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文档简介
.董仁现一、目标识字和写字1、会读生字表(一)中的生字;会写由生字表(二)中的生字组成的词语。2、会用字典:音序查字法、部首查字法,具备一定的独立识字的能力。阅读1、正确、流利地朗读课文。2、学习默读短文,有一定的质疑能力。3、能联系上下文或借助字典理解字词的意思。4、能初步把握文章的主要内容,体会作者的感情。5、能复述叙事性作品的大意,能比较有条理交流地阅读感受。6、能正确地使用逗号、句号、冒号、引号、顿号、书名号、问号、感叹号。7、积累文中的优美词语、句段。习作1、能比较有条理地写下见闻、感受和想象,注意表现新奇、有趣、印象深、最受感动的部分。2、会写书信。3、能用常用的修改符号修改病句、病段。听记能认真倾听短文,把握主要内容。二、具体措施识字和写字一个单元/天)3、专题训练:可编辑 doc.可编辑 doc.(3)近、反义词(抽查,一个单元/天)阅读4、专题训练:(1)阅读题:默读短文,回答问题;把握主要内容,体会感情、交流感受;联系上下文,理解词义。(2)标点练习。(3)句式练习,含关联词语的使用、把字句、被字句、反问句、陈述句、排比句、双重否定句、拟人句、比喻句的改写等。(4)修改病句。(5)听记训练:听短文,填空。(6)积累型练习,含文中优美句段、对联、名人名言等。(7)理解综合型练习。习作2、复习书信的写法感
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