有关常怀感恩的主题班会设计教案

1、 有关常怀感恩的主题班会设计教案有关常怀感恩的主题班会设计教案1 设计目的：现在的同学，就其心灵的一翼-“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人圆满地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 活动过程： 老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一

2、年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中同学令人圆满地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。 由此我们进行这次以学会感恩为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面_和_一起主持这次班会，大家欢迎。 甲：20_年的日历已经翻过去很多页了，在我们的脑海中，感动中国20_年度人物颁奖典礼，照旧记忆犹新，唐山十三农夫兄弟、李桂林、陆建芬、等人依次向颁奖台走来，他们带着20_年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对

3、社会深深的感恩。 乙：同样的，我们也应当心存感恩,对大自然感恩，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们健康成长。 乙：对老师心存感恩，由于他们给了我们教导，让我们抛却愚昧。 甲：对兄弟姐妹心存感恩，由于他让我们在这尘世间不再孤独，和我们血脉相连; 乙：对伴侣心存感恩，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 甲：感谢曾关心过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有; 乙：感谢肯接受我们关心的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲：感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志; 乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢

4、的人; 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露。 甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩 (放图片) 主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们宏大的父母! 乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所

5、做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享他的感动呢?请大家举手 (同学发言) 主持人：虽然同学们每个人的成长经受不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母肤浅的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝愿着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生 可我们又对父母了解多少呢 甲：下面进行现场调查 问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜爱的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、

6、你爸爸今日40几岁?属什么的? 6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜爱吃的菜是? 甲：通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻! 乙：请听_和_的演讲：_ 主持人：盼望同学们肯定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们肯定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人 甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应当感谢的，比如我们的老师、同学、伴侣。请同学们叙述一下老师、伴侣等对自己的无限深情 (同学发言) 乙：老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，

7、急躁辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也布满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的历史老师说一说他的感受。(_老师发言)其实我有自己也曾经不理解过老师，对伴侣有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日开头，同学们会和我一样，布满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和伴侣 乙：下面有请4个同学演唱：伴侣 甲：在历史上有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位伴侣闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：“友爱的伴侣，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝：由于第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;

8、其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 甲：我们也应当学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、伴侣的感恩呢?信任在座的各位同学现在心里肯定不安静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。 主持人： 大家回答的都不错，感恩的方式的确有很多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，由于在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关怀。常怀感

9、恩之心，会让我们的生活更加充实开心，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答全部关怀爱惜和关心过我们的人，让我们的世界更加美妙。 甲：一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，根据挨次上来签名。 (放flash音乐：感恩的心，同时同学上来在签名板上签名) 老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有士气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依旧会珍惜 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到

10、此结束 有关常怀感恩的主题班会设计教案2 活动背景： 感恩是社会上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、伴侣、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着同学们。当今部分同学每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的同学还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩教育”这一课

11、是在不能小看，而且必需从小抓起! 活动目的： 1、 让同学了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的哺育之恩是自己的义务。 2、 让同学记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动 回报那些有恩于自己的人。 3、 丰富同学的生活和情感积累，为培育同学的关怀品质奠定情感基础。 活动预备： 1、 预备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。 2、 预备歌曲及背景音乐：感恩的心、感谢你、母亲等等! 3、 活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情! 4、 预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。 活动过程： 一、宣布活动开头 在背景音乐感恩的心中，主持人致开场词，并引

12、入主题永记恩情，学会感恩。 二、采撷感恩的精华 主持人：五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明珍宝中采撷精华，牢记恩情，回报恩情! 1、 诵读格言诗词。 受人滴水之恩，当以涌泉相报! 我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的!(贝多芬) 孟郊的游子吟 2、 感恩故事 (1)年轻母亲舍身救儿(同学上台讲故事) 20_年8月27日下午，_市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：儿子就是妈妈的全部。 (2)观赏文章汶川地震中的母亲。(课件播放，图文并茂) 让同

13、学简要谈感想。 3、 走近关于感恩的成语(让同学将收集的进行展现) 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德 三、牢记成长的恩情 主持人：让我们体会自己的融入了恩情的成长故事。 1、(让同学上讲台动情的叙述自己融入恩情的简短故事!) 主持人：感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事，感恩是暖和的眼神，感恩是快乐的笑容，让我们牢记父母，老师，伴侣们的恩情，学会报答 2、同学伴乐演唱孙悦的感谢你 四、感恩行动 主持人：细数成长的岁月才发觉，我们从别人那里得到了太多太多的关心，让我们用行动去回答，去证明，牢记恩情，回报恩情! 1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情。(让同学深思片刻后自由发言) (播放背

14、景音乐母亲渲染气氛!) 主持人：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，学会感恩! 2、全体同学起立唱、演手语歌感恩的心。 (本次主题班会在歌声中结束) 有关常怀感恩的主题班会设计教案3 一、主题： 学会理解、学会感恩 二、教学背景 如今的孩子许多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关怀、哺育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，遗忘对父母的付出说一声：“感谢”。孩子对父母的哺育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，相互理解，世界才会布满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对同学进行亲情教育。 三、教学目标 1、通过这次活

15、动启迪同学去体会父母对自己的付出，更重要的是引导同学学会做人做事。 2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。 3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。 四、教学重点 1、唤起同学的感恩情感 2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理 五、教学课时支配 1课时 六、教学过程 (一)现场调查 1、你母亲的生日? 2、你爸爸今年几岁? 3、你父母的结婚纪念日? 4、你母亲最喜爱的是哪套衣服? 5、你给父亲买过生日礼物吗? 6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜爱吃的菜是?

16、 (二)放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题 自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!所以我们要感恩父母。 出示“感恩父母”课件图片 1、通过布满真情，布满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的欢乐时间，了解父母之爱，感受父母之情。 2、提出问题： 为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了? 我在家里最常常对父母说的话是什么? 3、争论： 说说父母之间最难忘的小故事： 父母令你最感动或者最难忘的一件事? 父母令你最兴奋的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通? 怎

17、样孝敬父母?假如现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 示例： 了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，常常与父母谈天(多和父母沟通) 遇到一些比较重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的看法 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法) 努力学好各门功课，常常主动向

18、父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说) (三)心里话 建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝愿，让它们消失在班级最惹眼的角落并选择“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩牢记心中。 播放歌曲感恩的心 (四)结束语 我们不想说这次班会的胜利与否，我们只愿每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。 老师给大家的话：现在

19、的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母最好的回报;我们肯定要学会认仔细真做事，踏踏实实做人。 有关常怀感恩的主题班会设计教案4 一、设计背景 对于初一班级的同学来说，成长过程中赐予他们最多的是父母和老师。在日常生活中会发觉，在家中处于“小皇帝”、“小公主”身份的同学们，不经意间就会忘却父母对他们的哺育之恩，老师对他们的教育之恩。通过本次中队主题教育活动，使同学能真正地懂得学会感恩，关爱他人。 二、教育目的(班会的目的) 1、认知目标：让同学认知父母的哺育之恩，了解“感恩”并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举。学会感恩，我们更应当从感恩身边的人开头，从身边的小事情做起，感恩我们的父母、亲人、

20、师长、伴侣，同学。 2、情感目标：由四川汶川地震引导同学能从日常生活中去体会感恩的内涵。 3、行为目标：通过情景短剧来揭示同学们应拥有的感恩行动，不只是对父母简洁的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母，从而增加同学社会责任感、培育同学的健康心态、进而塑造同学的健全人格。 时间： 周一下午班会课 地点：初一(1)班 实施方式：主持人链接班会的程序，配以多媒体音画。 主要程序： 一、全班同学齐诵(幻灯片播放背景音乐) 落叶在空中回旋， 谱写着一曲感恩的乐章， 那是大树对滋养它的大地的感恩; 白云在蔚蓝的天空中漂浮， 绘画着一幅幅感人的画面， 那是白云对培育它的蓝天的感恩。 主持：

21、人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾关心过你的生疏人，关怀我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的老师等，但最想感恩的人是谁呢?最想感恩的人还是父母，是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的暖和，友情的的真挚。父母的恩情很宏大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的感恩父母组歌。 二、诗朗诵：感恩父母组歌(幻灯片播放，背景音乐) 分两组4人交替朗诵 三，看视频：地震中最宏大的母亲 主持：父母爱，深如海，现在我们班的同学想跟大家共享她与父母的经受。 四、报三春晖(背景音乐) 演讲者 主持2：感谢-同学.成长中那些不同的经受，折射出相同的关爱。“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都

22、在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是暖和的外衣，时时关爱着你的身体，下面请听歌曲母亲。 五、请倾听歌曲母亲 主持：父母的爱像杯浓茶，需要我们细细品尝 假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 假如母亲的真情，点燃了我们心中的盼望; 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 六，请看视频-父亲 主持：父爱母爱是一样的宏大。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心愿的阳光。母爱是爱里面最宏大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。

23、母亲，一生为儿女护航，悄悄在儿女背后为儿女导引方向。 七.下面请观赏小品对不起，妈妈，表演者等 。 八.现场调查 (多媒体)题目：你是否了解你的父母? (1)你父母的生日是_。 (2)你父母的体重是_。 (3)你父母的身高是_。 (4)你父母穿_码鞋。 (5)你父母喜爱颜色是_。 (6)你父母喜爱水果是_。 (7)你父母喜爱的日常消遣活动是_ (8)在你的印象中，父母做的最让你感动的事是_ 主持：民间有句谚语：“儿生日，娘苦日”，当你为你自己的生日庆祝时，你是否想到生你育你的母亲呢?同学们，父母对我们的爱不是理所当然的。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻时时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，世上有

24、些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一些关怀，多一份孝心。接下来我们支配了一个环节，让大家表白一下此时此刻对父母的心情。 九、心灵表白(部分同学自由发言)(背景音乐) 主持：最终，让我们一起唱响我们心中的那首歌：感恩的心。 十、尾声 歌曲：感恩的心 师总结：刚才这首唱歌出了我们心中的最想说的话，让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关怀孝敬父母，就是陪父母聊谈天，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑

25、。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公正的。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的老师、同学和伴侣，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间! 有关常怀感恩的主题班会设计教案5 班会目标： 1、让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2、让同学懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。(出示幻灯片1.2) 我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷

26、顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 二、争论：自己怎样熟悉感恩的(出示幻灯片3) 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。 同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感

27、恩老师，感恩一切关心过我的人。 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、争论： 1、为什么要感恩父母 2、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人 同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。 四、连续争论： 1、怎样感恩父母 2、怎样感恩老师 3、怎样感恩自然和身边其他的人 同学针对以上三个问题进行

28、争论，而后老师总结。 1、分组争论发言 2、老师总结 3、老师出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多许多。 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，

29、不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术 (2)常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么 有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关心和鼓舞为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的