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1、2 角的概念一、教学目标2 角的概念一、教学目标二、教学重、难点: 难点: 三、学法与教法另外还有相同终边角的集合的表示等。教法: 类比探究交流法。四、教学过程（一）、创设情境，揭示课题，关系呢？请几个同学畅谈一下，教师控制好时间，2-3（二）、探究新知置旋转到另一个位置所成的图形。(另外还有相同终边角的集合的表示等。教法: 类比探究交流法。四、教学过程（一）、创设情境，揭示课题，关系呢？请几个同学畅谈一下，教师控制好时间，2-3（二）、探究新知置旋转到另一个位置所成的图形。(就形成角 .OA叫做角的始边，OBO叫那么0360范围内的角(30) OB到任意大小的负角(OB到任意大小的负角(75

2、0；(2)中，正角210，负角150，6600360范围的角，如在体操中，有“角，(板书)们使角的顶点与原点重合，角的始边与x 轴的非负半轴(包括原点)例如图(1)30、390、330角都是第一象限角，图(2)300、60角限 3终边相同的表示方法(返回课件第二版，在图(1)1(2)中分别以O 为原点，直线 0A 为x 轴建立直角坐标系，重新演示前面的旋转过程)在图(1)中，如果将终边 OB 按逆时针方向750302360，在图(2)OB按顺时针方向旋转一圈、69030360的角与k(kZ)的和，即：30十k360(kZ)如把的集合记为S，那么S|30k360kZ30（三）、巩固深化，发展思维

3、(1)十 （三）、巩固深化，发展思维(1)十 是第二象限角例 2在 y 轴上的角（ 用 0360的角表示解：在 0360范围内，终边在y 轴上的角有两个，即 90与 270角，因此90集合S1|90k360，kZ；所集合S2|270k360，kZ；所以，终y 例 3写出与 60角终边相同的角的集合S，并把 S 中适合不等式360270的元素 写出来. (1) 时针经过 3 小时 20 分，则时针转过的角度为若、 的终边关于 x 轴对称，则 与 的关系是；若与的终边关于y 轴对称，则 与 的关系；若、 的终边关于原点对称，则与 的关系；若角 是第二象限角，则180 是(1)是，不一定.(2)496十k360(kZ)，三，240，136.(3)1200(4)十k360(kZ)；十180十k360。(kZ)；1200(4)十k360(kZ)；十180十k360。(kZ)；一十k360(kZ)；一（四）、

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