小学科学教育科学六年级上册形状与结构教科科学六上《抵抗弯曲》教案

1、抵抗弯曲教案 叙永县观兴镇中心小学校 严旭 一、教学目标 1、科学知识:(1)认识房屋、桥梁的结构中有柱子和横梁,了解横梁比柱子容易弯曲;(2)增加横梁的宽度或厚度,可以增加横梁的抗弯曲能力。2、过程与方法:(1)能识别控制变量,设计实验方案;(2)记录并分析数据,能得出合理结论。3、情感态度价值观:(1)感受人类在形状与结构应用方面的创造与智慧,保持浓厚的探究兴趣;(2)能在讨论交流中对信息进行分析、比较。二、教学重点难点 教学重点:纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系的研究。教学难点:对科学实验的变量识别与控制。教学过程 、预习导法课前要求学生预习课文，让学生学会自己学习。、引入导趣1、师：在

2、我们生活中，有着很多种职业，每个职业都有着他特殊的职能，老师教书育人，医生救死扶伤，警察惩治罪恶，同学们，你们知道建筑师吗？我们学习的学校，我们生活的房屋，汽车行驶的公路与桥梁，都是建筑师给我们建造的，人们把建筑师誉为人类历史的工程师。下面我们一起来欣赏一下从古至今建筑师们给我们创造的奇迹。2、走近古代世界的七大建筑奇迹:（1）埃及金字塔;埃及金字塔是古埃及的帝王（）陵墓,数量众多，分布广泛,（2）宙斯神殿;古希腊的宗教中心，也是的发源地（3）亚历山大港灯塔;是当时世上最高的建筑物足有135米高（4）古巴比伦空中花园;由25米高的柱子支撑，远看犹如花园悬在半空中（5）阿尔特密斯神殿;有126根

3、高60尺大理石柱（6）摩索拉斯陵墓;高42米，相当于一座14层的楼房（7）罗德岛太阳神巨像。是希腊太阳神铜像，高约33米古代世界七大建筑，除了埃及金字塔依然屹立在沙漠中，其他的建筑都淹没在历史的尘埃中3、下面我们进一步来了解下当今世界上著名的建筑景观:(1)泰姬宫;(2)罗马竞技场;(3)比萨斜塔;(4)巴黎埃菲尔铁塔;中国著名的建筑景观(5)中央公园广场;(6)台北101大厦(7)南京长江大桥;(8)鸟巢。4、同学们看了那么多世界级建筑，相信一定被这些建筑建造背后的建筑师的艺术所折服，今天我们也来做一个小小建筑师，学习下形状与结构，探究他们的承受力的特点和奥秘，并体验创造的快乐。探究导思(1

4、)认识柱子和横梁1、观察:观察下面的图片,想一想:它们在结构上有什么相同之处?（同桌之间可以相互的讨论一下）2、小结:很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横着的材料(横梁)支撑住的。(板书柱子，横梁)但是在房屋的修建和使用中，总是有不幸的悲剧发生，下面我们一起来看一下3、人类历史上这些悲剧如此触目惊心，因此作为小小建筑师的我们要铭记于心，不要让悲剧再次发生比一比:那同学们这些桥哪一部分更容易出事故?我们知道房屋和桥梁都是由柱子和横梁建造的，那究竟是横梁容易出事故还是柱子容易出事故。通过刚才我们的观察比较发现，横梁更容易出事故。那是什么原因呢，我们一起来找一找它的原因4、动手体验:选取两

5、段吸管的直管,分别横着放、立着放。用手压一压,看谁更容易弯折:同学们快速检测一下，检测好后把吸管放回原处，并坐好，同学们一起告诉老师，到底是横着放更容易弯折，还是竖着放更容易弯折。5、得出结论:同学们一起读一下：柱子和横梁受压时,横梁比柱子容易弯曲和断裂。所以,横梁抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。(板书课题：抵抗弯曲)(2)探究活动:纸梁的宽度、与抗弯曲能力的测试实验1、实验前的假设与变量控制(1)搭一座纸桥（老师现在自己也动手来搭一座纸桥，用木桩作柱子）(2)横梁的抗弯曲能力,可能与哪些因素有关呢?(预设：横梁的材质、长度、宽度、厚度)(板书)今天，我们就从横梁的宽度和厚度两个方面来

6、研究一下横梁的抗弯曲能力。（3）小组讨论并汇报:需要改变的条件是什么?（纸梁的宽度，演示1倍，2倍，4倍宽，说明分别用这3种宽度测验纸梁抗弯曲能力）保持不变的条件有哪些?保持不变的条件分别从柱子、横梁、重物的角度来说。（柱子高度和距离，横梁的长度和厚度，重物统一回形针）通过刚才的讨论，现在大家都知道纸梁的宽度和抗弯曲能力这个实验怎么做了，实验前请看老师给你们几点温馨提示（4）实验前的温馨提示。1、小组实验活动及汇报。2、数据分析得出结论增加纸梁的宽度，能增加纸梁的抗弯曲能力。3、测验厚度与纸梁抗弯曲能力的关系。4、小组实验活动及汇报。5、数据分析得出结论增加纸梁的厚度，能增加纸梁的抗弯曲能力。6、数据分析及新的发现:实验数据与预测数据有没有差距看看这两组数据,你们还有什么新的发现?(增加纸梁的厚度,纸梁的抗弯曲能力增强得更显著。)拓展导创(1)观察:以木桩作横梁，观察木桩的横切面是什么形状的?长方形长边接触地面是平着放，宽边接触地面是立着放，观察教师横梁是平着放的还是立着放的?(2)理由:立着放,虽然减少了横梁的宽度,但是大大增加了横梁的厚度,横