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文档简介

通过展示台,激发学生的识字热情,鼓励学生合作、交流、创新思维,提高学生的识字能力。光阴。形容时间非常宝贵,应当珍惜。6比一比谁的记性好。引导学生背诵积累这四个成语。7结合课外知识,比一比谁了解得多。生 1:小松鼠很有耐心,一直在等待花生长大。生 2:但是它不知道花生是长在地下的。7提出倡议并小结。希望同学们以后每天中午都能和老师静静地读书10分钟,吸取书中的精华,感受读书的乐趣。就要下课了,你想对同学和老师说点什么呢?(学生自由发言小结,掌声鼓励。)

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