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1、 ( 二)课文录音 键() 蹬() 歇() 盈() 健() 登() 渴() 盆() ( 五)作业 盈()()()跃()()() 一() 野花() 一() 凉茶()一() 鸟叫() 一() 客人() (1) 出示填空先自学，然后小组讨论理解“幻想” ( 一)教学目标 ( 三)课前准备：录象、录音( 四)教学过程 “果树结果、鲜花开放、小草翠绿、小溪欢跳”这是一个怎样的环境用这段话 (4) 山里的孩子幻想真多啊 ! 文中哪个词说明了这一点 (充满)想想，他们还 齐读) 2 、 小黑板出示生字新词 (指名认读同桌互读 ) 健壮是什么意思 (1) 他们的热情好客表现在哪里 (抓主要词语：笑眯眯欢迎每一

2、为当向导请 多热情的山里孩子，该用这怎样的语气读。 说)(用自己的话 是呀，喝上着甘甜、清凉的茶，客人们多舒服，多高兴呀 !用这样的语 (1 汇报提纲：性格特点 (三) 读 (1) 正音(乒乓竹竿沉着纵身一跃小将 ) 将(ji ngji ng )将计就计 ( ) 将士( ) 将给( ) 着(zhe zh o zho zhu )着数( ) 着慌( ) 着火( ) _ 天空 _大地 他们躲包有什么特点 (沉着、灵活 ) 具体表现哪里 为什么躲包的同学胜利了会这么高兴 (他们战胜的是“劲敌” )再读读写 攻”的 (沙包飞来力量大、速度快、落点刁 ) 课间十分钟的活动有哪些 (打乒乓球、爬竿、丢沙包、跳皮筋、跳绳、踢

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