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文档简介

教学过程设计意图习 旧 的 知2到 m 分m 和 2L3自 己 动 手 实 识 并 加 以 运当堂检测反馈，当堂解学生回答学生动手设计等13.2画轴对称图形本节课教学内容比较简单，教学方式采取分组教学、分层布置作业的教学方式。运用多媒体教学手段激发学生的学习兴趣，当堂检测反馈效果良好，作业完成情况良好。整个教学过程符合“降低难度、精讲多练、当堂完成、逐步提高”的教学方针。

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