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YCF正版可修改PPT（中职）机械制图第四版28、读组合体视图（1）教学课件 3.5 读组合体视图项目三.组合体三视图教学目标： 画图是立足于将三维形体向二维形体转换,培养学生的图示、图解能力，而读图则立足于将二维形体向三维形体转换,培养其空间想象能力和形体构思能力。1、几个视图联系起来看 一般情况下，一个视图不能完全确定物体的形状。如下图所示主视图都相同，实际上是四种不同形状的物体。一、读图的基本知识 有时两个视图也不能完全确定物体的空间形状。如下图所示，主视图和俯视图都一样，只有结合左视图一起看，才能确定物体的确切形状。 因此，读图时不能只看一个或两个视图，一般应以主视图为中心，将几个视图联系起来阅读、分析和构思，才能弄清物体的形状。2、寻找特征视图 特征视图：把物体的形状特征及相对位置反映得最充分的那个视图。如下图所示的两组视图中的俯视图，找到这个视图，再配合其他视图，就能较快地认清物体了。 特别提示：由于组合体的组成方式不同，物体的形状特征及相对位置并非总是集中在一个视图上，有时是分散于各个视图上。 后图中的支架就是由四个形体叠加构成的。 主视图反映物体A、B的特征，俯视图反映物体D的特征，左视图反映物体C的特征。 所以在读图时，要抓住反映特征较多的视图。读图时应找出特征视图 根据两面视图，想出组合体的形状，并补画第三面视图。（1）测试一下测试

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