浅论高校毕业生就业市场拓展的探索与实践

1、浅论高校毕业生就业市场拓展的探究与理论【论文关键词】高校毕业生；就业；市场拓展【论文摘要】高校毕业生就业工作是社会关注的热点，是高校人才培养和办学程度的综合表达。其工作质量和效果是检验和反响学校教育教学质量的重要指标。随着我国高等教育改革的不断深化，高校毕业生的就业形势发生了极大的变化。近年来高校毕业生就业形势日趋严峻，毕业生就业工作中亦暴露出不少问题。对此，我们必须认真分析目前高校毕业生就业市场的现状以及用人单位的选人标准，以期为高校毕业生就业市场的开拓提供实在有效的措施。高校毕业生就业工作是社会关注的热点，是高校人才培养和办学程度的综合表达。进一步深化毕业生就业制度改革，做好毕业生就业工作

2、，对于促进教育事业改革开展，不断进步教育教学质量和办学程度，对于施行“科教兴国战略，提供坚实的智力根底和人才支撑具有重要意义。党和国家非常重视高校毕业生就业工作，温家宝总理在2022年?政府工作报告?中曾两次专门提到了高校毕业生就业的问题，他要求“要认真做好就业指导和效劳工作。如此重视高校毕业生就业工作，这在历次?政府工作报告?中还是第一次。据统计，从1999年我国高校扩招至今，高等教育的入学率已由1998年的9，8上升到2022年的18，我国的高等教育正逐步由精英化教育阶段走向普及化教育阶段。传统的就业方式发生很大改变，高校毕业生就业工作也随之出现许多新情况、新问题，积极拓展高校毕业生就业市

3、场成为目前各高校工作的重要内容。一、近年来高校毕业生就业形势严峻(一)就业市场总体形势不容乐观随着高校毕业生就业制度不断改革，就业工作根本实现了以市场导向为核心、政府与教育部门宏观调控、高校积极推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，就业市场已成为社会大市场的组成局部，政治、经济、文化、社会等诸多因素不同程度影响着就业市场，市场敏锐地做出不同的反响。方案经济时代按行业划分的就业市场早就被打破，就业市场的维护要依靠学校的竞争力、专业特色、毕业生的质量等因素来维护。随着高校扩招，大学生不再是“皇帝的女儿不愁嫁。尽管不少人从大三开场就制作简历，向用人单位投递，但四处碰壁的不在少数，大四学生赶场似地奔

4、波于人才招聘会的艰辛更是苦不堪言。招聘会上，几十人甚至上百人竞争同一个岗位的情况随处可见。有数据显示：“2001年全国高校毕业生115万人中大约有35万人在毕业时未找到工作；22年全国高校毕业生145万人，未就业毕业生人数超过50万。2022年全国高校毕业生212万人，一次性就业率为80，2022年全国高校毕业生总量到达280万，2022年全国高校毕业生人数更高达338万，毕业时的未就业人数更将急剧增长。(二)毕业生就业面狭窄根据近几年的用人单位用人情况的分析报告显示：目前，全国用人单位市场对高校外语类、金融财会类、法律类以及经济管理类专业的毕业生比拟青睐，特别是复合型专业人才毕业生成为用人单

5、位争夺的对象，综合性大学专业院校毕业的大学生就业率更高。以上海海事大学为例，我校多年形成的专业办学特色是航运技术、航运管理，这一特色已得到沿海各大交通港航企事业单位的普遍认可，世界知名的航运、物流跨国企业对我校相关专业毕业生也保持较高的兴趣，我校每年较大局部毕业生进入上述用人单位，因此，我校毕业生就业的主要市场即在于此。(三)毕业生自我定位不够准确近年来中央和地方都出台了一系列的政策，取消了毕业生就业的限制性措施，拓宽了毕业生就业的渠道，在面对如此多的时机时，毕业生的自我定位非常关键，假如此时的选择是错误的，付出的可能是时间和精力，也可能是失去了进入某一领域的资格。从我校毕业生的就业调查反响中

6、可以看出，现今大学毕业生择业时考虑更多的是个人的开展，去大城市、大单位、收入高的单位工作是多数毕业生的选择，这本无可厚非，但假如一味追求这些就造成期望值过高，与市场需求脱节，势必增加自己的择业困难。上海这几年的开展很快，同时往年上海地区用人单位需求旺盛，留在上海工作吸引了不少学生，其中有的甚至为了留上海，宁愿先随意选择一个不太好的上海单位而放弃外地有着很好职业开展的单位，然后选择跳槽寻求更好的开展，我校就发生过毕业生不去青岛、宁波、厦门、广州等地的对口交通单位而随意留在上海某个单位的事例。这些暴露出毕业生的短期行为以及自我定位不准。另外如今大学生多是独生子女，家庭对其期望也很高，希望子女在大城

7、市找到稳定的工作，而不愿放手让其去市场上闯一番事业。这些学生习惯了在上海的学校生活，不愿再去外地开场自己事业的起点。由此造成我校在外地的就业市场份额不断减少，甚至拱手将市场让出，而一味在根本饱和的上海就业市场的夹缝中寻找自己的位置，无形中增加了就业困难。二、用人单位对毕业生才能要求日趋进步用人单位招聘高校毕业生时，往往会考虑到大学生的个人品质、工资要求、理论经历、学习成绩、综合素质、专业类别、户口、性别等因素，但哪些因素是用人单位的首选?不同的用人单位尽管有不同的答复，但几乎所有的用人单位，都非常注重应聘人员的个人品质。(一)用人单位对招聘人才的要求根据武汉大学曾经做过的“社会终究需要什么人才

8、课题研究调查资料显示，用人单位最为看好的人才素质是“敬业精神，比重为90，“合作精神、“政治素质、“身体安康、“吃苦耐劳和“心理素质依次为用人单位所看重。对“敬业精神的过于看重，实际上隐含着用人单位对当代大学毕业生敬业精神的困惑与忧虑。用人单位对当代大学毕业生最不满意的10项内容中，“敬业精神高居第二位。这应当引起高校和大学生的足够重视。用人单位最为看好的人才才能是“分析和解决问题的才能占65，其次是“独立工作才能和“理论动手才能。可见，用人单位最看重的是“实干。因为单位用人必须创造效益，就要用能干实事的人，且尽可能少用人多干事，这样才能降低本钱进步成效，在竞争中取胜。当然，不同的用人单位在人

9、才的才能偏好上存在差异，作为管理人才使用时，用人单位会更加重视人才的组织管理才能；科研单位用人时会更加重视人才的创新才能和科研才能。(二)用人单位N-大学-g业生的要求以我校2022年毕业生为例，2022年10月，我校向100家用人单位发放了?高校毕业生综合素质跟踪调查问卷?，对我校毕业生的综合素质进展跟踪调查与分析。经过统计，我校毕业学生综合素质指标到达A的仅占25，B为63，4，为l16，评价结果为良。通过对问卷指标的详细分析可以反映出用人单位对毕业生综合素质要求的一些情况。1毕业生“能开展不平衡，评价有高有低。首先，用人单位对我校毕业生的业务程度和综合素质评价较高，31的用人单位认为好，

10、69认为比拟好，且无一家单位评价一般。业务程度高说明专业课程设置合理，学生知识全面，能较好地完成工作任务；综合素质高是对“能的总体评价，反映出学校对学生的培养比拟全面，同时也说明学生工作细致到位。其次，用人单位对学生评价较高的工程是学生的组织管理才能，69的用人单位认为比拟好，154的用人单位认为好和一般。组织管理才能是现代员工必备的素质之一，我校学生在组织管理才能方面之所以获得认可，一方面由于我校管理专业比拟强，师资程度较高；另一方面是因为我校一直比拟注重对学生组织管理才能的培养。第三，用人单位对我校学生的独立工作才能、人际交往沟通才能、团队合作精神这三项评价“一般的比重较高，有23的用人单

11、位认为一般。因此，学校应该重视学生参与社会理论的培养，多提供时机，多鼓励学生，让同学们在理论中锻炼自己的交往才能，并形成健全的人格。第四，在对学生“能的评价中，用人单位对毕业生的工作态度、敬业精神和老实守信评价相对较低。其中工作态度和敬业精神有23的用人单位认为好，46的用人单位认为比拟好，31的用人单位认为一般。老实守信评价最低，31的用人单位认为好，23的用人单位认为比拟好，有46的用人单位认为一般。说明学校还应该抓住就业指导的环节，教育学生应该如何认真找工作、如何对待自己的工作、如何做一名好员工，尤其是在老实守信方面。2学生“德育程度普遍较高。调查显示，用人单位普遍认为我校毕业生的思想道

12、德素质较好，有31的用人单位认为好，69的用人单位认为较好，评价“一般的单位为零。职业道德相比思想道德素质有些差，有31的用人单位认为好，538的用人单位认为比拟好，152的用人单位认为一般。调查数据说明我校毕业生组织纪律性比拟好，踏实肯干，能遵守劳动纪律，具有较强的事业心和责任心。3毕业生专业程度和创新才能有待进步。我校毕业生的计算机应用程度比拟好，有8的用人单位认为好，有85的用人单位认为比拟好，只有7的用人单位认为一般。外语程度有待进一步进步，有31的用人单位认为好，有46的用人单位认为比拟好，有23的用人单位认为一般。现代航运企业的特点对水上专业学生的外语程度提出了更高的要求，尤其是在

13、实际运用方面，对人才提出了更高的要求。在问及我校毕业生的开拓创新才能时，只有8的用人单位认为好，有54的用人单位认为比拟好，有38的用人单位认为一般。江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴隆兴隆的不竭动力。创新的关键在人才。高等教育作为人才培养和终身教育的重要一环，其责任就是要培养具有创新精神和理论才能的人才，将创新意识和创新才能的培养融人到学校教育的全过程，是时代开展和需要，更是教育自身开展的需要。我校学生的创新才能差，一方面反映出学生本身的才能有所欠缺，另一方面说明学校对大学生创新才能意识的培养还不够重视。用人单位对毕业生“能的评价三、高校开拓就业市场的有效措施(一)高度

14、重视，全员参与高校毕业生就业工作是学校人才培养工作的重要环节，是高等教育的重要组成局部，是高校的中心工作。高校指导重视毕业生的就业工作，首先在制度上要有保证，要建立健全就业指导机构，层层落实。学生的就业工作不只是学校就业办公室一家的工作，应是关系学校开展的全校性的工作。高校要成立“毕业生就业工作委员会，由党委书记和校长亲自抓，分管指导专门负责，党政指导互相协调，职能部门互相配合，各二级学院努力施行。学校“毕业生就业指导中心比拟宏观地开展学生就业教育、指导、效劳和毕业生就业市场开拓等工作。高校的就业工作重心要下沉，以各学院为主开展工作，尤其要发挥专业老师的力量，专业老师对学生的专业学习情况比拟理

15、解，他们也都有一定的专业社会关系，故要求老师积极为学生推荐就业岗位，要把老师参与就业工作作为他们的职责。此外，高校可以设立就业专项基金，并设置指标对学院进展就业奖励，以更大程度的发挥学院的积极性与主动性。转贴于论文联盟.ll.(二)拓展渠道，发布信息随着市场经济确实立，信息在毕业生就业工作中的作用日益加强，校就业指导中心应主动与劳动人事部门、教育主管部门、各行业集团等保持亲密联络，广泛搜集用人需求信息和招聘信息，加快毕业生就业指导网页的建立，努力使供需信息的搜集、发布和供需双方的互相选择快捷、高效，使学生享受到更多的就业资源。高校要加强就业指导网页的建立，利用现代化的技术手段，积极为毕业生提供

16、政策法规、就业技巧、就业信息、网上推荐等效劳。(三)加强联络，开拓市场高校就业指导中心应与校内各学院一起，定期走访与学校关系比拟亲密的企业，开拓市场；定期将用人单位请到校内，开设各种专业就业市场和综合就业市场，为学生提供就业时机，并方便他们的选择。对本地区与学校关系亲密的一些企业，高校应成立“毕业生就业工作促进会等组织，亲密校企关系，使校企之间的联络制度化。如我校于2022年初成立了“毕业生就业工作促进会，就引起上海市高校毕业生就业指导中心的重视，新闻媒体也亲密关注。该促进会由学校、相关企业、行业集团、行业协会、中介机构等70多家单位组成，该促进会的企业定期为毕业生的就业提供咨询、指导、渠道和

17、信息。各学院应走出校门，与相关行业集团、大型企业和单位等建立长期稳定的合作关系，将这些单位作为学生就业的基地，根据这些单位的需求，开设有关课程，对学生进展“订单式培养，然后输送出去。要将就业基地的建立与教育实习和教育理论基地的建立结合起来，使这些基地成为实习(理论)、就业“双基地。(四)重视生涯规划，加强就业指导调查显示，大学生的就业意识和对就业指导的需求正逐渐增强。对于“大学生应该何时考虑就业问题，有28的大学毕业生认为应在四年级，45认为应在三年级，l1和10的学生分别认为应在一二年级。而对于就业指导来说，58的大学毕业生认为应在四年级开场，另有近一半人选择应从大四前就开场。就业指导工作并

18、非只是针对毕业生的，应该把大学生就业指导列入高校的教育教学方案之中。高校需要成立专门的就业指导机构，建立一支就业指导专业队伍。1重视大学生的生涯规划。如今的大学生从幼儿园一直到高中上大学，一步步走下来，不用过多的考虑，也没有那么多的时间和时机去考虑自己终究喜欢什么，想要什么?在高三饱受折磨后一些新生方案着大一大二先轻松一下，到大三大四再努力也不迟，但回忆今年学生毕业时的情形，看到更多的是大学生们找工作时的慌乱、困难。学生们已经淡化了专业对口，不再关心户口问题，甚至对工资要求也越来越现实，但没有工作经历、知识才能储藏缺乏、英语不够好、自我定位不够准确等还是对其就业产生影响。专家认为，大学应重视学

19、生的生涯规划，生涯规划应从大一做起，大学时期是毕业起跑的助跑期。高校要以学生就业为导向，深化考虑和推进教学改革，加强对学生的职业生涯规划。可以从一年级至四年级，开设“大学生职业生涯设计课，详细内容包括：“人生导航、“职业准备、“就业指导、“就业心理辅导、“职业技能培训等课程。将上述课程纳入学校整个课程体系，分阶段帮助学生进展职业生涯规划。除了学校老师担纲上述课程的教学工作外，还应聘请出色校友、职业问题研究专家以及企业高层管理人员、人力资源资深管理人员等具有丰富理论经历的社会人士作为兼职老师。另外，还可举行“就业讲座、“就业报告会、“模拟招聘会，以此作为就业指导课的补充。学校对毕业生开展“个性化就业指导，给他们分析就业形势及各种职业的特点，指出学生自身的优势和缺陷，量身打造以帮助他们更好地把握机遇。2加强毕业生思想教育，进步学生综合素质。高校要引导学生在学好专业的同时不断拓宽自己的知识面，培养各方面的综合才能，加强思想品德修养，全面进步自身素质，以增强就业竞争力。加强毕业生思想教育工作，引导毕业生认清就业形势，转变就业观念