教师资格考dayinban高等教育学

1、 l、“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的( A )。ABD )CDABCD l、“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的( A )。ABD )CDABCDA、15B、15C、15%50D )ABCD、物力资源管理 5、西方人力资源理论的主要代表是( C )。ABCD民A、1985B、1992C、1993D、1995 A、讲授法 B、演示法 C、练习法 D、实验法8、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是( D )。 ABCD、京师同文馆 9、教育科研应侧重的方面是教学内容和( D )的研究。ABCD、教学方法 10、整个课堂教学的中心环节是( C ) 。ABCD、课后总结

2、ll、班级授课制最主要的缺点是不利于( A )。 A、因材施教 B、培养学生的集体观念A、夸美纽斯 B、洪堡 C、赫尔巴特 D、范海斯13、提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是（B 。 ABCDABCDACD )CD18、科研准备阶段的主要环节有确定选题和AABCDABCDDABCDA民BD22、教育结构是指教育系统内各组成部分之间的（? ABCD、互补关系 23、作为教育政策总概括的是（ A AABCDA民BD22、教育结构是指教育系统内各组成部分之间的（? ABCD、互补关系 23、作为教育政策总概括的是（ A ABCD是(B)ABCD25、高等教育由原来的“英才教育”演变为“大众

3、教育的时期是（? A、16B、17C、18D、19世纪后半期二、判断题(对的打，错的打，本大题共 15 小题，每小题 1 分，分 。四、论述题(2小题，题，每小题 1836 分) 。 一、单项选择题(20120分) 四、论述题(2小题，题，每小题 1836 分) 。 一、单项选择题(20120分) A 复杂性 B 简单性 D AB C D A15%C15%-50%DA B C D （DA B C D 民A 1985B1992C1993D 1995 ABC D A B C D A 科类结构 C 形式结构 D A B C D A 循序渐进 B 教学相长 C 因材施教 D 防微杜渐A B C D A

4、 经济 B 政治 C D A 学衔 C D A B C DA DA B C D A B C DA DA B C D A B C D A B C D A B C D 。11. “三、简答题（每题 5 分）2. 3. 。四、论述题（每题 10 分） 21。四、论述题（每题 10 分） 21 A B C 示范性 D AB C D A15%C15%-50%DA 布鲁纳 B 杜威 C D 5.A 1993B1995C1997D 1998 A A 布鲁纳 B 杜威 C D 5.A 1993B1995C1997D 1998 A BC D A10% B15%C23%D A 间接性 B 回归性 C 实践性 D

5、相对性。AB 孔子 C D A 讲授法 B 谈话法 C 演示法 D 发现法三、简答题（每题 8 分）四、论述题（15分性四、论述题（15分性 A B C 多样性 D A B C 多样性 D A B A15%C15%-50%DD A B C D AB C D A 经济 B 政治 C D 是（A 7.高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的（B A B C D A 教育目的 B 教育方针 C 教学计划 D 培养目标 A 教师劳动 B 教学组织 C 教学设备 D 教学内容 10.以语言传递信息为主的教学方法是（C。A B C D 参观法二、判断题（每题 1 分）学记中提出“不愤不启，不悱不发”（

6、 6.“。五、案例分析题（18 分）。 高等教育心理学试卷（A卷）一、单项选择题(每小题 1 分)A B C 多样性 D A B C D A15%C15%-50%DAB 规范 C D 民A15%C15%-50%DAB 规范 C D 民A 1993B1995C1997D 1998 A18B19C19D20B C D AA 高关联化 B 综合化 C 短学程化 D 融合化A B C D中庸 10.通过直接感知传递教学内容的方法是（C。 A 讲授法 B 谈话法 C 演示法 D 发现法 。（ 综合化是当代国际高等教育发展的趋势之一（ ）三、简答题（每小题 8 分）五、案例分析题（18分五、案例分析题（1

7、8分 AB 英国 C D A15%C15%-50%D式、分权模式和（D A B C D 5.教育法颁布时间是（B A 1993B1995C1997D 1998 6.高等学校组织的二重性是指教育性和（D 。 A 社会性 B 政治性 C 文化性 D 学术性性、客观性和（A 具体性 D A 复杂性 B 和（C A 综合文化 C D 班级授课制最主要的缺点是不利于（C A B C D “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（B 性、客观性和（A 具体性 D A 复杂性 B 和（C A 综合文化 C D 班级授课制最主要的缺点是不利于（C A B C D “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（B 。

8、A 论语 B 学记 C 大学 D中庸和写教案。（ 进修培训是我国教师现阶段享有的基本权利之一（ ）三、简答题（每小题 8 分）。五、案例分析题（18分 高等教育学试卷（A卷）一、单项选择题(1 分1洪堡最早提出了（a 五、案例分析题（18分 高等教育学试卷（A卷）一、单项选择题(1 分1洪堡最早提出了（a A B C原则 欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和（d A 学术性 B C D 最早确定高等学校服务职能的国家是（a AB C D 4. “君子之教，喻也”说明教师讲授的语言应有（c A B CAD 高等学校组织的二重性是指教育性和（d ）社会性 B 政治性C D 以c （CA B D

9、教育先河的是（a A B C 8. b 和A B C 性1929-B d（ C D 10. A B C D 性、客观性和（a A B C 性1929-B d（ C D 10. A B C D 性、客观性和（a （“（）（10. （）三、简答题（每小题 8 分，共 32 分） 3. 四、论述题（每小题 15 分，共 30 分） 。个 五、分析题（18 分）四、论述题（每小题 15 分，共 30 分） 。个 五、分析题（18 分）24 3366 市属高校中，该比例分别为 42.7%和 60.3%。”其他事情，生气地说：“把别的书都收起来，上课要认真听讲！”并紧接着说：“ AB.C.D.2. 教育科

10、研应侧重的方面（D C. D.A小于 15% B.大于 15% C.在 15%50%之间 D.大于 50% 4真正具有科学性质的高等学校科学研究始于（B ）A18B.19C.19D.20的比例（D AB.D.，最早采用班级授课的学校是（B AB.C.D.8. “身教重于言教”说明了教师劳动特点的（C AC.示范性D.是（B AB.C.D. AB.C.D.AB.D.，最早采用班级授课的学校是（B AB.C.D.8. “身教重于言教”说明了教师劳动特点的（C AC.示范性D.是（B AB.C.D. AB.C.D. AB.C.D. AB.C.D.13 A1993B.1995C.1997D.19981

11、4教育要适应人的发展的个别差异性，做到（C AB.C.D.15受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为（C AC.D.16“不愤不启，不悱不发”的提出者是（B 民A分为（A D.、）AB.19/23 D.）1929（DA10%B.15%C.23%教师教学指导性文件是（C AB.C.D.教学材料（ （ （ ）高等教育再生产着社会政治关系。 （ ？ ）（ （ 2009 10 3 养。第 20/23 页 （ 2009 10 3 养。第 20/23 页 一 单项选择题1 提出“不愤不启，不悱不发”AB C D 2 A B C D A18B19C19D20A B C D A B C D A B 经济 C D 7 A B C D “教学相长“A B C D A B C D （C A B 法国 D A B C D A B C D 13 1681A B 英国 C AB C D “A B D 13 1681A B 英国 C AB C D “A B D A B C D 和A B C D B 规范 C 概括 D 归宿A B C D 充要条件第 21/23 页20 高等学校组织的“二重性”A B C D 学术性二 判断题1 。 （）2 （）3 （）4 （）5 1999 （）6 ，1862（ ）7 我国古代“政教合一”和“学在官府”（ ）8 、博士、博士后四级。（