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文档简介

整理和复习教学内容：教材第33页。教学目标：知识点：小组交流这一单元我们学习了哪些知识？笔算加法、笔算减法、连加、连减、加减混合；用数学。把自己找到的知识点进行分类整理。二、自主探究，发散思维：13、巩固用各种测量工具测量长度的正确方法。创新发展的能力。“自主探究”教学模式。1、小组合作分别量出 1 米、2 米长的绳子。比一比哪一小组量的又快又准。学生动手操作。选出量得最快的小组交流一下量的方法。量出 2 米长的绳子，对于不同的方法给予肯定。2、量出课桌的长、宽、高。小组分工合作。3、分组测量身高、头围、臂长，并填表。与 68 岁儿童生长发育对照表进行对照。男生女生第三单元：三、角的初步认识信心和乐趣。教学重点：初步认识角和直角，知道角各部分的名称。教学难点：会画角和直角。教学模式：“自主探究”教学模式。第一课时信心和乐趣。教学重点：使学生初步认识角，知道角的各部分名称。3、判断下面哪个是角，哪个不是角。师生共同操作活动角，感知角的大小和什么有关。第二课时教学内容：教材第41 页。教学目标：培养学生的观察能力、实践操作能力和空间观念。德育点：同学们我们已经认识了角，那你能不能用自己的学具作一个角？学生展示角，并说一说角的各部分名称。教师出示1、我们的生活中处处有直角，请你找一找，小组

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