道德与法治七年级下册第1单元第3课第1框《青春飞扬》课件

1、 第1框 青春飞扬1.知识目标：认识和了解对未来的憧憬和向往，并通过自己的努力实现。2.能力目标：提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。3.情感态度与价值观目标：培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。运用你的经验你认为青春是什么？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔。青春的调色盘新课探究探究点一：成长的渴望红 色绿 色黄 色蓝 色热情、自由生机 、活力希望、梦想理性、信念 一、成长的渴望 青春的你，有哪些渴望？青春年少，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望： 拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山，激扬文字

2、 有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？我们要规划青春路径，思考如何走过青春之路，如何一步步实现自己的梦想。探索先定一个小目标请你结合自身实际，定一个小目标，规划自己的青春路径。一、成长的渴望1.青春的我们有哪些成长的渴望？青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。2.如何看待青春的遐想与憧憬 ？（青春的探索为什么不会停止？）青春的我们拥有无限的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 二、飞翔的力量探究

3、与分享如果你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？从自卑到自信，俞敏洪克服痛苦笑对人生！看完视频后，你有何感想？3、为什么青春的探索需要自信？（自信的作用有哪些？）有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。让我骄傲地说：“我能行！”锻炼身体我能行打篮球我能行唱歌我能行跳舞我能行挥笔作画我能行学电脑我能行自信的我：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验

4、成功带来的自信。4、怎么做到自信？自强5、自强的内容不断克服自己的弱点1 战胜自己， 超越自己2以下同学的行为是否自强？甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自己的不足，努力想办法克服困难。乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉，作业也不完成。 海伦凯勒在十九个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。1899年考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。在无光、无声的世界里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有假如给我三天光明。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年

5、入选美国时代周刊评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 一个人有很多财富，可如果他不自强，也一贫如洗。鲁迅6、我们为什么要自强？自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。如何做到自强？农村女孩吴秋月,由于家庭贫困,初中毕业后便去打工,但她始终坚持学习改变命运的理想不变,边打工边求学,每天都学到深夜。在考上了北京师范大学教育技术专业之后,她又确立了考上全日制硕士研究生的目标。在上班的地铁上,在去食堂的路上,在打饭排队时都有她看书的情景,终于靠自己的努力,被海南师范大学教育学院录取，圆了自己的硕士梦 。7、自强的要求坚强的意志进取的精神持久的坚持8、青春飞翔的翅膀有哪些？（如何助力青春成长？）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（ ） 春天、朝阳、灿烂、蓬勃 独立、自由、理想、信念 落叶、黄花、萧瑟、晚霞 短暂、迅速、流星、火花 A B C DC随堂演练2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉 队！下列对此理解正确的是（ ） 青春不仅在于心动，更在于行动 青春蕴含着智慧、勇敢和意志 青春是人生唯一美好的时光 拥有青春就拥有了成功 A B C DA学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？青春飞扬成长的渴望飞翔的力量梦想自强自信 对青春的理解规划