（中职）机械制图第四版31、基本视图电子教案

1、（中职）机械制图第四版31、基本视图电子教案（中职）机械制图第四版31、基本视图电子教案（中职）机械制图第四版31、基本视图电子教案课 题视图授课时间 授课时数2课 型讲授 教学目的要 求1、讲解基本视图、向视图、局部视图、斜视图的形成、视图配置、画法、标注和应用 2、了解六面基本视图的名称、配置关系和三等关系3、掌握向视图、局部视图和斜视图的画法和标注方法教学重点1、基本视图的配置关系和各视图之间的三等关 2、局部视图和斜视图的画法和标注方法教学难点1、画六面基本视图时，对方向和位置的变化 2、不具有封闭轮廓线的局部视图和斜视图的画法学情分析向学生明确三视图是表达物体形状的基本方法，而不是唯

2、一方法。有时，由于物体形状复杂，需要增加视图数。有时，为了画图方便，需要采用各种辅助视图。教学方法教学手段讲解，讲授，归纳总结。教 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动设计意图及修改意见（一）课前准备：讲要求，准备课堂用具，清点学生人数、（二）复习引入：1、评比学生作业情况并针对普遍问题评讲作业 2、问：什么叫形体分析法？什么是线面分析法？（三）教学内容 国标视图分为：基本视图、向视图、局部视图和斜视图。 提问：什么是基本视图？基本视图有哪些是通过什么方式得到的? 向视图、局部视图斜视图又是什么？应该如何让标注？ 要求学生带问题看书预习，并找到问题答案。 一、基本视图 1、概念 在一

3、张图纸内的基本视图，一律不注视图名称。 2、投影规律 主、俯、仰、（后）：长对正 主、左、右、后：高平齐 俯、左、仰、右：宽相等 注：除后视图外，靠近主视图的一边表示机件的后面，远离主视图的一边，表示机件的前面 强调：虽然机件可以用六个基本视图来表示，但实际上画哪几个视图，要看具体情况而定 二、向视图 可自由配置的视图， 标注方法为：在向视图的上方注写“”（为大写的英文字母，如“A”、“B”、“C”等），并在相应视图的附近用箭头指明投影方向，并注写相同的字母，如图所示。三、局部视图 1、概念只将机件的某一部分向基本投影面投射所得到的图形，称为局部视图。局部视图是不完整的基本视图。例如图（a）（

4、b）所示，(b)这样重点突出、简单明了，有利于画图和看图。（向视图和局部视图先由教师讲解后让学生做习题集，练习标注和绘制图形）画局部视图时应注意：标注相应的方向和名称最好画在附近用波浪线表示范围，当图形结构完整、且外轮廓线又封闭时，则波浪线可省略 。 及时提示习题集。（四）斜视图 1、概念 将机件向不平行于任何基本投影面的投影面进行投影，所得到的视图称为斜视图。斜视图适合于表达机件上的斜表面的实形。2、标注 斜视图的标注方法与局部视图相似，并且应尽可能配置在与基本视图直接保持投影联系的位置，也可以平移到图纸内的适当地方。为了画图方便，也可以旋转，但必须在斜视图上方注明旋转标记，如图所示。3、注

5、意 画斜视图时增设的投影面只垂直于一个基本投影面，机件上原来平行于基本投影面的结构，在斜视图中最好以波浪线为界而省略不画,如图四中不用俯视图而用“A”向视图学生唱歌，准备上课用具学生修改作业并回答复习问题：形体分析法就是假想的将组合体分解成若干个部分。面线分析法就是指一个封闭的线框对应一个面的投影。3、学生根据老师提问快速看书，找到答案，并回答物体像基本投影面投影所得到的视图，共有6个。规律是：长对正，高平齐，宽相等。4、师生共同讨论分析如左图所示零件的基本视图并总结规律和方位关系回答讨论总结的规律：三等关系和靠近主视图的一边为后面学生回答向视图的定义和特点并回答：向视图属于基本视图，只是是随

6、意配置的，但是要标注方向和名称。 7、跟随教师引导学习向视图的相关知识8、学生回答局部视图的定义和与向视图的区别：局部视图是某一部分的投影，二向视图是完整的投影。学生学习基本视图和向视图局部视图后立即巩固复习 ，讨论完成习题集10、学生认真听，并谨记在绘制局部视图的时候需要注意哪些问题。11、学生马上根据教师提示休整自己的习题！12、学生理解斜视图的定义，并注意观察教师如何绘制斜视图，如何标注斜视图。学生一边观察作图一边讨论总结在绘制斜视图的时候的注意事项。14、学生完成练习和课后作业，并预习下节课剖视图的知识1、课前准备，提高学生精神，激发学生学习兴趣！2、加强学生对上节课所学重点知识的巩固

7、培养学生养成良好的自主学习的好习惯4、培养学生正确的学习方法和学会分析问题，解决问题的能力。引导学生学会自己学习，自己学会分析，自己总结重点知识！6、培养学生勇于表达自己想法的能力，和自己思考解决问题的能力帮助学生寻求解决问题的方法8、学生根据教师讲解能够区分向视图和局部视图的区别，并且到达能够识读的地步。9、锻炼学生能根据老师的引导能找到正确的学习方法和培养学生之间相互合作思考分析、解决问题的能力。10、加强对重点知识和容易混淆的知识的记忆！让学生能够发现自己嗦存在的问题，便于及时改正！让学生能够更好的区分各种视图之间的区别 ，便于记忆。培养学生自己分析知识点，自己分析重点的能力！14、培养学生及时掌握重难点，和巩固重难点。小 结巩固练习讲解基本视图、向视图、局部视图、斜视图的形成、视图配置课后作业教 后 记板书设计（一）基本视图 1、概念 2、投影规律 主、俯、仰