时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会

1、时代楷模吴瑾先进事心得体会“时楷 ”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型，充分体现“爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物天为大家精心准备了时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会， 希望对大家有所帮助!时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会她扎根基础教育 27 年，组建小学生红色讲解员社团 年来培养千名小讲解员童音她倡导情感教育探索研发情感教育 课程，惠及学生 人次她坚持推动将优质教育资源辐射到乡村学校担任市郊乡村学校校长 年将其办成家门口的好学校 她积极探索信息技术与教育教学深度融合，以数据驱动大规 模因材施教。吴蓉瑾，上海市黄浦区卢湾

2、一中心小学校长、教师，全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手。当你走近她，感受到的是 她对教育事业的赤诚和热爱。红色传承路上小不点们的“带队者9 月 日，吴蓉瑾顶着细雨带着高矮不一的一队小学生走进中国共产党第一次全国代表大会纪念馆一进门孩子们轻车1 / 5熟路地 “反过 ”带着在场的大人们进行参观。普通话、上海话、英语轮番上阵而吴蓉瑾就像普通听众一样认真地听着走向下 一个参观点位时，又会自然地与孩子们手牵着手。吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于上海市中心黄浦区邻中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚学习资源。 年前，吴蓉瑾发起成立了专门志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团

3、“ 红喇 ” 小讲解员社团，吹响了红色文化传播的红喇叭”。她带领学生一同学习党的历史、讨论撰写讲解稿、磨炼讲解技巧，用互动学习、深度参与的方式，吸引小学生主动走进红色场馆，传承红色精神。如今， 在吴蓉瑾的推动下，中共一大纪念馆讲解”成为黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程培养了千余名小讲解员逐渐成了一支 传播红色文化、传递红色火种的重要力量。吴蓉瑾还在学校连续多年举办 “ 红色一课 ” 中国人过中国节”学雷锋学劳模”等专题课程和主题活动动爱国主义教育进 课堂、进教材、进头脑。时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会教有真情育无止境 年吴蓉瑾和同事们开始探索构建 “以情育 ”情感教育体系，将情感教育融入德育

4、、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力。 情感教育 “第 ”该怎么 ? 吴蓉瑾与学生们做了一个2 / 5大胆的约定孩子们每天把自己想说的话分享在作文里可长可 短 老师不给评分只做评语。吴蓉瑾把这些情感交流的文字叫作“晴 ”。慢慢地，孩子们发现，不管在作文本上写什么内容，全部都能够得到吴老师的回应孩子们一天天地写吴蓉瑾一篇 篇地回，经常比孩子们写的还要长很多。有一位生病请假的孩子在作文本上写了一句话：作业真多， 真累收到了吴老师的一段话宝病好些了吗?你几天来，看着你空空的座位，老师真有点想你了 二天，小朋友又只写了一句话：今天可以折手工纸了，真高兴。吴老师回复：今天 为什么可以

5、折手工纸呀 不是该交代一下呢 ? 样句子就长了 一点点在给每一个孩子的回复中，都有这样细致入微的写作指导，有像亲人一样的关心体贴更有像朋友一样的心情分享吴蓉瑾开开心心地做着这一切，直到有一天，面对一句珍贵的留言，吴 蓉瑾哭了，泪如雨下。一个叫小雨点的孩子在学校只有几个月却因为突发疾病离世。孩子走后，妈妈来学校找到吴老师，说在孩子的床底下发现了很多个叠好的五角星，上面用淡淡的字写着：吴老师，请打 开!吴蓉瑾永远都不会忘记接下来那一刻看到每一个打开的 五角星上写着师我爱你!“是孩子让我懂得蓉瑾说，3 / 5“当我们向孩子表达自己的爱时孩子们其实也在用自己的方式， 表达着他们的爱。”每周的学校课程之

6、余，吴蓉瑾会利用 15 分钟的时间给学生上情感教育课与他们搭建起心灵交流的桥梁她开设了上百节 示范课，用滚烫的情感建设了一所“爱的学校。“每个学生身上都有一个穴道这个穴道可能是特长可能是兴趣点可能是隐藏的情绪也可能是独特的品质吴蓉瑾认为，找准这个“穴”点下去，学生的潜能就会被激发出来，教育 就能切中要害、事半功倍。时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会“我觉得爱不是教出来的，而是在平常种种细节中呈现的。吴蓉瑾经常跟周围老师说，不爱孩子就不要做老师。课堂之外，吴蓉瑾经常会把班上一些学生带回家些学生不用发愁家长出 差或是家里的老人身体不好给孩子们做饭功课年的一天，向来爱喝咖啡的吴蓉瑾在微信朋友圈发起了戒咖

7、啡 “打卡”，连续发了 多天。原来她在践行与一名学生的约这名学生因为生病吃不下饭蓉瑾同其商定我戒掉喜爱的咖啡你也要把吃不下的东西多吃几口我们一起调整每当学生毕业吴蓉瑾都会给孩子们送上一张小卡片上面留有她的微 信号，“有困难找朵妈妈，任何烦恼都可以”。吴蓉瑾说“这 27 年里，每天不知疲倦、永葆激情地投入4 / 5工作因为这是我身为人师的一份责任我想跟我的教育同行分 享爱孩子重孩子每一个子都当成我们的心头至宝。我想跟家长沟通把那双小手交到我手里予我充分的信任支持。在我的眼里，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，我会以爱 和尊重守护他们这段历程，这是我的责任，也是我的快乐。”构建“云课堂以信息化为大规模因材施教提供支撑吴蓉瑾担任了卢湾一中心小学校领导后面对的学生从几 十名变成了上千名为了做到大规