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文档简介

1、(完整)手工制作活动方案(完整)手工制作活动方案手工制作综合实践活动方案一、活动背景践活动课,我们的手工课分为以下几个阶段:第一阶段:叶画为了让学生进一步理解人与自然不可分割的内在联系,参与环境保护活动;知道如何保护 和改善自然环境,并身体力行。在金秋十月,国庆节来临之际,我们特地开展了叶画制作活动。第二阶段:折纸乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后,在广泛听取学生心声的基础上,开展了 这项活动。第三阶段:剪纸剪纸是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,剪纸艺术教育更是一门精美的艺术,在剪纸活动中可以提高学生观察力

2、、动手能力、协作能力和交往能力,剪纸艺术对学生的教育在于激发学生审美第四阶段:泥塑如今过度包办代替的家庭教养方式决定现在的孩子们动手操作能力差,从而影响孩子的想象 力、创造力、智力发展等多方面能力的发展。因此,动手操作能力的培养成为最关键的问题, 因此,我们确立了泥塑这一主题特色作为本阶段的活动.第三阶段:十字绣十字绣,一种趣味的手工,一种艺术的休闲。十字绣简单易学,是一门两分钟即可学会的手果.在绣的过程中,您能充分体会到动手的乐趣,并得到精神上的享受。目前十字绣仍以其绣法简单,外观高贵华丽,精致典雅,别具风格而成为欧洲皇室贵族休闲娱乐的首选。现如今再度受到瞩目,为大众所喜爱,是因为其刺绣方法

3、简单,短短的几分钟便能钥匙圈,各式背包,窗帘,沙发垫,台布,装饰画等,享受生活之美。二、活动目的、意义和社会实践能力,为前稻香完小的学生活动增添活力。三、活动方法、策略1、在老师讲解示范的基础上,初步学习。2、激发学生喜爱动手动脑的能力. 四、活动计划1、欣赏完整的作品,激发学生兴趣。2、初步尝试,选取一些简单的图案、容易一些的进行尝试。3、体会制作过程中要认真仔细。4、进行更大的尝试,选取难度更高、内容更丰富的来进行,可小组共同完成。五、活动过程(一)语言引导,引起兴趣。(二)平时的实物有什么不同?(三)教师讲解步骤.(四)(五)学生展示作品并讲解。(六)相互学习,共享成功乐趣的环境。周次活动内周次活动内容难易程度1欣赏叶画,了解制作,做易好准备工作2课堂实践,叶画制作易3展示作品,交流设计意易图4欣赏各式各样的折纸图易案5了解折纸的基本折法易6教授折百合花易7教授折仙鹤较难8教授折笔筒易9自行学习并展示交流较难10欣赏、了解剪纸的起源易11学习剪窗花较难12作品展示并交流较难13欣赏泥塑,了解泥塑起易源14学生按图提示制作较难15学生作品展示交流易16欣赏十字绣,了解起源易17

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