通化市辉南县2022年数学三上期末调研试题含解析_第1页
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文档简介

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、用心思考,我会选。1一个数除以6,小马虎错看成除以9,结果等于28。正确的商应该是()。A42B168C2522王强家、淇淇家与学校在同一条直线上,王强家离学校300米,淇淇家离学校500米,王强家和淇淇家相距( )。A200米B800米C200米或800米D600米34个( )7个。ABC4100.06,应该读出( )个零。A1B0C35估算的和,结果一定( )。A小于500B小于600C小于700二、认真辨析,我会判。6如果两个长方形的周长相等,那么这两个长方形完全一样 (_)72个和2个相比,2个要大。(_)8可以用交换加数的位置再算一遍的方

2、法来验算加法。(_)93.46米表示3米46分米。 (_)10把一个饼分成四份,每份是这块饼的四分之一。(_) 三、仔细观察,我会填。11在计算时,可以把6300看作63个(_),得数是(_)。12把一根长72cm的绳子剪了8刀,平均每段长(_)cm。13小雪同学看一本故事书,第一天看了20页,第二天看的是第一天的2倍,第三天应从第(_)页看起。14修路队第一天修了496米,第二天修了508米,两天大约一共修了(_)米,合(_)千米,第二天比第一天多修了(_)米。15一个长方形长5厘米,宽4厘米,它的周长是_厘米16一只枕套长7分米、宽4分米,如果在它的四周镶上花边,那么至少需要(_)分米的花

3、边。17(1)学校在小红家的_方向,学校在银行的_方向(2)小红家南面是_,超市在小红家的_方向18比较大小:156_165143_1344.8_4.782.05元_205分四、认真细致,我会算。19口算82 60006 4005 1105802 1505 4802 15068002 993 124 230420用竖式计算(带号的验算)。(1)9026 (2)7598 (3)793821画一画,算一算。 115= 844 = 五、动手操作,我能行。22有8个,把其中的涂上色。23小明爸爸计划用一块正方形地的种草,种花,剩下的种树请你画图表示种草种花、种树的地方24画一画。在下面画一条比1分米少

4、4厘米的线段。六、生活问题,我会解。25每个小方格的边长表示1厘米。(1)先画一个长6厘米、宽4厘米的长方形。 (2)再画一个边长4厘米的正方形。(3)把它们拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘米?26一本书60页,小红看了,还剩几分之几没有看?她看了多少页?27(1)我们都会这样解决问题:+=。那么,为什么加的得数是呢?请你用画图或自己喜欢的其他方式说明道理。 (2)你还能提出什么数学问题?请提出一个数学问题,并解答。28小兔俱乐部楼上有168个座位,楼下的座位数是楼上的3倍。一共有多少个座位。29一个长方形的宽是8厘米,长是宽的4倍。这个长方形的长是多少厘米?周长是多少厘米?参考答案一

5、、用心思考,我会选。1、A【分析】要求正确的商是多少,根据题意,先用看错的除数9乘得出的商28得出被除数,再用被除数除以除数6,即得正确的商。【详解】928252252642故答案为:A【点睛】解答此题的关键是先求出被除数,进而根据被除数除数商,计算得解。2、C【分析】由王强家离学校300米,淇淇家离学校500米,可知有两种情况,淇淇和王强家都在学校的同方,这时求两家的距离用500300计算解答;另一种情况是淇淇和王强家在学校的两边,这时求两家的距离用300500计算解答。【详解】淇淇和王强家都在学校的同一方时,两家的距离:500300200(米);淇淇和王强家都在学校的两边时,两家的距离:3

6、00500800(米),故答案选:C。【点睛】本题考查的是方向问题,解答本题关键是理解求两家的距离,有两种情况,淇淇和王强家都在学校的同一方;淇淇和王强家在学校的两边。3、C【分析】根据分数的意义,将一个整体平均分成4份,其中1份占它的,4份就占它的,即4份是1。同理可知,将一个整体平均分成7份,其中1份占它的,7份就占它的,即7份是1。也就是4个和7个相等。【详解】4个7个。故答案为:C。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。1可以看作任何一个分子和分母相同的分数(0除外)。4、A【详解】略5、C【分析】369400,279300,3692794

7、00300700,所以369279的和一定小于700。【详解】根据分析可知,369279的和一定小于700。故答案为:C。【点睛】熟练掌握整数加法估算方法是解答本题的关键。二、认真辨析,我会判。6、【详解】略7、【分析】分别求出2个、2个的和是多少,再比大小。【详解】;。2个和2个相比,2个要大,所以判断错误。【点睛】分子相同时,分母小的分数大。8、【分析】加法可用和减去一个加数等于另一个加数来验算,也可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算;据此即可解答。【详解】根据分析可知,加法可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算;所以判断正确。【点睛】熟练掌握加法的验算方法是解答本题的关键。9、【详

8、解】略10、【分析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数由于把一个饼分成四份,没有说明是平均分,所以每份是这块饼的四分之一的说法是错误的。【详解】由于把一个饼分成四份,没有说明是平均分,根据分数的意义,每份是这块饼的四分之一的说法是错误的。故答案为。【点睛】本题主要考查了学生对于分数意义中“平均分”这一要素的理解。三、仔细观察,我会填。11、100 900 【分析】6300里有63个100,所以在计算63007的时候,可以把6300看作63个100,再用637计算出的数,再乘上100即可。【详解】在计算63007的时候,可以把6300看作63个100;6371

9、009100900。故答案为:100,900【点睛】本题考查的是四位数除一位数,关键是先把6300看成是63个100,再计算。12、8【详解】略13、61【分析】第一天看了20页,第二天看的是第一天的2倍,就是20页的2倍,即20240页,再用2040求出前两天看的页数,然后再加上1即可。【详解】2020212040160161(页)【点睛】解答本题的关键是求出前两天看的页数和,然后再加上1就是第三天看起的页数。14、1000 1 12 【分析】把两天修的长度看作与它接近的整百数相加即得两天大约一共修的长度,再把单位换算成千米;用第二天修的长度减去第一天修的长度等于第二天比第一天多修的长度。【

10、详解】4965085005001000(米)1(千米)50849612(米)【点睛】熟练掌握整数加减法知识是解答本题的关键。15、1【分析】根据长方形的周长=(长+宽)2,把数据代入公式解答即可【详解】(4+5)2=92=1(厘米)答:这个长方形的周长是1厘米故答案为116、22【分析】求花边的长度,就是求长方形枕套的周长,根据长方形的周长(长宽)2解答。【详解】(74)211222(分米)则至少需要22分米的花边。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式:长方形的周长(长宽)2,灵活运用公式解决问题。17、东北 正东 公园 西北 【详解】略 18、 = 【解析】(1)156=90,165=80,90

11、80,所以156165;(2)143=42,134=52,4252,所以143134;(3)4.84.78;(4)2.05元=205分,205=205,所以2.05元=205分故答案为,=四、认真细致,我会算。19、4;1000;80;55040;30;240;900400;33;48;920【详解】略20、1502;7350;991【分析】两位数乘两位数时,用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,然后把各次乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时,从被除数的最高位除起,每次先用除数试除被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。有余数的除法

12、验算时,用商乘除数再加上余数,看是不是等于被除数。【详解】(1)90261502 (2)75987350 (3)7938991 验算:9981793 21、55;21【详解】略五、动手操作,我能行。22、见详解【分析】把这些小三角形(8个)看成1,平均分成2份,表示把其中一份(4个)涂色。【详解】如图所示:【点睛】此题是考查分数的意义,把一个整体平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。23、【详解】,把整个正方形地的面积平均分成4份,其中的1份就是,2份就是,还剩下124、【详解】1分米=10厘米10-4=6厘米六、生活问题,我会解。25、(1)(2)见详解。(3)2

13、8厘米【分析】(1)长方形的特征:有4条边,对边相等,有4个直角。据此画出这个长方形。(2)正方形的特征:有4条边,这4条边都相等,有4个直角。据此画出这个正方形。(3)将这个长方形和正方形拼在一起,拼成的长方形长为64厘米,宽为4厘米。根据长方形的周长(长宽)2解答。【详解】(1)(2)(3)(644)214228(厘米)答:这个长方形的周长是28厘米。【点睛】长方形和正方形均有4条边,4个角均是直角,正方形是特殊的长方形。熟练掌握长方形的周长公式,灵活运用公式解决问题。26、;20页【详解】(1)1答:还剩没有看(2)6020(页)答:她看了20页27、(1)(2)例如:哥哥比弟弟多吃了几分之几?。【分析】分母在10以内的同分母分数加减运算,分数及其意义【详解】(1)根据分数的意义,把一个物体平均分成8份,表示其中的2份就是 , 其中的1份就是 , 那么其中的2份加1份共3份,就是。据此画图即可;(2)根据题意,可以

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