六年级交通安全教学方案

1、第 第 页六年级交通安全教学方案1.了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法那么会给自己、家人、他人和公众带来损害。2.认识常用的交通信号、标识和标线的图标和意义。3.培育同学观测、体验、感悟社会、服务社会的技能和合作学习的技能，树立自觉遵守交通法规的意识，着重安全，平安上学和回家。教学预备1.老师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知识。2.老师设计引导性问题,援助同学利用自然资源主动学习,主动参加。3.同学自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本，即五条考前须知的课件展示。教学过程一、引入利用自然资源，引导同学主动学习。师：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话？生：遵守交通规章，留意安

2、全。师：怎样才能保证交通安全，平安上学和放学呢？让我们在小组里争论争论想一想，议一议，同学合作探究。生1：听从交警叔叔的指挥。生2：认识交通标识。生3；学习交通知识。生4：遵守交通规章。师；好，为了让同学们能更好地学到交通知识，老师特地从交警叔叔那询问来许多交通知识，收集到许多图片。二、新授教授本课五个重点交通事项1.事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走多媒体显示图片一 师：通过观测，在你们生活中，有这样的状况吗？同学踊跃发言。师：设想这样的状况简单造成怎样的后果？六班级交通安全教案生1；拦住了来往车辆的去路。生2：同学简单被车撞倒师：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不

3、要横队并排行走。 好，下面我请三位同学来给大家表演，该如何靠路边走请同学表演师：三位同学特别遵守交通规章，以后我们就要这样走。3.事项二：在道路进行施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标识或替代路径，留意各种车辆。师：同学们平常上学或放学时，看到过一些由于施工而封闭的道路吗？ 生：有。师：有谁留意到，有怎样一个道路封闭标识吗？生：没有。师：今日老师就带来一个这样的标识。出示标识：自制的圆里画一个减号 通常当道路进行施工封闭或堵塞时，四周会摆有许多这样的标识，它的意思是此段路禁止通行。5.事项三：放学回家排路队，不拥不挤不离开。等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。师；常常

4、在路上看到同学三五成群地回家，这样是极担心全的，那放学回家我们应当怎么做？生：放学回家要排好队。师；排好队挤来挤去行吗？生：不行。师：是的，我们应当不拥不挤，遵守秩序。回家路上许多同学是坐公交的，那我想请问坐公交回家的同学，等候公交的规章是怎样的？生：要站在站台里面。生：车来了要排好队不拥挤。生：双门的前上后下，单门的先下后上。师：同学们讲的很好，老师总结一下，等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。三、拓展/综合实践亲身实践，合作探究，归回社会。1.高班级：六班级交通安全教案巩固提问。师：这节课，我们主要学了五条考前须知,请同学们回忆一下.同学回答。出示课件：五条交通规章2.课外小知识师；最末，老师要增加给你们一个课外小知识，同学们留意过车的牌子吗？看到过哪些名字的车？生；宝马、奔驰。生：奥迪、现代。师：看来同学们都是有心人，的确有好多牌子的车，而其中有一款很出名的便是奔驰。老师要告知大家的是，它跟世上最早的汽车有点关系。四、总结六班级交通安全教案师：今日真是收获不少，既学到了许多交通知识，