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文档简介

1、14、家乡物产养育我教学目标：1、了解家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。教学重、难点：名胜。教学方法：引导、补学、激学、评学教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、导入。导语：同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下，我们一起二、新授活动一。我是小导游（目的：引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。）1、导语：那好！今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我

2、们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？出一名小导游来做领航员。最新优质课 word 教案式进行资料的查找。）2、学生小组交流。（老师给予及时地引导）三、活动二。的风景名胜和自然资源，并为之自豪）导语：下面就让我们一起出发吧！请同学们注意倾听，旅行结束后，我们还要评出最佳小导游、最佳智囊团呢？1、同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等，法收集到这些材料的。2、当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。3、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。四、活动三。从而进一步为自己的家乡感到自豪。）导语：同学们，你们瞧！我们的家乡不仅山美、水美、人美而且还有丰富的的家乡呢？1、小组同学讨论。（诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画 ）2、请同学代表表演。五、总结：课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。最后，让我们在优美最新优质课 word 教案生我、养我、爱我、育我美丽的水东家乡吧！六、播放课件：课件内容为老师课前收集到的风景、物产、人文图片资料，并配以谁不说俺家乡好的歌曲

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