中班数学《数字的妙用》教学方案设计_第1页
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文档简介

1、第 第 页中班数学数字的妙用教学方案设计数字，在生活中无处不在，与人们的生活休戚相关。可是由于它的渺小、不起眼，往往不能引起大家的留意。为了引导幼儿发觉数字在生活中的实际运用，体验数字与人们生活的亲密关系，激发幼儿认识和探究数字的爱好，学会用数学知识、阅历来解决生活中的问题，因此开展了这次活动数字的妙用。【活动目标】1、发觉四周世界中到处有数字，体验发觉的乐趣。2、知道数字与自己生活有亲密关系。3、尝试用符号或绘画的形式进行记录。【活动预备】查找、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。09的数字卡。幼儿绘画纸每人一张，彩笔每人全都。多媒体课件。【活动过程】一、 老师以儿歌形式导入，引

2、起幼儿活动的爱好。1像铅笔细高挑，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来称菜，6像哨子吹口哨，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。老师出示数字卡，教幼儿认读09的数字，加深幼儿的印象。二、请幼儿到事先布置好的物品中查找数字，并思索数字在物品上表示的意思，体验发觉的欢乐。幼儿在物品中查找数字，并相互沟通物品上数字的.意思，老师巡回敏捷指导。请幼儿说说你发觉了哪些物品上面有数字？如：温度计、日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器 物品上面的数字表示什么意思？有的表示温度、有的表示几月几日、有的表示时间、有的表示重量、有的表示长度、有的表示页码 除

3、了这些物品外，你还发觉哪些地方有数字？如：车牌、广告牌、十字路口、抢救车、运动服、银行门口、三、老师演示多媒体课件，让幼儿了解数字在不同的地方有不同的用途、表示的意思也不一样。车牌上的数字：就是车牌号，就像人的身份证。便于交警叔叔对车子进行管理。电话上的数字：就是拨打电话号码用的。当我们需要与别人取得联系时，就可以依据他的号码按下电话上的数字键，电话就打通了，特别方便、快捷。钟表上的数字：就是告知我们几点，依据时间去干自己的事情。 老师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的很多事情就会很有序、方便、精确。四、请幼儿说说生活中哪些数字对我们小伙伴来说很重要，我们需要记住它。如：父母的电话号码，一些常常用到的非常号码110、120、119等。五

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