生物一轮复习：光合作用和细胞呼吸的综合(定稿)课件

1、光合作用和细胞呼吸的综合必修1第三单元细胞的能量供应和利用光合作用与细胞呼吸的区别与联系1区别光合作用细胞呼吸代谢类型合成作用(或同化作用)分解作用(或异化作用)物质变化无机物 有机物有机物 无机物能量变化光能化学能(储能)化学能ATP、热能(放能)实质合成有机物，储存能量分解有机物、释放能量，供细胞利用场所叶绿体活细胞(主要在线粒体)条件只在光下进行有光、无光都能进行2.联系(2)能量方面下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题：(1)过程被称为_，是在真核细胞的_ (具体场所)进行。(2)图中产生ADP的场所是_ ，该生理过程中，伴随的能量变化是_ 。CO2固定线粒体内膜叶绿体

2、基质ATP中活泼的化学能有机物中稳定的化学能(3)图中光合作用和细胞呼吸过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的除了糖以外，还有_。(4)图中很多重要的步骤是在生物膜上进行的，这体现出生物膜系统的两个重要功能是：_。_。与(或O2)H2O与(或CO2)为酶提供了大量的附着位点为反应提供了大量的场所以下结构或部位中不能产生ATP是()A线粒体的基质 B线粒体的内膜C叶绿体的基质 D叶绿体类囊体薄膜C光合速率与呼吸速率1呼吸速率的测定方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。2净光合速率和真正光合速率(1)净光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收

3、量或有机物积累量表示；(2)真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。(3)真正光合速率净光合速率呼吸速率。思考：决定植物生长速率的是？净光合速率3光合速率与呼吸速率的关系(1)曲线.绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率（A点）。.绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。.真光合速率=净光合速率+呼吸速率。光合速率与呼吸速率的关系 O2、CO2或葡萄糖的量可用以下关系式表示： A.光合作用产氧量=氧气释放量+细胞呼吸耗氧量 B.光合作用固定CO2量=CO2吸收量+细胞呼吸释放CO2量 C.光合作用葡萄糖产生量=葡萄糖

4、积累量（增重部分）+细胞呼吸消耗葡萄糖量有关光合作用和细胞呼吸的总结(1)光合作用所需CO2的两个来源：由呼吸作用产生；从周围空气中吸收(若是水生植物，则从周围的水中吸收)。光合作用释放的O2的两个去向：用于呼吸作用；呼吸作用消耗不完的释放到周围的空气中。光合作用制造的葡萄糖的两个去向：用于呼吸作用消耗；呼吸作用消耗不完的用于积累。(2)发生时间：光合作用只在有光照时发生，呼吸作用在有光和无光时均能发生。(3)注意以下四种情况：强光照射：光合作用速率大于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O2的去向：供给线粒体释放到叶片外。叶绿体需要的CO2的来源：线粒体产生外界吸收。过程如图所示。中等强度光照：光合作

5、用速率等于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O2供给线粒体进行细胞呼吸。线粒体产生的CO2供给叶绿体进行光合作用，叶片与外界环境不进行气体交换。过程如图所示。弱光光照：光合作用速率小于细胞呼吸速率。线粒体需要的O2部分来自叶绿体，部分从外界吸收。线粒体产生的CO2除供给叶绿体利用外，其余释放到叶片外。过程如右图所示。黑暗情况：不进行光合作用，只进行细胞呼吸，叶片从外界吸收O2，释放CO2。过程如右图所示。总之，真正光合作用速率净光合作用速率细胞呼吸速率。植物所有的生命过程都受温度的影响。在一定的温度范围内，提高温度可以提高酶的活性，加快反应速率。但是温度对光合作用和呼吸作用的影响不同(如图所示)，所以

6、植物净光合作用的最适温度不一定就是植物体内参与光合作用酶的最适温度。提醒： 下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关说法正确的有()A2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATPB1、2过程在叶绿体中进行，3、4、5过程在线粒体中进行C1过程产生的H参与2过程，3和4过程产生的H与氧结合产生水D高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程C右图表示某绿色植物30时光合作用、细胞呼吸与光照强度的关系(已知光合作用、细胞呼吸的最适温度分别为25和30)。若温度降到25(原光照强度和二氧化碳浓度不变)，理论上图中相应点a、b、d移动分别为 ()A下移；右移；上移B下移；左移

7、；下移C上移；左移；上移 D上移；右移；上移C下图表示20C时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示图中所示区域的面积，下列说法中错误的是()AS1S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量BS2S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C若土壤中缺Mg，则B点右移，D点左移DS2S3表示玉米光合作用有机物的净积累量D下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是()A过程需多种酶参与，且需ATP供能B适宜条件下，过程在活细胞中都能进行C过程产生的能量最多D过程产生的H都能与氧结合产生水D右图表示某植物细胞的部分结构和相关代谢中发生的气体转移情况，有关的正确叙述是()A在光

8、反应的过程中，发生了a、e和C5的结合B此细胞一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞Cd和f分别代表不同的气体De在细胞内经过一系列变化后，可以变成bB思考：1.A点、AB段、B点、B点以后存在的过程有？将某绿色植物的叶片放在特定的装置中，用红外线测量仪进行测量，测定的条件和结果见下表：黑暗时O2吸收量(mg/h)6000勒克斯光照时O2释放量(mg/h)10 0.53.620 1.23.1若将该叶片先置于20 、6000勒克斯光照条件下10小时，然后置于10 黑暗条件下，则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为()A2.91 B11.25C22.5 D33.75C1细胞呼吸实验的类型(1)探究细胞呼吸强度的实验：

9、常用下面的实验装置探究植物或动物细胞的有氧呼吸强度，用NaOH溶液吸收细胞呼吸产生的CO2，瓶内气体减少量即为O2的消耗量，代表呼吸强度。乙瓶为对照。细胞呼吸和光合作用的相关实验(2)探究细胞呼吸类型的实验：除了教材实验外。常用下面的实验装置来探究植物细胞或酵母菌的细胞呼吸类型。装置l红色液滴左移表明细胞呼吸吸收了O2。装置2红色液滴右移表明细胞进行了无氧呼吸，因为有氧呼吸O2的吸收量与CO2的释放量相等，无氧呼吸不吸收氧气释放CO2。(3)探究细胞呼吸过程场所的实验(一般是探究第二阶段的场所)：常见方法是用离心的方法把动物细胞的细胞质基质和线粒体分开，分别加入丙酮酸，检测CO2的产生。(1)

10、实验类型与光合作用发现有关的经典实验：柳树增重实验；萨克斯验证光合作用产物淀粉(经常考查暗处理的目的、酒精脱色处理的目的、照光与遮光对照、碘液的检验鉴定等)；恩格尔曼的实验(现象及结论、实验材料的优点、实验的巧妙之处)；鲁宾、卡门的实验(技术手段放射性同位素标记法)。教材实验色素的提取与分离。影响因素光照、CO2、温度等。2光合作用实验(2)实验试剂及作用NaHCO3提供CO2。石蜡密封。油层密封。开水冷却排除水中气体。(3)实验材料及方法绿色叶片、黑藻等观察气泡(即O2)的冒出速度。打孔器打取小的圆形叶片观察上浮的速度和数量。下列四组实验中，能够用来证明CO2是光合作用必需原料的一组是()A

11、和 B和C和 D和B如图甲是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：(1)装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的具体作用是_ ，此种处理是在调整实验的_ 变量。 吸收灯光的热量，避免光照对试管内的水温造成影响无关(2)若实验中每隔5 min缩短一次试管与盛水玻璃柱之间的距离，随着两者间距离的减少，水银柱的高度_，产生这一结果的原因可能是_。(3)某同学利用两套图甲所示装置中的部分器材进行了如图乙所示的实验(两装置内的小麦种子质量相等；开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致)。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a与b的高度关系是_。下降加快光照强度增大

12、，光合作用产生的O2增多ab实验分析：光合作用实验装置图分析 如图是探究某植物与光合作用相关问题的实验装置，请分析与该装置有关的问题(提示：取的是同一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)：(1)在适宜的光照下，装置A中油滴不移动的原因是什么？光合作用速率等于细胞呼吸速率，即光合作用吸收的二氧化碳体积等于释放出的氧气体积，细胞呼吸吸收的氧气体积等于释放出的二氧化碳的体积。(2)当装置B中的氧气消耗完时油滴的移动方向怎样？并写出解释该现象原因的叶片进行的生理反应方程式。不移动反应式是C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量。酶(3)分析装置C中