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文档简介

1、龙凤小学乡村学校少年宫三年发展规划（2012-2014年）长宁镇中心小学书法社团活动计划指导思想：秉持以尊重个性张扬个性提倡个性造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。活动宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。本社团初成立，首先必须是先招募中心小学有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的书法交流学习是必要的，我社室将为社员开放，为学习练习所需。发展目标：社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社

2、为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。社团机构：指导教师： 王有杰 胡月忠社团成员：、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考5页脚内容龙凤小学乡村学校少年宫三年发展规划（2012-2014年）核，选拔社团成员，形成社团机构。、每周三下午次学习，要重质量、重实效地开展，教师针对社3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，团而共同努力。聚力；团队精神的基础挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒；团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。社员之间应互相沟通、

3、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。法学习，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。并且，学习毛笔程度上也带动了孩子的全面学习。修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做5页脚内容龙凤小学乡村学校少年宫三年发展规划（2012-2014年）到平心静气、专心致志，延伸到平时做事情，也能戒骄戒躁。一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗？附：教学安排第一周为书法课程开班的招生作好准备.第二周介绍文房四宝及书法习惯坐姿用笔)第三周:1 毛笔隶书笔画的写法(一)-点(竖点,提点,撇点) 第四周:2毛笔隶书笔画的写法二)_横长横,

4、短横左尖横) 第五周:毛笔隶书笔画的写法三竖垂露悬针)第六周毛笔隶书笔画的写法四)_撇斜撇,长撇)第七周毛笔隶书笔画的写法五)_捺平捺,斜捺)第八周回顾并组合所学笔画练习单个独体字.第九周练习第十周毛笔隶书笔画的写法六)_横折.竖折)第十一周毛笔隶书笔画的写法七提第十二周毛笔隶书笔画的写法(八钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十三周毛笔隶书笔画的写法八)_横钩,竖弯钩,横折钩)第十四周组合笔画练习独体字第十五周练习书法作品教学注意事项1.在教学过程中不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。5页脚内容龙凤小学乡村学校少年宫三年发展规划（2012-2014年）生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。2 从儿童掌握书法的客观规律出发，从脑、手、记忆、反应强化成绩。长宁镇中心小学书法社

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