2022年小学毕业调研考试数学试卷分析

1、第 第 页2022年小学毕业调研考试数学试卷分析 一、考试质量分析： 1、试卷抽样成果统计：参考人数平均分及格人数及格率良好人数良好率优秀人数优秀率16874.315290.5%12675%7544.6%2、各大题得分状况：题号一二三四五六七八九十得分率%86.389.286.592.387.792.188.287.493.678.5二、试题评价和分析：新洲区*年学校毕业数学试题,符合评价的新理念,试题量适中,知识全面,难易适度，有利于引领老师教学,有利于促进同学的进展,表达了以下几个方面的特点:1、试题表达了人文关怀。试题在书面评价同学的学习效果的过程中,既考虑了数学基础知识和基本技能测试,

2、更关注了同学回管书面试题时的情感、立场、价值观。在本套试题的末尾写着这样一句话:“同学们,学校阶段数学学习结束了，做完再认真检查一，相信你能交一份满足的答卷!”同学将在这种温馨的提示下仔细答题,认真检查,减削失误,提高成果。2、试题表达数同学活化。“数学源于生活、应用于生活、服务于生活,表达数学就在同学身边,同学身边到处有数学知识”。整张试卷上全部的题目几乎都取材于生活或都是运用数学知识来解决生活中的一些实际问题的题目。如：第一大题的第9小题是生活由常发生的存款时算利息税的问题，第三大的笫19小题是让同学结合生活实际思索有关百分率的问题，第九大题的第31小题“操作题”、第十大题的笫37小题的“

3、商场购物问题”等等，是结合同学生活实际解决生活中的实际问题的题目。这些鲜活的试题，紧密联系同学生活实际，清除了同学答题的焦灼感和畏惧心理，使同学感到题目既有趣又亲切，从而有效地调动了同学多种感官积极参加测、乐于测评，使考试变成了同学极富情趣的聪慧之旅。有利于引发同学的解题爱好,进而积极思索、自主探究、大胆创新。3、试题着重全面性。本次的试题内容掩盖面广,知识点全,涵盖了学校阶段数学的全面容,既着重考查同学掌控的基础知识和基本技能,同时又关注知识的形成过程,知识与知识之间的联系,知识与生活之间的联系。如计算题“下面各题怎样算简便就怎样计算”，留意考查同学计算方法的敏捷性、多样性;填空题第10小题

4、、选择题第20小题等都留意考查知识与知识、知识与生活的联系；应用题第35、36小题留意考查同学综合运用知识的技能及解决实际问题的技能。4、试题着重实践性、探究性。培育同学的创新意识和实践技能是实施素养教育的核心,也是新课程标准所规定的基本目的和基本要求的重点。这次命题留意考查同学的动手实践、自主探究的技能。如第七大题的第29小题、第十大题的第34小题等,都是依据同学的生活实践阅历,运用数学知识来解决问题的题目;第九大题的第31小题“操作题”，要求先量出小明家水管的“图上距离”为2.2厘米，实际水管约为：2.2厘米：*厘米=1：1000，得*=22米。更是体规了对同学的动手实践、自主探究技能的培

5、育。5、试题着重学科间的整合。这套试题着重考查其他学科知识与数学知识的整合。如:第十大题第37小题的“商场购物问题”，要求先计算再回答，考查同学的数据分析和语言表述技能,表达了语、数学科的整合,很有新意,还表达了数学的生活价值,加强了同学学习数学的爱好。6、试题着重开放性。这套试卷中,有几道答案唯一但解法多样化的题目。如第七大题：3.14881/43.14441/2=25.12平方厘米，883.14441/2883.14881/4=25.12平方厘米；第十大题的第35小题：24011/42=160枚，设小明有*枚，那么有方程11/4*=240*1/4*，解得*=160，等等。让同学依据题目用不

6、同的思维方法进行思索，很有开放性;简便计算和有的解决问题的题目可以有多种方法解答。这些题目寓开放性与探究性于一体,为同学的自主学习和探究思索创设了平台。不仅为同学提供了一个开放思维的空间,更为同学创设了多种方法解答问题的策略的机会。使同学的数学技能得到了展示,性格得到了张扬,不同层次的同学得到不同的进展。利于培育同学的创新精神。总之，试卷命题表达了数学学科的特点，着重考查了同学的数学基本知识和基本技能，突出了数学思想方法的理解与应用，努力为同学制造了探究思索的机会与空间。在命题的创新上既利用各种传统题型，又适当采纳新奇的题型，使“知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观”的三维目标更多融入试卷之中，达到了学校数学命题能充分发挥教与学的导向作用，促进同学全面进展的目的。三、同学失分缘由分析：1、概念不清楚、不扎实。第一大题的笫10小题同学对“长方体的高减削4厘米后成为一个正方体，并且表面积减削48平方厘米”中的“表面积”概念模糊不清，从而导致不会求这个长方体的体积。而正确思索过程应是；484=12平方厘米，124=3厘米，体积为3343=63立方厘米；一大题的第8小题同学对“互为倒数”掌控不深，不知道两个外项的积就是1，另一个外项是：17=；第十大题的第34