt.doc.rit.bmp.Jpg4九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社.Gif.Wmf声音 .wav.midi视频 .avi.mpg.rm.wmv.mov动画 .flc.fli二、 常见媒体的技术常识1、文本软件有：WPS 、WORD、WINDOWS中的notepad等。获取途径：主要有键盘输入和扫描识别。还有手写识别、语音识别等。键盘输入是最常用的方式。算机文本的一种新兴技术，它主要由扫描仪和OCR软件组成。2、图像获取图像的方式有：扫描仪、数码相机、专业的图像处理软件中制作。5九年级

6、信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社获取和处理图像时的重要技术参数：图像尺寸：指图像的大小分别率：使用单位为：DPI。颜色深度为1。颜色深度是8的图，有256 种颜色。亮度、对比度：色彩所引起的人眼对明暗程度的感觉、图像中的明暗变化或者亮度大小的差别。色调、饱和度：光呈现的颜色、颜色的深浅程度。3、声音计算机中，声音文件主要有MIDI 文件和数字音频文件两大类。MIDI是国际标准化乐器数字接口的缩写，其音乐文件的优点是储存量小、载入速度快、音乐悦耳动听。制作和编辑可以通过MIDI制作系统完成。格式有.WAV、.WMA、.MP3 等。制作和处理可以通过音频处理系统来

7、完成。4、视频视频制作系统：采集5、动画编辑 转换的要求也抵。三、 学生讨论6九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社在平时使用多媒体软件的过程中，应注意那些问题？提示：制作作品和应用方面来讨论。四、 多媒体作品制作过程中使用媒体文件需注意的问题文件，处理过程、运行表现过程都是基于计算机的。因此，需注意：1、 文字的处理要注意系统语言平台问题。2、 在图像的处理和使用上，要注意分辨率的采用。3、 植性加强。五、 课后反思：同学们提出问题，解决问题的能力有所提高。第三课时：多媒体工具软件一、 引入新课：在制作各种需要的媒体素材时，需要用到各种多媒体工具软件。目前我

8、们学习过那些软件呢？学生思考回答：二、 介绍几种多媒体工具软件1、文本工具 中的“word”等。Ocr。2、图形工具7九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社矢量图：文件小，重新设置大小不会改变其品质。位图：放大后会出现锯齿现象。共有的特点：A、显示图形B、图形素材库C、专业图形库3、图像工具功能：A、显示图像，包括屏幕上的定位。B、图像编辑，包括文件管理，图像文件格式的转换。C、图像压缩，文件大时候，需要压缩。D、图像扑捉，利用数码相机、数字化模板和图像扫描仪实现。E、图像素材库，提供一些现成的素材。常用图形图像工具有：PHOTOSHOP CS6、ILLUST

9、RATOR CS6、FREEHAND、CORELDRAW、PHOTOIMPACT、Mediastudio等。4、音频工具音频包括WAVE 文件和MIDI文件。主要功能有：A、 音频播放B、 音频编辑C、 音频录制D、 声音素材库常用工具软件：CoolEditPro、Cake-WalkPro5、 视频工具8九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社功能：A、显示视频B、视频编辑C、视频压缩D、视频捕捉E、视频素材库常用工具：Mediastudio、Premiere6、播放工具多媒体播放工具重要用语显示、浏览、播放图像、音频、视频等多媒体数据。常用的工具有：Windo

10、ws media playerReal playerQuicktime player 等。7、动画工具主要功能：A、动画显示B、动画编辑C、动画素材库常用工具软件：Ulead GIF Animator、Cool3D、Flash等。三、 学生讨论候可以试试。四、 课后反思：中，应要求学生先收集资料，整理资料后，再上，效果会更好。9九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社第四课时：多媒体技术的应用一、 引入新课术，它有较强的渗透性。那么，大家可以说出来，你所知道的多媒体应用的领域吗？学生思考、讨论后回答：二、 新课探究一起来讨论多媒体技术应用的领域。1、 教育交互学

11、习模拟教学环境供的“实验材料”完成实验。2、 信息查询丰富人们的生活学生举例：查询资料，查询试题，查询天气预报等。3、 娱乐三维游戏CD 音乐观看VCD、DVD 数字视频多媒体点播系统，多媒体家电等。4、 通信（1）、 多形式的信息互动交流，不同的交流形式适合不同的信10九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团 陕西科学技术出版社息。加强了信息的有效性。（2）、 在浏览网页时候，看到的不仅是文字，还有声音，动态图像，三维影像。5、 出版物电子出版物以光盘的形式出现。包括：CD-ROMVCDDVD特点：A、图、文、声并茂B、价格低廉C、便于携带、检索、查询三、 小知识电子书又称ebook ,是与传统的图书相对而言的，它其实就是新型图书。阅读方式（特点）：A、 专用的阅读器来读。B、 电子书浏览器阅读。C、 手机、MP3