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文档简介
1、14、家乡物产养育我教学目标:1、了解家乡的风景名胜和自然资源,并为之自豪。2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料,并能在众多的物产中找出本地的物产。3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。教学重、难点:名胜。教学方法:引导、补学、激学、评学教学准备:多媒体课件教学过程:第一课时一、导入。导语:同学们,你们还记得吗?在上节课中,在同学们的带领下,我们一起二、新授活动一。我是小导游(目的:引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。)1、导语:那好!今天就让我们再一次坐上时光列车,到你们的家乡去看一看、瞧一瞧,家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产?你们说好不好?可是我
2、们先到那些同学的家乡呢?谁来做领航员呢?出一名小导游来做领航员。最新优质课 word 教案式进行资料的查找。)2、学生小组交流。(老师给予及时地引导)三、活动二。的风景名胜和自然资源,并为之自豪)导语:下面就让我们一起出发吧!请同学们注意倾听,旅行结束后,我们还要评出最佳小导游、最佳智囊团呢?1、同学代表上来发言:说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等,法收集到这些材料的。2、当一位同学发言完以后,其他同学可以给以补充。3、课件演示:教师在课前要了解学生准备资料的情况,事先准备好一些音响、图片材料做成课件,在学生介绍时给予适当的补充,帮助同学理解。四、活动三。从而进一步为自己的家乡感到自豪。)导语:同学们,你们瞧!我们的家乡不仅山美、水美、人美而且还有丰富的的家乡呢?1、小组同学讨论。(诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画 )2、请同学代表表演。五、总结:课上,我们不仅对家乡多了一份了解,而且又多了一份爱,增添了一份自豪。你的家乡感到自豪;希望未来,家乡为你们的成长感到自豪。最后,让我们在优美最新优质课 word 教案生我、养我、爱我、育我美丽的水东家乡吧!六、播放课件:课件内容为老师课前收集到的风景、物产、人文图片资料,并配以谁不说俺家乡好的歌曲
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