小学科学教育科学六年级上册工具和机械5定滑轮和动滑轮_第1页
小学科学教育科学六年级上册工具和机械5定滑轮和动滑轮_第2页
小学科学教育科学六年级上册工具和机械5定滑轮和动滑轮_第3页
小学科学教育科学六年级上册工具和机械5定滑轮和动滑轮_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课 题定滑轮和动滑轮课 型新授课教学目标1.知道定滑轮固定在一个地方，不能随着物体的移动而移动。2.知道动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。3.通过实验探究定滑轮、动滑轮的不同作用，发展探究简单机械的兴趣。教学重难点1.认识滑轮的工作原理。2.通过实验来认识滑轮的工作原理。教学方法实验探究法、讲授法、讨论法教学环节教师活动学生活动设计意图 预习组织学生预习认识动滑轮和定滑轮。（ ） （ ）提前熟悉本节课学习的内容。聚焦出示升旗仪式图：在升旗的时候，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了？学生观察这种向下拉绳子而旗帜能够向上升的现象，提出自己的猜想。2、思考：定滑轮能不能省力呢？向下拉绳子旗帜向上升

2、的现象，初步认识定滑轮能改变用力方向的作用。探索探索一：研究定滑轮提问：定滑轮能不能省力？指导学生制定活动计划，强调注意事项。观察定滑轮的特点。设计“定滑轮是否省力”的研究方案。用铁架台做支架，安装一个定滑轮，把一根绳子放到定滑轮上，在绳子的两端任意挂上一些钩码，直到平衡。3、分组进行实验，并填写实验记录单，在小组内分析整理自己的发现。4、小组讨论交流“关于定滑轮是否省力”实验的结果及发现。让学生亲身经历，设计实验，动手操作，分析数据，得出结论等科学探究过程，充分发挥学生的相互作用，培养与他人合作的能力。探索二：研究动滑轮指导学生观察定滑轮、组装动滑轮、强调注意事项以及适时指导学生进行实验。1

3、、观察动滑轮的特点。（同时复习测力计及使用方法以及力的单位：牛顿（N）2、组装一个动滑轮。3、分组实验，记录数据。4、分析整理实验数据。研讨提问：动滑轮有什么作用？与定滑轮有什么不同？小组讨论交流,得出结论：动滑轮的作用： 。定滑轮的作用： 。巩固本课学习的知识点，突出重点。拓展出示拓展学习内容。查阅资料：1、在我们生活中，什么情况下使用定滑轮，在什么情况下使用动滑轮？2、如果我想要一个既改变力的方向又省力的滑轮，该怎么办呢？拓展本课学习的内容，知道在生活中有许多地方都用到滑轮。引出下节课所要学习的内容“滑轮组”。检测出示课堂练习题,讲解巩固易错点。2、布置作业（完成学习实践园地第5课）。1、下列机械属于定滑轮的是（ ）A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车2、动滑轮能起（ ）作用。A、省力 B、改变用力方向 C、既省力又能改变用力方向3、窗帘

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论