三问三讲三争做个人剖析材料

1、 三问三讲三争做个人剖析材料【第 1 篇】三问三讲三争做个人剖析材料 开展“三问三讲三争做”专题教育活动以来，切实感觉到与党 员的要求还有一定差距， 为此，我认真对照自己平时的实际工作及思 想动态，及时查找了自己在思想、 纪律、工作作风等方面存在的问题， 并对此进行剖析，找出原因，明确今后努力方向，以便更好地开展工 作。一、存在的主要问题及表现1、理论学习不够深入系统。理论学习不系统、不广泛，深度广 度把握不够，对现代科技发展、物理前沿、教育法律法规等知识学习 不够。理论联系实际不够， 没有自觉地、有意识地将所学的理论知识 融汇贯通，运用其立场、 观点和方法去指导自己的教学工作及班主任 工作。

2、2、原则意识不强。 在自觉履行党员义务方面存在差距， 批评和 自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲 客观原因多，剖析主观原因少。在保持和发挥党员先进性方面，做得 还不够，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准， 满足于现状，在教学中和工作中有时得过且过，原则意识不够强。3、工作作风有待改进。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨。 缺乏一定的工作热情， 在工作标准上有时不够严格， 不能从尽善尽美、 在管理学生方面方法有时不够得当， 在协调科任老师方面还有待进 步提高。4、工作效率有待提高。 工作节奏没能与学校工作协调一致， 有 冷热病。在教学中及班级管理方面并没有

3、发挥学生作用， 自己干得多 了点，时间久了出现了职业倦怠，影响了工作效率。5、主要原因分析：受“理论无用论”的思想影响较大，学习自 觉性不强，平时的政治理论学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形 而上学的学习；工作责任弱化。有时过高地估计自己，安于现状，不 求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪；创新意识淡化。工作有 时不够深入，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的积极性、 主动性、创造性；重复性工作做得过多，有时过于机械，思考的时间 过少，缺少高效率的方式方法，进而影响了工作效率。二、下一步努力方向1、加强理论学习，提高自身素质。树立终身学习的意识，切实 把理论学习作为自己的第一需要，讲学

4、习、讲政治、讲正气，注重党 性锻炼。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在实践中学习、在学 习中实践，并时刻用理论指导实践。2、坚定信念，增强宗旨意识。作为一名共产党员，我将时刻把 坚定共产主义理想信念放在首位， 把它作为自己的立身之本、 奋斗动 力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢记党的宗旨，把人民利益放 在心上，切实转变工作作风。3、开拓创新，永葆工作活力。我一定将本职工作做好，把教学 工作作为实践党员先进性最直接的舞台， 加强业务学习， 注重理论指 导，努力成为同行中的专家，充分发挥党员的模范带头作用，在教学 中及班主任工作中不因循守旧，大胆创新，大胆尝试，把自己的工作 效率发挥到极致，

5、充分挖掘自己的潜能， 永葆工作的蓬勃生机和最大 热情。4、廉洁自律，保持良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生 观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一。 在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响 ;在工作上吃苦耐劳，不畏 艰险，勇往直前，永葆一个共产党员的良好形象。总之，通过“三问三讲三争做”专题教育活动，使我更清醒的 认识了自己，我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己， 要为自己定好位。我必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。 正确地对待他人提出的各种意见， 从这些意见中看清自己平常没有察 觉或没有引起重

6、视的缺点和不足， 虚心接受大家的意见和建议， 解决 问题，只有这样，我才能提高、进步。【第 2 篇】三问三讲三争做个人剖析材料 区委十届六次全会提出，在全区广大党员中深入开展“三问三 讲三争做”专题教育活动，打牢立党为公、执政为民的思想基础。这 是区委落实党要管党、 从严治党方针， 进一步加强全区党员队伍思想 政治建设的重要举措，也是自我加压，主动调整，赢得未来的自觉行动。“三问三讲三争做”专题教育活动的主要内容是：一问自己当 初入党为什么，讲理想，争做政治上的明白人；二问自己今天在党做 什么，讲宗旨，争做群众的贴心人；三问自己将来为党留什么，讲奉 献，争做干事创业的带头人。按照上级党委的要求

7、和统一部署，我们 召开了三讲三问三争做会议，积极开展批评与自我批评，总结经验， 找出差距， 进一步提高思想理论水平和驾驭全局的能力， 更好地指导 自己的工作。下面，我对自己的思想、工作情况作一汇报，欢迎各位 给予批评指正。一、加强理论学习，提高自身思想素质。认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针、基本经验， 认真学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想， “ 大”精神，能够按照上级党委的重要决议、决定指导工作和实践，在 大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在思想上、 政治上、行动上同党中央保持一致。注重加强理论学习，全面提高思 想政治素质。注重学习，尤其是面对知识经

8、济的时代，学习显得更为 重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，党员同志都比较注重学习， 做到自加压力，认真学习， 勤于思考。同时还根据工作需要和自己实 际，坚持学习相关理论知识， 不断丰富自己的知识， 开拓自己的视野， 提高自身素质和业务水平。 特别是对党的有关文件， 都认真进行了研 读，并结合我院的发展和自己的思想工作实际进行了深入的思考， 不 断加强对上级精神的领会。 能在上级党委和其他一些学习交流会上谈 自己的心得和学习体会。 学习不仅增强了理论素质和领导能力， 也提 高了自己的思想水平和党性修养。 特别是善于把实践上升为理论， 又 要理论联系实际，指导具体工作。二、工作扎实，尽心尽责 坚

9、持原则，敢于开展批评与自我批评，有话讲在当面，不隐瞒 自己的观点，不搞小动作。 坚持民主集中制，遇事能与其他成员交换 意见，沟通思想。尤其是在重大问题上，注意发扬民主，广泛听取意 见，集中大家的智慧，注意维护班子的团结和党支部的威信。能坚持 经常进行调研，倾听群众的呼声，做好释疑工作或认真解决。三、认真落实党风建设。凡要求下面做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己 绝对不做。堂堂正正做人，清清白白行医，真正做到自重、自省、自 警、自励，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己， 敢于抵制各种不正之风和腐败行为， 能严格要求自己， 使他们也能够 严格执行各项规定，坚持按照“三个代表

10、”重要思想和“两个务必” 的要求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨， 时刻用共产党员的高 标准严格要求自己，约束自己，练好自身内功，增强拒腐防变的自觉 性。四、存在不足在党支部和全体党员的帮助和支持下， 工作上取得了一些成绩， 但发现还存在以下不足。一是理论学习还不能持之以恒，运用理论分析解决实际问题的 能力和水平还有待于进一步提高。 今后要进一步端正学习态度， 进一 步探索学习方法，在理论深度上下工夫。二是深入调研不够。对我院一些状况还不能做到了如指掌。今 后党支部要进一步牢固树立党的群众观点， 多深入基层， 多搞调查研 究，多倾听患者和家属的意见， 及时掌握群众的思想动态和普遍要求。针对以

11、上的不足，一定要认真反思，虚心接受组织与群众的批 评。我坚信，只要大家齐心协力，精诚团结，我们党支部各项工作都 能上一新台阶。【第 3 篇】三问三讲三争做个人剖析材料 根据西青区委十届六次全会精神，进一步加强党员队伍建设， 切实解决好广大党员的世界观、 人生观、价值观这个“总开关” 问题， 坚持思想建党，持续改进作风，保持党员队伍的先进性和纯洁性，为 西青转型发展、 富民强区提供坚强的组织保证和思想保证， 西青区委 布臵和开展了“三问三讲三争做”专题教育活动。 “三问三讲三争做” 专题教育活动的主要内容是：一问自己当初入党为什么，讲理想，争 做政治上的明白人；二问自己今天在党做什么，讲宗旨，争

12、做群众的 贴心人；三问自己将来为党留什么， 讲奉献，争做干事创业的带头人。在这次教育活动中，我认真学习了习近平总书记在为第四批全 国干部学习培训活动中的讲话精神， 对照自身的工作， 取得了非常深 刻的体会和收获。主要有以下几个方面：共产党员要坚持学习，不断反思习近平总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然 要依靠学习走向未来。 各级领导干部要勤于学、 敏于思，坚持博学之、 审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才。信念是本 ,作风是形 , 本正而形聚。拧紧思想建党“总开关” ，首要是立好理想信念这个根 本，而补好理想信念“钙质”的关键是学习。共产党员在学习中要坚持原

13、原本本学 理论上清醒是政治上 清醒的前提， 理论上坚定是政治上坚定的保证。 广大党员要加强理论 学习，首要任务就是认认真真学习习近平总书记系列重要讲话精神， 要原原本本、逐段逐章的读，一字一句的领会，做到入眼入脑入心、 真学真懂真信，通过深入学习，清除思想尘埃，补足精神之“钙” , 筑牢思想之“魂”。各级党组织要按照“分层次、分类别、有重点、 求实效”的原则，制定学习计划，采取多种形式，组织党员学深、学 好，帮助广大党员领会党的战略部署和工作要求，增强道路自信、理 论自信、制度自信，树立纪律和规矩意识，更加自觉地在思想上、政 治上同党中央保持一致，牢牢把理想信念这个本立实、立好。共产党员要坚持

14、持之以恒的学习态度 专题学习阶段有时间期限，但学习永无止境。只有把学习作为 一种生活习惯、精神追求，持续不断的往思想熔炉中添加知识之火，才能打好信念之铁、炼出意志之钢、 练好过硬本领来，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困 境，才能克服领导干部本领不足、本领恐慌、本领落后的问题共产党员要坚持学以致用 学习的效果惟有落实到实践中， 才有说服力。 通过学习，总结反思自身的问题， 对自己来一次大排查、 大检修、大扫除；通过学习，想清楚“当初入党为什么、现在在党干 什么、将来为党留什么” ，思想上返璞归真，党性上固本培元，把学 习的过程化为不断强化宗旨意识、创先争优的过程；通过学习，把所 学所

15、悟融会到一言一行、一举一动中 ,融入到促进富民强区、践行为 民服务、维护和谐稳定的实际行动中， 把学习的收获和成果转化为促 进工作、发挥先锋模范作用的内生动力。 只有将学习化为一种发自内 心的思想自觉和行动自觉 ,如饥似渴的学习、毫不懈怠的实践、一刻 不停的提高，才能从容面对进退得失，才能持久有效转变作风，在西 青转型发展、富民强区的征程中写下共产党员无怨无悔的华彩篇章。同时在这次教育活动中，对照“三问三讲三争做”的主要内容， 结合自身的思想、个人在校学生教育领域的工作情况，从理想信念、理论知识、研究创新三个方面还存 在着薄弱环节，以下就一一加以剖析：一、 存在的问题和主要表现需要进一步加强自

16、身职业品德修养 国家的兴衰，取决于教 育；教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德则是教育 之魂。从古至今， 在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职 业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的 爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。 著名教育家斯霞曾经说过：“要 使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。 ”教师 是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私 下议论的话题。 为人师表不能说一套做一套， 应严以律己，言行一致， 表里如一，成为学生的表率。孔子说得好： “其身正，不令而行，其 身不正，虽令不从。”任何教育的结果，都是伴随着一定的师

17、生关系产生的，其结果 的好坏有时受师生关系好坏的影响， 不同的师生关系往往导致不同的 教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这 也是江总书记在关于教育问题的谈话中不断强调的。热爱学生是 建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在这一点上，虽然我 也做到了热爱学生，关心学生，努力建立轻松和谐的课堂氛围，但是 对比其他名师， 我还有很大的差距， 还需要在自身的修养上努力提高 自己，成为一名有着优秀师德的人民教师。需要继续加强专业知识、教育科学知识的学习 随着时代的 进步，科学知识也在日新月异。作为一名人民教师，在对新知识的学 习和掌握上， 我还存在着非常大的差距。 课本上有些知识

18、点随着时代 的发展，更新的非常快，非常贴近现实， 有些确实是学生很难接受的， 自己有时候认为认真讲完了学生就能真正理解掌握， 结果却令人有点 失望。作为老师我没能真正站在他们的角度去想， 没能对难点进行及 时强化。对此我更要努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识， 不断提高自己的知识修养， 丰富自身的人文底蕴。 教师在自己的职业 生涯中，立足自己的专业去终身学习， 立足学生的全面发展甘当人师， 立足事业的发展不断地探索。不够积极主动地开展教育科学研究活动、教学创新的活动 教师的人生应该是在思考中追求智慧，在研究中发展，在实践 中成长，这是一条上下求索之路。 教育科学研究对我们的教学很重要，

19、只要你勤于思考， 你就会发现教学中的问题， 从而找出解决问题的方 法。 在这个方面，在从事多年的教学工作后，我对教学研究工作和 创新活动慢慢的懈怠起来。一方面有我对自己自身能力的盲目信任， 另一方面也有我对创新工作失去了原有的热情。二、 下一步努力的方向师德是教育工作者的理想信念，要时时常相拭 教师的职业 道德品质是否高尚， 要看他否忠诚于教育事业， 能否坚定不移地全面 贯彻执行党的教育方针； 看他是否热爱学生， 能不能做到既教书又育 人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生 已被视为当代教师的师德之魂。 老师对学生的爱， 会被学生内化为对 教师的爱，进而把这种爱迁移到教师

20、所教的学科上， 正所谓“亲其师， 信其道”而“乐其道” ，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。 在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是 偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会 败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真 正公民，我们就应当真诚地对待他。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求 是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求 卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、 态度与价值观的发展 ,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的 优秀教师，把

21、自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育 事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。努力学习系统的专业知识、教育科学知识，丰富自身的人文 底蕴教师在自己的职业生涯中，立足自己的专业去终身学习，立足 学生的全面发展甘当人师， 立足事业的发展不断地探索， 我的具体措 施如下：a、让读书和继续学习成为好习惯 学习是教师成长永恒的主题。学习从哪来？主要还是读书。一 般教师应该读这三类书：一是教材和教参书；二是继续教育书籍；三 是教育理论书籍。 每天让读书成为我们生活中的主题， 这不但能充实 我们的生活，还为我们的教学提供了良好的条件。b 、耐心的完成传道授业 教师被誉为太阳底下最崇高的职业，是因为他以传授知识为己 任，把自己多年的知识积