大班第一学期工作总结

1、大班第一学期工作总结在欢笑与成长的过程中，在三位老师的协调配合下，我们顺利完 成了第一学期的大班授课。回顾这学期，我似乎很忙，但我觉得很充 实，很有意义。尤其是升入大班后，在我们设计的每一个游戏和教育 活动中，孩子们都认真观察，好奇探索。在这样轻松自由的环境中， 他们自信，独立，喜欢表演。他们开朗的性格和良好的品行和行为习 惯逐渐形成。孩子们在原来水平的基础上有了提高。因此，孩子们在 各方面的进步都有了很大的飞跃。本学期的工作总结如下：1、围绕主题开展活动。主题活动是提高幼儿技能的序曲。孩子们在丰富多彩的主题活动 中，掌握了知识，学会了技能。主题活动的开放式学习，让孩子的学 习更加活跃，真正表

2、达了 “以孩子的开展为基础”的理念。在开展主 题活动时，我们更加关注孩子的兴趣和需求，因为我们发现关注孩子 的需求可以更好地激发孩子的潜能。在本学期，我们班开展了你变我变大家变、中国娃、亮眼 看世界、七彩世界、开心一刻等活动，在主题活动中，孩子们 兴致勃勃地收集各种材料，并与大家提供。在介绍各种信息时，幼儿 的口头表达能力有了明显的提高，勇气也有所增加。比方，在我们班 的“快乐时刻”主题活动中，当孩子们带着自己的照片介绍自己的快 乐时刻时，孩子们积极地想说、想说、想回忆快乐快乐的事情。在开 展“家乡庄稼”主题活动时，孩子们从家里带来了土豆、土豆、花生、 芝麻等农作物。我在主题墙上用汉字卡片布置

3、了一些农作物，还有一 些布置成了农作物展厅，让孩子们在观看的同时积极地介绍自己带来 的物品。在与庄稼和同伴的互动中，孩子了解和理解了更多的庄稼, 明白了粮食来之不易。他们更爱惜粮食，更爱劳动人民。通过“用明 亮的眼睛看世界”的学习过程，孩子对事物有了更有目的、有意识、 有兴趣的理解，五彩缤纷的世界进入了他们的视野，集中了他们的注 意力。因此，在“七色世界”主题中，他们大胆地运用彩纸、彩色羊 毛等彩色材料创作七色画，表达自己在色彩世界中所看到的和想要的 东西。结合园区第三届读书节活动，在课堂上积极培养孩子们的浏览兴 趣和技巧。开展好书漂流活动，开展班级讲故事比赛，参与园林级故 事王评选。我们还将

4、孩子自主浏览和亲子浏览的照片安排在班级的浏 览展板中，参与幼儿园读书节的展示活动，让孩子感知和尝试各种浏 览方式。经过一个学期，孩子们取得了很大的进步。特别是平时活跃 的孩子，注意力特别集中。他们非常认真地观察大书中的图片。他们 还会主动开口说话，学会用完整的句子讲述图片内容，并结合教学活 动让孩子阅读，尝试表演故事。在这些活动中，幼儿的表演技能、读 写能力、固定词或词的口语、复述、表达等技能都得到了提高。结合绿色幼儿园的选择，向家长宣传低碳、环保、绿色的理念, 发放相关材料，对孩子进行环境教育，开展环保、绿色保护相关活动。数学是一种比较抽象的思维活动，用来教育儿童进行数学活动, 我遵循纲要中

5、所说的“教育内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼 儿所感兴趣的，所喜欢的”生活是最好的教育。让教育来源于生活, 服务于生活。我注重让他们多操作，亲自理解。通过“美食吧与智慧 区”等区角活动，培养孩子对数学的兴趣，培养他们的计算能力，并 在日常生活中利用珍贵的教育机会。2、经常性的培训促进孩子的开展良好的课堂活动能使幼儿形成良好的生活、学习和交流习惯，激 发幼儿的情绪和情绪，促进幼儿各方面的开展。1）让孩子参与套路的制定。经常与孩子讨论，总结并制定规那么。 例如，如何对课堂上常见的物品进行分类和摆放，包括游戏材料、学 习用品、生活用品等，启发孩子，制作标签，让孩子自己检查和纠正。2）良好的套路可以让孩子的生活有合理的节奏，有利于培养孩 子的自助服务能力。大班孩子的独立意识增强，他们对临时自助服务 的愿望和要求越来越激烈。我们掌握幼儿的心理特点，实行“小组长 轮转制、小教师轮转制”，让身为小教师的幼儿负责带着大家锻炼， 认真参与班级对幼儿的管理，如点名、组织小游戏等；让身为组长的 孩子们负责清扫桌子