暑假读书活动总结

1、第 页暑假读书活动总结 学习目标： 1.加强学习。在假期中仔细阅读提高课堂教学效率的策略与方法、建设志向课堂新课程课堂教学的反思与改进、才智锦囊、细微环节确定成败和新课程小学作文教学概论这五本书。 2.通过读书，了解最新教化动态，转变教化观念，提高教化教学实力。 3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的老师。 4.主动撰写读书心得，积累相关的教化教学阅历，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教化教学质量。 学习内容： 1.制定学习安排，从而更好地开展暑假学习20 xx小学生暑假社会实践活动总结20 xx小学生暑假社会实践活动总结。 2.坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与

2、略读相结合，读书时刚好登记自己的读书体会，写好批注。 3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，主动撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。 4. 充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。 5. 在经典读物中吸取养分的同时，把真正优秀的读物为己所用。 6. 对自己的读书体会进行梳理，完成3篇高质量的读书心得。 7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。 暑期读书总结 两个月的暑期学习让我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我学到了许多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会： 以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否仔细，学问

3、点是否驾驭，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题 而阅读了建设志向课堂新课程课堂教学的反思与改进一书，才知道课堂教学的志向应当是让学生经验美妙的生活，学会华蜜的生活 暑假读书活动总结 11 为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，激发学生读书的爱好，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。我们王林小学扎扎实实地在学生中开展20 xx年暑假读书活动。下面把暑期学生的读书活动总结如下： 一、全面动员。 在放假前，我们学校就对全体学生进行读书活动的动员，教育主任提出了详细要求，学生代表也表明

4、白决心。 二、有目的举荐。 在暑期，学校将对每班学生供应了可读书目，由各班语文老师利用语文课时间向学生介绍，并充分发挥图书室作用，向学生借出一部分图书。在此基础上学校将在开学初开展了学生读书笔记、征文竞赛，评比暑期优秀读书笔记促进学生主动读书的活动。 三、强化学生的日记教化、养成良好读书习惯。 学校要求一、二年级学生暑期每周至少写一篇日记(可以用拼音、图画表示)，三年级以上每周不少于二篇。学生的日记内容形式多样可以是“日积月累”、可以是“每周一记”可以是“我说两句”也可以是“为所欲为”等。通过写日记，帮助学生养成良好的读书习惯。 假期的绘声绘色的读书活动，既丰富了孩子们的暑期生活，又使他们增长

5、了学问，帮助他们度过了一个欢乐的假期。在今后的工作中，我们还将一如既往的把学生读书做为重点工作来抓，实现学生在阅读中积淀人生。 暑假读书活动总结 12 对于终身从事教化事业的老师，读书应当成为一种生活方式，因此，我校抓住契机，在暑假放假放松的时间，布置老师读书，依据李校长的教化理念，以“打造书香校内，造就有思想的老师”为目标的暑假老师读书活动在我校老师队伍中快速如火如荼地绽开，老师们以炎炎酷暑的热忱投入到读书活动中。 学校努力为老师创建良好的读书条件，在上学期期末将近放假时，成立校长图书室，学校拨出三万多元购买教化教学和其它各类书籍，如坚守讲台、做华蜜的老师、青少年询问和指导策略等，老师人手至

6、少两本教化专著，沟通阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。在暑假中，学校借书、读书活动蔚然成风。老师们师尽情享受阅读，放假不放书，人人努力求知成为学习型老师。8月29日，学校将老师的读书感悟收集上来统一检查并集中反馈，从老师的读书笔记和读后感来看，老师学得定神，学得扎实，能从书籍中吸取能量，净化心灵，升华人格。学术著作和专业书籍成为老师的教科书，书香校内的氛围日益深厚。 通过检查读书感悟，发觉有以下优点： 1、阅读范围广。大多数老师读了要求必读的教化专著，另外还有许多老师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益健康的书籍。 2、书写仔细，大多数老师用正楷或行楷字书写，条理工整

7、清楚，有的老师书写美观，文情并茂，如崔涛老师、郑爱华老师、马秀婷老师、陈夫华老师、庄永红老师、韩永老师等。 3、字数足够。大多数老师的读后感超过两篇，一些老师写了10篇以上，如崔涛老师、马秀婷老师。 但也有不足： 1、一些老师写的只是摘要，没有读书感悟。 2、有少数老师书写潦草，无从分辨。 3、有的老师假期没写，是临时补写的。 经领导审核，获本次读书活动一等奖的老师有：崔涛 马秀婷。 获本次读书活动二等奖的老师有：郑爱华 庄永红 韩永 陈夫华 靳西栋 赵新 李玉亮 马艳 王为真 获本次读书活动三等奖的老师有：阚周玉 宋维维 商玉 张萍 邵翠 马士娥 黄汝军 马灿芳 黄颖 读书思索，丰厚人生，我

8、校的老师读书活动，将对每位老师的发展产生深远的意义。此项活动，新学期还需进一步深化开展下去，我校将接着为让老师读好书、多读书创建最佳环境，以图书室为阵地，为老师们的精神成长供应加油站。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量，让书香溢满校内。 暑假读书活动总结 13 读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想

9、觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做： 为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 要想要学生爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 学校也主动充溢学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、主动开发学校现有阅读资源，为学生创建良好阅读环境，学校图

10、书、阅览室全天向学生、老师开放；班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向学生举荐优秀书、报、刊，激励学生主动购书读书，指导学生进行网上阅读。 营造良好的课外阅读氛围。主动开展评比 。 通过开绽开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了很大的提高，写作实力、 口语交际实力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了主动向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生

11、深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 20 xx.6.5 暑假读书活动总结 14 为了落实“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，丰富学生暑期生活，节约学生和家长的购书时间和财力，农垦社区党委、关工委与海拉尔区沿山路小学联合开展了暑期读书“做有志少年”活动。 假期，大队辅导员带领着部分学生和家长一起来到进农垦社区，实行共建书香文化社区暑期读书“做有志少年”活动。农垦社区关工委副主任段继春对同学们进行了爱国主义思想教化和关于如何正确读书学问讲座。学生和家长兴趣盎然的参观了社区活动室，并选择了各自喜爱的图书，兴致勃勃地阅读起来。 通过暑期开展共建书香活动，是为了“让读书成为习惯”系列活动的创新之举。这次暑期读书系列活动，让孩子们的暑期生活更加丰富。 暑假读书活动总结 15 暑假已经过去，新的学期已经起先。在暑假中，光辉小学各班主动响应学校的号召，围绕“经典浸润人生 阅读成就幻想”这一主题，开展了一系列读书活动。各班完成了对学生假期读书状况的检查工作，学生能根据学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。各班能采纳多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展读后感等活动通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目许多，读好书，好读书，提高了读写实力，陶冶了情操。在假期能够