身体的结构教案

1、文档编码 : CR3Y1I1Q2X1 HZ10S6U9Z10L4 ZS4Z4J10M2I9学习必备 欢迎下载 身体的结构教案 教学目标： 1,使同学知道身体的外形,可以分为头,颈,躯干,四肢四部分； 2,人体内部结构必需凭借摸,捏,听等观看方法去体验； 3,情感态度与价值观：通过同学宠爱的,又能人人参加的一些活动,提高同学 感受人体构造的精致与和谐之美； 教学重点： 熟识人体左右对称的特点 教学难点： 引导同学用不同的方法观看身体的内部器官 教学过程： 一,出示课件,边看边摸索 青蛙为什么擅于捕虫？肤色有什么特点？ 啄木鸟为什么能吃树干中的害虫？ 同学争论后小结： 动物的本事和它们的身体结构有

2、关系； 那么人有哪些本事？为 什么有这样的本事？今日我们来观看自己的身体； 板书：身体的结构 二,新授 1,观看身体外形 指名同学上台, 请认真观看该同学身体从外形上看, 机板书）头颈躯干四肢； 可以分为哪几个部分？ （相 第 1 页,共 4 页学习必备 欢迎下载 连续观看：躯干仍可以连续细分出哪些部分？四肢可以分为哪些部分？ 同学争论并回答（胸部,腹部,肩部,腰部,臀部,背部,手,脚） 2,熟识人体的对称性； 分组争论：假如从头顶开头,通过鼻尖画一条线,把人的身体分为左右两个 部分,你会发觉什么？ 汇报沟通：左身右身 左腿右腿 左手右手 左脚右脚 观看沟通：它们在大小,长短,粗细,颜色,外形

3、等方面有什么特点？ 你们能用哪些词来概括出特点？（左右对称） 3,设计活动,体验左右对称的好处： 活动一：用两只眼睛看比一只眼睛看到的范畴怎么样？ 活动二：两只眼睛看比一只眼睛看到的视角性怎么样？ 活动三：用两只手打结比用一只手打结,有什么困难？ 活动四：假如你的脚一长一短,弯腰,上台阶,转身,有哪些不便利？会导致什 么后果？ 由此可见：左右对称的身体结构给我们的生活带来了许多好处； 4,观看身体的内部结构 A,预备一牛皮袋,里面装有苹果,钥匙,手册,笔,牛奶等；你想不想知道里 面装有什么？不能打开,你能用什么方法知道？并说一说这样猜的理由； B,出示教学挂图 图上画的人体好比牛皮袋； 法来估

4、量到里面有什么？ 生摸索,争论,发言 人体外表由皮肤包裹着, 看不见里面, 你想用什么办 小结：刚才同学们用看,摸,捏等方法得到了一些信息,谁给老师汇报下,你知 道人体内部有哪些器官？ 5,身体怎么工作 同学们已经初步了人的身体结构,这些器官是单个活动的吗？ 它们是怎样活动的？比如跑步,请你们完成气泡图的填空； 第 2 页,共 4 页学习必备 欢迎下载 请你们设计一个活动,画出一个气泡图； 三,课堂总结 这节课我们学到了什么？谁汇报一下？ 四, 课外延长 ：人为什么能直立行走？查阅有关资料,并写下来； 板书设计 身体的结构 头 颈 左右对称 跑步 躯干 四肢 作业设计 填空 1,人体结构从外形上看分为 四部分； 2,身体能做许多工作,而且工作时总有多个部分同时 ； 3,挑选“打球”这一活动,试用气泡图做观看记录； 第 3 页,共 4 页学习必备 欢迎下载 教学反思 这节课教者设计了同学宠爱的又能人人参加的活动, 使同学通过观看, 知道 了人体的外部结构,知道了左右对称对人体的好处；同学用摸,捏,听等方法感 知了身体