关于幼儿园安全教育教案范文5篇

1、第 第 页关于幼儿园安全教育教案范文5篇 幼儿园安全教育教案范文1 一、设计意图： 我们班一个小伙伴的父亲由于酒后驾车发生了交通事故，对他人及自身家庭造成了很大的影响，引起了本班幼儿的关注。中国每年因醉酒驾车造成交通事故死亡的人数大约是10万人，也就是说，每天有两百多人死于醉酒驾车所造成的车祸。4月30日又是全国“交通安全反思日”，由此我设计了大班安全活动酒后驾车危害大。 二、活动目标： 1.通过活动，让幼儿了解酒后驾车的危害性。 2.加强幼儿的交通安全意识，鼓舞幼儿向身边的人进行宣扬。 3.教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。 三、活动预备： 1.阅历预备：家园共育，幼儿了解酒后驾车的真实事故;

2、童谣酒后驾车危害大、熟识一些日常生活中的交通安全标识 2.物品预备：幻灯片、幼儿操作材料 四、活动过程： 1.开汽车进入场地，视频导入 提问：视频中的人在干什么？ 喝了酒去开车，可能会发生什么事？ 你听过、看过什么酒后驾车发生的事故？ 2.了解“酒后驾车”的危害，加强交通安全意识 1)老师讲解并描述故事。 提问：为什么会发生这场车祸?喝了酒以后为什么不能开车? 2)出示“酒后开车”车祸现场图，相互争论、讲解并描述酒后驾车的详细危害。 3)观看交警视频，了解交警部门对“酒后驾车”行为的惩罚。 4)小结：酒后驾车的危害特别大，不仅司机自身的生命、财产受到损害，还对他人以及社会造成了很大的损害。并呼

3、吁大家积极行动起来。 3.幼儿操作 1)制作“禁止酒后开车”标识 提问：你常常坐谁开的车?有什么好方法提示身边的人不要“酒后驾车”？ 2)现场表演、互动 4.开汽车离开，自然结束。 幼儿园安全教育教案范文2 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求援助。 3、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。 4、培育幼儿自我爱护技能。 5、培育幼儿对事物的判断技能。 活动预备： 故事内容图片，ppt 活动过程： 一、激趣导入。 1、师：今日赵老师的好伙伴鼠先生遇到了一个大问题，想请小伙伴帮帮忙。 2、师：我们一起听听它遇到

4、了什么问题。出示ppt 二、分段讲解并描述。 一幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生遇到了什么问题？ 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？由于鼠先生迷路了 3、师：鼠先生应当怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。 二观看故事后半部分。 1、师：那最末鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答 3、老师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伙伴一个人在外面迷路了该怎么办呢？幼儿自由回答，老师适当予以提示、指导 2、小结：迷路后可以运用的方法有

5、，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延伸。 今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们兴奋的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？ 活动反思： 本节课，我出示了一幅图画，指导同学看图写话，教学后感受颇多。 1、着重同学的情感体验，丰富日常积累。 思维是在感觉的基础上进行的高级认识活动。思维的材料来自感性阅历。要培育同学看图写话的思维技能，首先要丰富同学的感性阅历。援助同学掌控丰富的生动的感性知识是进展同学思维的须要条件。

6、2、激发同学的爱好。 对于一幅无声而静止的画面，要让同学看出“动画”来，是一个难题。由此，我觉得对低班级写话的培育首先应当是对写话的爱好培育，爱好是最好的老师，它是猎取知识的原动力，是激发同学动机，提高学习积极性的催化剂，同学对写话产生了深厚的爱好，才能写出精彩的语言。 3、采用多种训练方式。 对同学进行看图写话思维技能训练要采用多种渠道，多种方式。如结合阅读教学进行说话、写话训练；结合品德课进行说话训练；结合美术课进行想象力的培育以及说话写话练习。等等。写话课上，进行写话训练时，需要遵循按部就班的原那么，由浅入深，由易到难。 幼儿园安全教育教案范文3 活动目标： 1、援助幼儿初步了解煤气的作

7、用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我爱护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点： 幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 活动预备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗？这是什么？ 师：你在哪里看见过？有什么用呢？ 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、援助幼儿了解煤气的基本特征。 师：煤气为什么能把饭菜烧熟？ 师：你能看见煤气、闻到煤气吗？ 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就

8、会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在运用时发生危急，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发觉。 三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我爱护的方法。 1、师：那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢？ 2、幼儿依据自己的已有阅历进行讲解并描述，老师最末进行小结： 煤气灶上的开关是掌握煤气进出的一个阀门，不能随意乱动，假如把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严峻的会给人带来生命危急。小伙伴千万不要玩弄它。 当发觉室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要实时告知大人检查煤气漏气的地方，进行修理。 不

9、能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过肯定限度就简单引起爆炸，发生火灾。 煤气灶上烧的汤和水滚开后，要实时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很简单引起煤气中毒。 3、师：煤气中毒是很危急的事情，我们肯定要留意学会爱护自己，爱护家人！遇到问题的时候肯定不要紧张，想一想要怎么样去解决！ 四、结束活动。 师：今日我们学习了煤气开关不乱动，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗？回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢！ 幼儿园安全教育教案范文4 【活动目标】 1、培育幼儿团结友爱的意识。 2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。 【活动预

10、备】 1、儿歌：不打架。小刚不当心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张。 【活动过程】 一、开始部分： 1、老师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。 师：图片上的小伙伴都在干嘛呢?为什么? 幼：在打架 2、老师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。 师：打架了身体会怎么样? 幼：受伤 师：所以小伙伴之间有什么冲突都不能干什么呀? 幼：不能打架 师：不当心踩到了别人要说什么? 幼：对不起 二、基本部分： 1、幼儿认真倾听儿歌内容，老师朗诵儿歌：不打架 师：儿歌里有谁? 幼：小刚。 师：小刚干什么了? 幼：不当心踩

11、了我一下 师：儿歌里的我有没有打他骂他? 幼：没有，打骂都不是乖娃娃 2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。 师：小伙伴们接下来让老师来带读你们跟读，好吗? 幼：好 师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜爱会打架的小伙伴，所以小伙伴们要做个乖娃娃，不打架、骂。 三、结束部分： 情境表演不打架：两个小伙伴在玩耍时有个小伙伴不当心踩了另一个小伙伴一脚。 老师在旁边引导幼儿，遇到这样的状况该怎么做。 幼儿园安全教育教案范文5 一、教育目标： 1、感受与小伙伴一起游戏的欢乐。 2、知道在家要如何留意安全。 3、提升自我爱护技能。 4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的

12、个人技能。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。 二、活动预备： 阅历预备： 幼儿已知在家需要留意的事项，并且有安全教育的基础。 物质预备： 拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具假设干。 三、活动过程： 1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券间续进场查找自己的位置。 2、活动主体： 师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小伙伴们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小伙伴们愿不情愿？ 1老师讲解并描述游戏规章两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决。 2双方首发队员入场，进行答题。 红队所遇题目： 第一题：生疏人敲门怎么办？ 第二题：在家是否可以爬到高处？ 第二组队员替换。 第三题：碰煤气对与否？ 第四题：看见貌似好吃的东西应不应当放到嘴里