小学老师个人研修总结-小学老师个人工作总结

1、Word - 10 -小学老师个人研修总结:小学老师个人工作总结 中国老师研修网由全国老师教育学会主办，在教育部十五规划重点课题基于信息技术环境下的校本研修的理论与实践的探究中应运而生。今日给大家带来了学校老师个人研修总结，盼望对大家有所关心。学校老师个人研修总结篇一以市、区教育局及进修学校、学校的新学期工作方案为指导，以以人为本，狠抓常规，规范进展，提高质量为工作思路，连续坚持让每一个同学都拥有胜利的人生起点的办学理念，本着实在、实干、实效、争先创优的原则，以规范化管理为主线，落实教育教学中心地位。狠抓常规管理，推动课程改革，大力开展好教学教研工作，加大教育科研力度，改进教学方法，使我校的教

2、学质量稳步提高。一、 教学工作：(一)狠抓教学常规管理，重务实、重实效。1、组织老师仔细制定教学方案和复习方案，并准时检查反馈，对方案的实施定期检查、指导、总结，反馈，做好方案的归档工作。2、教育处乐观深化课堂参加老师的听评课，并适时反馈指导，使老师教学水平不断提升。3、加强教学常规工作的管理与考核，进一步完善教学常规月查制度。突出教学管理中的五抓：抓备课注意考核备课的质量与教学中使用程度;抓上课目标明确、重点突出、注意培育同学自主探究、合作的学习方式，注意力量的培育;抓作业同学作业达到适量、规范、工整，作业批改准时、仔细、精确、规范，不出差错;作业不要流于形式，做到有批有改，并进行二次批改。

3、将同学作业定期在展板上展现;抓反馈老师仔细做好课堂教学的反思与总结工作，加强教学质量的跟踪、检测、评价、反馈工作;抓好竞赛活动连续组织好师生教学竞赛活动。开展读寓言书籍、讲寓言故事、学科竞赛、调动同学的学习乐观性。4、组织在校同学进行考核，定期检查同学学习成果，以便查缺补漏，根据上级部署，仔细、合理支配考务工作，严厉考风考纪，组织年组老师互换流水批卷，同学成果真实可信，准时上报成果统计，深化年组科学实效地做好质量分析和抓差阅历沟通，能做好下一步的教学调整，教学成果有了显著提高。5、狠抓六年毕业生工作，定期出题考试，五、六年部前三十名同学滚动式参与由书记和教学校长亲自辅导的优生班，极大调动了同学

4、学习的乐观性。6、组织老师胜利地召开教学工作会议，并由教学校长做以关于学校有效课堂教学策略为主题的教学讲座14次，与老师共同探究新课程背景下学校数学课堂中的有效教学策略。促进老师对有效教学的深化理解;进一步促进讨论学校课堂的教与学的方法，探求符合同学进展规律的、有学科针对性的有效教学的策略，提高课堂教学的效益，促进了老师的进步，提高他们的教学、科研水平。7、狠抓基础学问教学，提高同学对基础学问重要性的熟悉，做好校本课程的验收工作。这些活动的开展，透析出各班级同学基础学问的优点和不足，准时提示老师明确辅导的侧重点，既调动了优等生的学习乐观性，又加大了中下等生对学习的重视程度。(二)加大教研力度，

5、提高老师素养1、组织老师乐观参与业务学习，订阅报刊、杂志共计1525元，每人阅读教育专著两本以上，学校开展大型读书沟通活动3次，针对学科教学工作写出教学心得并适时沟通，共同提高，汇编成册。学期学习笔记人均达9000字以上，提高了老师的业务素养。2、重视集体教研活动，各年组坚持周二、周四汇课，做到四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)三统一(统一教学目标、统一重难点、统一教学进度)，汇课中能够注意案例讨论和学情分析，加强对课改熟悉，提高教研实效性。3、乐观开展老师基本功演练活动，严格根据区进修下发的关于老师备课和上课的基本要求进行上课、备课，乐观开展评优课活动，为老师创建展现自我的舞台，评

6、出校级优秀课并进行表奖，极大地调动了老师的工作热忱。获奖老师有：杜丽杰、陈晶、郭晶、刘曙燕、孙铎鑫，将考核结果记录档案。教学指挥系统人员对课堂教学常抓不懈，增加深化课堂，深化同学的次数，推门听课，结果记录到期末老师考核档案中。牢牢抓住课堂这个主渠道不放，向课堂教学要质量，要效益，树立用时少，质量高的老师典型。抓好课堂调控，课后讲评工作。4、乐观开展校本教研活动，坚持常常化、制度化、共性化、形式多样化，重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的阅历沟通研讨活动，教育处对活动将进行详实的记载。全部学科老师结合教学实际，以讨论性学习探究活动作为自己的讨论课题。深化讨论教材，进行备

7、课，在组内进行集体沟通，改进，达成共识，捕获在教学中遇到的热点，困惑及共性问题，不断发觉问题，研讨对策，总结阅历，推广成果，促进老师专业水平的提高。注意课题运作的规范性，重视过程性资料的积累，做好阶段总结，逐步形成具有我校特色的校本教研体系。加强业务培训的指导，通过业务讲座、集中学、自学等多种形式使我校的教研活动向纵深程度进展。5、组织老师将各项活动的材料进行整理，老师上交的材料有：教学设计、评课材料、说课材料、教后反思等，作为老师教学考核的分数之一，并编辑了教案集和教学反思集。6、组织老师乐观参与教材辅导，为老师制造外出学习的机会，李颖、杜丽杰赴沈阳学习，用理论指导自己的教学实践，并做了阅历

8、沟通，做好了取经、传经工作。7、增加老师读书学习的自觉性和主动性，以校领导的读书报告会为引领，大力营造老师读书氛围，让读书成为老师的习惯，并开展以感悟经典，品评书香为主题的老师读书心得沟通活动，使老师适应新形势进展的需要。8、创建以寓言故事为主题校内文化。结合我校的厅廊文化建设，以读寓言、讲寓言、创编寓言小故事等活动为载体，深化开展书香伴成长，才智享一生校内读书活动，开展寓言故事童话大赛，创建校内文化富有特色的新思路。9、组织老师仔细参与连续教育学习，按时按质完成各阶段的学习任务。全面提高老师素养，促进老师的专业成长，并颁发了十一五老师连续教育学分证书。10、连续开展好东洲区名师、骨干老师成长

9、培育策略及评定方法的讨论课题。提高骨干老师素养，发挥骨干老师的引领作用。全力培育名师，推出名师，大力宣扬校内名师，乐观推动名师效应，拉动全体老师业务和素养的全面提升。对我校任课老师进行分层培育，实施教学新秀教学能手学科带头人名师培育工程。做到培育有层次、努力有方向。我校的郭晶、孙铎鑫被评为区优秀培育老师，李颖、陈晶、牛燕飞被评为区合格培育老师，冯恩忠被评为区课题先进个人，马奎芝被评为区优秀主持人，学校被评为区优秀试验点校。依据东洲区进修学校的文件精神，我校开展了东洲区名师、骨干老师的推举工作，推举郭晶为区名师、李颖、刘曙燕、王小莉、孙铎鑫、牛燕飞、王岩为骨干老师，参与区级评比。三、开展好同学社

10、会实践及校内生活活动1、学校长年坚持开展二课活动，组织四、其它工作：1、严厉转入学手续。做好学籍电子化管理，做好学籍核查。2、下发老师教材，教学用书及各种方案用表。3、定期核实同学数。4、加大控辍保学力度，使辍学率为0。5、仔细编排课程表，开全学科，开足课时。6、仔细做好双高普九迎检工作，科学规范档案材料，受到领导的好评。7、做好六年毕业生小升初工作，召开六年毕业生家长会，在会上，由张校长对家长做了升学指导工作。8、做好期末收尾工作和假期工作支配，老师人人有总结、论文为下一学期的工作做好铺垫。总之，我校在区教育局、进修学校的领导下，在校领导的支持和重视下，大面积巩固和提高教学质量，使学校的教学

11、质量迈上新的台阶。学校老师个人研修总结篇二从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1 开展有效课堂教学讨论 提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、乐观听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐

12、步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确把握了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。(三)参与多种研修模式，全面提升自我素养1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好

13、的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式。(四)研修内容丰富多彩1、加强师德培育教书育人，师德为本，仔细学习中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、社会满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为

14、师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。学校老师个人研修总结篇三喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。本学期我连续努力工作.为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素

15、养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、在业务方面：我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、课题讨论方面:这学期，我连续进行在自由练笔中提高同学的习作力量的小课题讨论工作，取得了实质性的进展，同学的习作力量显著增加，积累了珍贵的阅历，也是我对这项课题的讨论布满了信念。三、理论学习方面:本学期，较为系统的学习了课程标准，新课程实践，行走课堂等理论书籍，武装了头脑，对新课程的熟悉显著加深，课堂操作力量显著加强。四、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。五、乐观参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。乐观订阅对教育教学有关心的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。六、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中消失的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育同学探究性的阅读力量，最终提高同学的写作水平。七、勤于动笔，擅长积累总结教育教