教学教研工作计划

1、第 页教学教研工作计划一、指导思想 本学期以赵校长提出的学校工作要点为指导，抓管理，促规范，抓创新，促质量，抓素养，促特色，促和谐，抓规划，促发展。促进老师向专业化方向发展，提升我校办学品位。学校教研工作将以新课标为重点，立足课堂，开展校本教研。以教研带动老师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新。以课题促进老师的专业化发展，在新课标实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的教化教学方法。同时学校教研工作也将以学校年度工作安排为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教化工作不断深化，为学校的可持续发展供应不竭动力。 二、工作思路 加强教研室自身建设，提高指导实践实力。创新教化科研机制，提

2、高教研活动实效性。加强新课程实效探讨，提高课堂教学质量。 三、工作要点 （一）确立课题，开展校本教研 各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重形式，走过场的弊端，今年各教研组都要确立教研课题，定期开展活动，解决教化教学工作中的困惑和问题，总结阅历，形成理论，得出中长期探讨成果。 详细实施方案是： 组织形式：各教研组以年级成立备课组，确定其中业务水平高、组织实力强的人为负责人，组织开展活动。 活动内容：小组内依据年级、班级的教学实际，确定本学期解决的问题课题。然后分阶段、分项目、分工协作，共同完成。其次就教材单元、章节的教学共同探讨，相识本章节在教材的位置价值，教学中的重难点，

3、简单出现的问题，达成共识，规划方案，少走弯路。 活动要求：依据各科以单元、章节教学实际，两周活动一次，每次活动要有中心议题，各抒己见，作好记录，备案保存。 活动目标：真正地解决实际问题，总结阅历，形成理论，取得教研成果。发挥集体才智，带动青年老师尽快成长。 （二）抓好教学常规，提高教学质量 1、重视课堂教学有效性探讨 老师要正确相识和处理时间与效益的关系，实现高效教学。要在自已的有效教学时间内提高教学质量，而不是靠占用公共资源，占用学生的其他时间来提高成果。因此，必需加强课堂教学实效性探讨，运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，向45分钟要质量，提高课堂教学质量。 2、做好教学质量测

4、评。 老师要强化质量意识。充分相识教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。学校各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。各备课组要结合考试，对学生的学习状况进行全面的总结，刚好分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。 3、开展听课活动： 扎实开展课堂教学沟通活动，组织好汇报课、示范课、公开课，还安排开展跨学科听课，加强学科和学科之间的沟通与融合，听课后老师都要抓住课堂的亮点谈自己的收获与体会，真正做到一课一得，使学校形成深厚的教研气氛；本学期公开课由各年级组统一支配，要求每位老师要讲两节公开课，教研室通过听推门课活动，予以检查。 （三）加强教研、备课组建设，发挥主体作用 1、重视青年老

5、师培育，促进青年老师成长。 2、抓好集体备课工作： 加强备课组工作，充分发挥各级备课组作用。通过观课、评课、参与公开课等形式开展教研活动。集体备课过程中应重点加强老师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。 3、教研室成员要精诚团结，加强合作，发扬团队精神。 4、参与教研室定期对各年级进行常规业务检查，包括教案、题签批改、作业（包括作文）、听课记录等。 （四）以赛促教，掀起教科研热潮。 1、鉴于市语言文字工作委员会在本学期3月下旬实行一般话测试，我校在测试前实行一次一般话竞赛，要求新上岗的同志都参与。 2、拟于5月初高三开展“说题”竞赛活动，旨在提高高三复习效率。 3、拟于8月末实行老师

6、大奖赛，通过这次活动，评比出10名最优秀老师，10名老师新秀，并在今年的老师节进行表彰。要求老师人人参与，相关学科老师人人参加，取长补短，共同进步。 （五）立足青年老师培训，实施专业引领 1、重视青年老师培育。主动开展新老师培育工作，促进青年老师尽快成才。通过自主学习，师傅引领，听课观摩，问题研讨，汇报课教学，提升教学实力， 提高科研水平，力争早出人才，快出人才。本学期将注意对青年老师培育的量化考评，狠抓落实工作。 2、组织老师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习。通过加强对新课标、新教材、新教法的探讨，引导老师转变思想，探究“有效教学”的教学模式，确保新课程改革的顺当实施。 3、做

7、好名师、学科带头人、骨干老师的培育培训工作。 4、接着开展撰写教学论文和课件制作活动，不断提高老师教学教研水平。 5、加强老师培训，支配、指导、督促老师参与相应培训，使每位老师完成新一轮接着教化。 （六）探讨高三工作提上升考质量 高三13届备考的总体思路是：精细管理、完善细微环节。主动发展，注意实效。狠抓临界，巧抓平衡。 1、3月中旬，邀请“金太阳”教化专家进行“科学应对，冲刺高考”专题讲座。 2、3月末，依据教化局要求，我校将担当榆树市高三“二轮”复习研讨课活动。 3、加强备考探讨，为高三备考工作提出建设性指导看法。 4、5月初，进行高三三轮复习引路课活动。 5、接着重视并做好高考信息资料的

8、收集和发放。 6、组织好摸底、模拟考试，做好质量评估分析。 7、关注高三尖子生的培育。 新学期我们教研室将主动开展教化教学中难点、热点和焦点问题的探讨和探讨，为学校科学化，管理现代化，科研普及化服务。以课题探讨为龙头，以点带面、扎实工作，努力开拓教科研新风气，加强学习，不断培育教科研工作实力，提高管理水平，为把我校办成特色品牌中学而努力奋斗！ 教学教研工作安排2 一、指导思想： 本学年我校美术教研工作，依据市教研工作看法、安排为依据，仔细学习和全面实行国务院关于基础教化改革与发展的确定，以落实新教材，、扎实推动素养教化为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学，培育学生的审美文化素养，

9、创新精神和实践实力为重点，以实现基础教化课程改革的六个“转变”、全面提高我校美术教化教学质量为目标，进一步解放思想、深化美术教化改革，力求美术老师的教改向纵深发展，依据上级有关的指示精神及我校的实际状况，仔细做好各项工作，进一步提高我校的美术教化教学质量，教化科研的水平和学科全体师生的学科综合素养。 二、重点工作： 续深化开展美术课程标准及教化教学理论学习、探讨活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一相识，转变观念，树立正确的教化观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好打算。 三、本学期教研专题 本学期的教研专题：依据我校学生的实际状况，制定我校美术

10、学科教研专题： 1、以低年级学生为教研对象的探讨专题是：“在美术课堂教学中，激发学生的.学习爱好。” 2、以中高年级学生为教研对象的探讨专题是：“审美意识的爱护与创建力的培育。” 四、本学期所上的探讨课 美术课程标准 美术课程标准解读 新课程中老师行为的改变 新课程与评价改革 五、工作活动支配： 三月份：组织学生参与青少年美术绘画竞赛。 四月份：开好一堂全市的美术教研课。 五月份：组织全片老师参与秋风小学的美术教研活动。组织学生参与全片的迎六一书画竞赛。 六月份：组织学生开展美术作业展活动。 教学教研工作安排3 一、指导思想 本学期学校教学教研工作，以县教化局、县教研室、片区督导站工作要点为指

11、导，以强化常规教学管理、提高教化教学质量为中心，以服务教学、服务师生为动身点，坚持依法治教，努力提高老师的业务实力，切实转变教风、学风，主动稳妥地推动素养教化。 二、工作要点 1、坚持深化开展教化教学常规检查、监督、指导。 2、加强学风建设与学法指导，建设良好学习、教学氛围。 3、坚持校本研修活动和课题探讨活动。 4、开展多种形式的教学主题活动，促进学生全面发展。 三、工作措施 （一）坚持落实教化方针，班子落实责任目标 1、全面贯彻党的教化方针，严格执行课程安排。开齐课程，开足课时，严格按课表行课，任何老师不得随意挤占音乐、美术、体育、信息技术和生命生命与平安的课程时间，没经过教育处或学校行政

12、值周同意不得随意调课换课。 2、领导班子成员分包年级，落实责任目标。李立飞校长负责四五年级，工会主席孙永明负责一二三年级，教育主任谢光林定点负责六年级。各班子成员坚持蹲班蹲点指导班级。 3、实行班子成员包毕业班各科教学质量责任制。李立飞校长负责语文、思品学科，孙永明负责英语学科，谢光林负责数学、科学学科。 （二）狠抓教学常规管理，不断提升课堂质量 1、规范常规备课要求：常规备课做好四个“坚持”，即坚持提前两天备课（老师要坚持至少提前两天备好课）；坚持结合实际备课（老师要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案）；坚持备课要素齐全（老师备课要素要齐全规范，教学内容、目标、重难点、过

13、程、作业设计、板书设计、教学反思等要素要全，教学反思一周一次）；坚持作业分层设计（老师要合理的将班级学生根据本学科分成a、b、c三个组，a组为优等生1/5左右，b组为中等生3/5左右，c组为学困生1/5左右，在设置和布置作业时候要分层设计和布置，切实变更作业拖拉的现象）。50岁以上的老师备简案，其余老师备详案。 2、严把作业的质量关：作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困

14、生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 3、坚持教学常规一月一查一通报制度。教学常规坚持普查（教研组活动时间完成）与抽查（班子成员随机抽查）相结合，采纳看（看老师、学生的书面材料）、听（推门听课）、问（问学生对老师的看法，家长对老师的看法）等多种检查方式，对老师的教学常规工作进行检查，并将检查的状况刚好通报和与老师沟通。 4、坚持分管领导和行政值周领导每日巡查制度。学校领导班子成员要切实做好日常教化教学工作巡察，对发觉的问题刚好整改。 （三）加强毕业班管理指导，努力提高毕业班成果 1、毕业老师要精诚合作，乐于奉献，加强学风管理，营造深厚的学习氛围。 2、毕业班老师

15、坚持集体办公，严格考勤，提高集体办公的效率。 3、坚持开展学月学习诊断测试，定期开展毕业班学生座谈会，做好学生思想工作。 4、坚持每月一次毕业班老师研讨会，每期组织开展一次家长会。 （四）抓好班级常规管理，促进学生全面发展 1、定时举办班主任、班干部培训，规范班会课，抓好每月一次的主题教化班会，树立良好的班风，形成良好的学风，使班级健康有序的持续发展。 2、抓学生综合素养评价。学生综合素养的评价要严格根据金壁小学学生综合素养评价实施方案操作，注意资料收集，多方评价，求得实效。 3、全面关注“留守儿童”，建立健全留守儿童的管理培育机制，健全家校联系机制，加强家校联系，特殊是做好学困生的转化工作，

16、赢得家庭与社会的满足与支持。 （五）重视常规校本教研，提高教研的实效性。 1、实行单双周研修活动。单周周二下午为数学老师集中业务学习培训，语文老师业务自学；双周周四下午为语文老师集中业务学习培训时间，数学老师业务自学。每月实行一次其它学科的教学研讨活动。对老师参与业务活动时的到会状况和参加状况严格进行量化考核。 2、坚持抓实校本培训。一是坚持活动定主题，定主讲；二是坚持教研活动形式多样化（采纳理论学习、座谈沟通、网络视频观摩研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动）；三是坚持每次活动写反思、心得一篇。 3、搞好“赛课推优”活动。坚持开展好一年一度的“

17、赛课推优”，人人上示范课及探讨课。坚持活动有安排、有实施、有检查、有考核、有效果、有总结。提倡老师相互听、评课，从而提高课堂教学水平。 4、解剖薄弱年级学科。对薄弱的学科或年级，学校每学期要召开特地的研讨会，成立特地的帮扶小组，对其进行跟踪，深化班级课堂，深化学生，刚好发觉问题，总结阅历，找准措施，促使学校质量均衡发展。 5、主动开展课题探讨。做好阅读教学的结题工作，主动探究新的课题，并仔细开展课题的探讨，在探讨的过程中不断完善和促进自己的教学。 6、加强业务和课改理念的学习。每学期每位老师至少要读一本有关教化教学的好书，完成一篇高质量的教化教学阅历论文、教学案例或教化叙事（或心得体会），一篇

18、优质课教案，外出培训老师必需回校上好汇报课、上交汇报材料一份。老师间应相互学习，加强老师之间的“同伴互助”活动，促进共同提高。 7、抓好老师接着教化。加强老师培训，按时按质完成接着教化工作；激励和督促老师参与学历提高培训和接着教化三等级职业技能培训。 （六）定期开展教化教学主题活动，促进学生全面发展 1、响应“阳光体育运动”号召，上好体育课，组织开展好早操、课间操和眼保健操活动，完成每天1小时的熬炼时间，不断提高学生的身体素养。 2、坚持组织好一年一次的体育运动会，做好国家学生体质健康标准的测试和上报工作。 3、定期开展各类主题艺术教化活动，供应学生展示的空间，不断促进学生的丰富的课余文化生活

19、，在活动中提升学生综合素养，不断促进学生全面发展。 4、完善学校书法特色创建活动。 （七）规范教学资料档案，做好学籍管理工作 1、注意平常教学教研过程资料的收集和整理，健全各类教学教研资料档案。 2、加强学籍管理工作，规范学籍常规档案及电子学籍档案，做好控辍保学。 教学教研工作安排4 一、总体设想和目标： 本学期政治学科教研组坚持以课堂教学探讨为重心，进一步探究落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式，推动课程改革和新课程的实施探讨，坚持德育为先，努力营造良好的教科研氛围，主动开展教研、教改活动和课题探讨活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性，

20、落实学校的各项要求。在实践中发觉并解决导学案实施中存在的问题，注意校本教研，提高校本教研水平，推动学科教研组建设，促进老师专业成长，强化老师规范意识、质量意识和责随意识，提高团队意识，营造探讨氛围，提高组内老师整体水平，为我校发展做出贡献。 围绕学校的工作目标和重点，特制定政治教研组工作安排如下： 二、加强教研组建设，充分发挥教研组的作用，创建良好的教学探讨氛围 1、注意开展理论学习，不断提高全组政治老师的政治素养，以更好地开展教学工作。 为适应教改和素养教化对政治老师的新要求，努力做到政治学习常常化，自觉加强政治理论和教化理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路途、方针、政策，不断提高自己

21、的思想政治素养，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。要组织全组老师对导学案教学中的问题探讨要更深化，教学理念须要不断更新。 2、创新开展教研组活动。 借鉴上学期语文、数学、外语教研组阅历，创新开展本学期政治教研组活动。本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的改变以及复习备考策略，同心同德，发觉问题、解决问题。本学期安排开展七次教研组例会：除第一次以学习学校工作安排为主，通过研讨教学中存在的须要在今后的教研

22、中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容；其他内容支配将集中教研组老师集体才智。但基本包含高三学年通过教研组会学习探讨备考考纲；进行集体备课观评研讨；学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创建一个共同探讨和沟通的机会，立足于解决教学中的实际问题，力争把我校的学案教学落到实处。 三、做好常规教学和教研教改工作 教研组要充分发挥教学探讨的核心作用，在纵向上统领、指导本学科的教学工作，解决好各备课组教学中存在的问题。 1、仔细根据学科常规的有关要求组织教学活动，协作教研室做好自查和互检工作。 2、组织协调组内工作，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，将一如既往

23、地坚持教研组成员相互间的学习沟通，发挥群体优势，通过听课、评课，学习其他老师的教学阅历，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。 3、重视教学状况的反馈与反思，刚好调整教学策略：通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。 4、组织“一师一优课，一课一名师”听、评课工作，作好记录。本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内容结合起来，组织好组内老师的听课、评课，使政治教研组活动更加务实、有效，同时做好材料积累。 5、细心设计和组织好教研活动月。依据政治的学科理论联系实际的特点，主动创建条件实现“走出去”，拓展老师和学生的眼界，体现政治课教学的生命力。 四、根据教务处要求做好导学

24、案的编写和整理工作。 新课改的背景下对教研活动有了更高的要求，有很多新的东西须要全组上下群策力共同探讨，须要观念的更新，更须要实践的磨练和刚好的总结，政治教研组将在学校的指导下，凝心聚力刻苦钻研，在为高效课堂贡献力气的同时实现自身的成长和发展。 教学教研工作安排5 为使教研组教学教研工作能扎实有效的开展，特制定以下个人教学教研工作安排： 一、指导思想： 全面实施素养教化，学习新课程标准，以课堂为中心，以探究课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培育学生自主探究、合作沟通的意识与实力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。 二、基本状况分析： 我班现有49名学生。经过半个

25、多学期的努力，学生的行为习惯已趋于规范，但学生的学习爱好，学习方法有待进一步的培育和提高。有的学生平常很努力很听话，可是成果出不来，此外，还发觉个别学生主动学习实力不强。 三、主要任务目标： （一）、加强理论学习，更新观念 1、本学期将以自学、沟通、写体会、等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、主动、主动地参与课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， （二）、加强课堂教学探讨，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必需从提高课堂教学水平入手。合理运

26、用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式。 1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，找寻解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的素养。 3、主动参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、探讨、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、仔细刚好反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5

27、、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进行仔细的总结和评价。 今后，我工作努力方向就是用先进的教学理念，让学生乐于学习，勇于学习，形成一种老师乐教学生乐学的学习氛围。 教学教研工作安排6 一、指导思想 新学年，我校的教学教研工作以“扎实推动素养教化，主动构建规范办学体系，打造黄河文化校内特色，促进老师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导思想，以“学校办有特色、老师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持老师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。全面实施素养教化，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教化教学质量、老师

28、专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。 二、目标任务 1、坚持常规教研，管理规范科学。实施优化管理策略，坚固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，着力语文数学学科集体备课探讨。 2、教学质量全面提升。接着抓好“当堂达标课堂教学的探讨与实践，逐步提高老师的课堂教学实力和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。 3、课程改革有序稳步推动。以科学精神推动课程探讨与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学与学习方式的变更和师生评价制度的改革等方面有一个新的突破。 4、校本教研扎实有效。加大教研教改力度，落实教研行为，使老师在践行行动探讨，提高老师在课堂教学中发觉问题、探讨问题、解决问题的实力。 5、抓好老师队伍专业化建设，着力打造中青年骨干老师，通过“人人一节示范课”活动，建立特性化、特色化、品牌化老师队伍。 6、抓好“日读黄河文化经典，建