2022-2023学年中职经济学基础2022-2023学年中职经济学基础11.3电子教案

1、【课 题】第十一章第三节生活消费【教材版本】石海燕.中等职业教育国家规划教材一一经济学基础.第二版.北京：高等教育出版社， 2009. 7石海燕.中等职业教育国家规划教材配套教学用书一一经济学基础教学参考书.第一版. 北京：高等教育出版社，2003. 7【教学目标】通过教学,使学生了解生活消费的基本知识；正确认识和分析个人生活领域内的经济现 象；积极合理地做到“能挣会花”。具体要求是：.认知方面：识记消费结构、消费水平的含义;理解消费的作用，正确的消费观。.运用方面：调查分析同学中存在的不正确消费观。.觉悟方面：正确认识社会上的各种消费现象，坚持水平适度、结构合理、方式健康的消 费观。【教学重

2、点】.消费的作用消费是社会再生产的一个十分重要的环节，消费是生产的目的和动力。刺激消费、拉动国 内需求是促进社会经济增长的重要途径。.树立积极合理的消费观中职学校的学生，都有一些可支配的零花钱,不久走向社会,可支配的收入将不断增加。如何进行消费,是对他们进行思想教育的重要内容。【教学媒体及教学方法】制作PPTo讲授法、问答法与讨论法。【课时安排】1课时（45分钟）。【教学过程】第一环节导入（2分钟）提问个人收入的支配分为几个局部？最基础局部是什么？弓闻近年，刺激生活消费来扩大国内需求，又成为人们议论的话题。外表看来，安排吃穿住 用行的生活消费是家庭个人的小事，与国家无关，与别人无碍；然而实际上

3、，生活消费决不 仅仅是个人决定的小事，也是关系拉动国民经济开展的大事。第二环节新授课（35分钟）第三节生活消费一、生活消费的含义和作用（10分钟）讲解（一）生活消费的含义生活消费又称家庭消费，是人们使用生活资料和服务满足自身生活需要的活动。人们通过对各种生活资料和服务的消费，个人的需要得到满足，产生了新的体力和智力, 重新生产出了劳动力。（二）生活消费的作用.消费是实现社会经济正常运行的必要条件社会经济运行过程是由生产、分配、交换和消费构成的有机整体，四环节相互联系、相 互制约，任何一个环节发生障碍，都会减慢、甚至堵塞整个社会经济的运行。.消费是促进社会经济开展的动力消费是生产的目的，消费所形

4、成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。消费 为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量和生产积极性。二、消费结构和消费水平（15分钟）阅读、问答（一）消费结构的含义消费结构，人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构的分类：按人们消费的内容分类，可以区分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费。按消费的目的（层次）分类，可以分为生存资料消费、享受资料消费和开展资料消费。（二）消费水平的含义消费水平反映人们消费需要的满足程度。价值消费指标是反映生活消费水平的主要指标。（三）恩格尔系数食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数减小，说明人们生活水 平提高，消费结构改善

5、。（四）消费结构的改善和消费水平的提高消费结构、消费水平是由客观的社会经济状况决定的。随着社会经济的开展、家庭收入 的增长而不断变化。要提高消费水平，改善消费结构，就要大力开展生产力，增加国民收入, 增加个人及家庭收入。三、树立积极合理的消费观（10分钟）讲解（一）消费水平适度理智的消费，量入为出，适度消费。不随波逐流，反对铺张浪费。议一议：一位喜气洋洋的中国老太太说：花了几十年的积蓄，今天终于住进了自己的产 权房。一位笑容满面的美国老太太讲：贷款买房住了几十年，今天终于还清贷款了。两位老太太的消费都遵循了什么原那么？为什么她们的消费行为会不同？（二）消费结构合理合理的消费，结构均衡，满足人们

6、各方面、多层次生活消费的需要，保证人们的身心健 康和全面开展。人们在满足物质生活消费的同时，更注重精神文化的消费。（三）消费方式健康健康的、绿色的消费方式，讲求消费的科学性，有利于培养有理想、有道德、有文化、 有纪律的劳动者。反对各种落后、愚昧、庸俗、腐朽的消费方式，改变不文明、不卫生的消费习惯。（四）发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神“成由勤俭败由奢侈”。艰苦奋斗、勤俭节约，可以锤炼人们的意志，陶冶人们的情操。第三环节课堂练习（5分钟）教材练习：Pl、P4第四环节小结（2分钟）通过对生活消费知识的学习，了解了消费结构和消费水平的含义，懂得了消费的作用， 我们要树立正确的消费观，摒弃错误的消费观。第五环节 布置作业（1分钟）演讲会：聚焦学生名牌消费【板书设计】生活消费一、生活消费的含义和作用（一）生活消费的含义（二）生活消费的作用经济正常运行的条件、经济开展的动力二、消费结构和消费水平（一）消费结构的含义（