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文档简介

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan刮狂风讲课设计讲课目标：指引学生依据平时生活的感觉，刮狂风充发散挥自己的想象力、创立力，把风及风吹引起的物象变化，用较夸张的绘画语言表现出来。讲课要点：锻炼学生的形象记忆能力、想象力、刮狂风创立力及合作精神。讲课难点：能将生活感觉用概括、集中、增强、夸张甚至想象的方法表现出来。讲课过程：一、引入新课：1、听播风声。2、认识风的级别及种类：细风、阵风、狂

2、风、狂风、台风、龙卷风学生从中认识到在刮几级风时应留在安全的地方，增强学生的安全意识。3、让学生模拟各种风的声音，活跃课堂气氛。（可加律动）4、观看课件演示动画：落叶（风的拟人化形象）海浪和云在风中的变化。让学生经过仔细察看，经过参照物看到各种风，直观感觉风，增强对风的想象力。二、解说新课：出示课题：1、学生试一试表现风、老师演示怎样表现风：1）发问：你想怎样表现风？其余同学依据他的描绘，想象当时的状况，并判断是什么风？请学生上黑板表现，学生谈论，老师谈论、更正。（此时，可播放“风车风吹树动龙卷风”）2、赏识名家绘画作品，认识画家是怎样在画面上表现风的。1）遭难船经过乌云、海浪、被风吹得倾斜的

3、船和在水中挣扎的人来表现风。2）梵高的星空用卷曲的笔触，蓝、黄色比较的色彩，表现出空气的流动感。3、观看学生作品，认识学生是怎样经过想象表现风的。三、学生作业，教师指导。1、作业要求：（一）借助被风吹而产生形态变化的物象来表现风。（二）经过想象用色彩、线条表现风。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan2、活动形式：以一大组为一个单位，分工合作，集体创作想象画。（共分为四组：细风、阵风、狂风、龙卷风，可自由选择、参加自己喜爱描绘的风的组。）3、作业谈论：（一）请每组派出代表，介绍自己用什么方式、怎样表现风的？怎样画会更好？（二）依据老师订出的几项标准，请同学代

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