《正视发展挑战》教学设计

1、长沙市中雅培粹学校教师电子教案科目政治年级九年级班级时间 二次备课记录课题正视发展挑战主备人教学目标情感态度价值观目标：体会人口、资源环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育、节约资源和保护环境的必要性和重要性，树立共筑生命家园、共建生态文明的意识。能力目标：提高收集整理材料和信息处理提取的能力，提高对基本国策的理解能力，以实际行动保护资源环境。知识目标：了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。教材分析（一）本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“

2、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”“知道我国面临的机遇与挑战，增强忧患意识” 。本课内容是第六课的第一框，伴随着中国经济的迅速发展，随之而来的是严重的环境污染，中国社会的人口变迁也呈现出新的特点。建设美丽中国，推进生态文明建设，既是应对生态危机的现实所迫，也是全面建成小康社会的战略目标所向。“美丽中国”的核心是生态文明建设，然而当前我们生态文明建设面临严峻的挑战，正确认识面临的挑战，是必然要求，也为后面内容的学习奠定了基础。（二）重难点分析教学重点：人口、资源环境的严峻形势教学难点：人口、资源环境对社会发展的影响实施教学过程设计新

3、课导入直接导入：国家经济发展的同时面临的问题和挑战人口问题、资源和环境问题。发展中的人口问题我国人口的特点：基本特点：人口基数大；人口素质偏低。新特点：增速趋缓；出生率低；老龄化加剧；男女性别比失衡；城乡分布不均衡；“独生子女”社会问题凸显等总结：我国面临严峻的人口问题。分析以下图表和材料，它反映了我国的人口现状具有哪些特点？（1）2022年人口排名前十的国家（2）19512045中国劳动人口构成情况（3）材料：中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报，2022年末全国大陆总人口139008万人，比上年末增加737万人，其中城镇常住人口81347万人，占总人口比重为%，乡村常住人口为

4、57661万人，占总人口比重为%。2022年全年出生人口1786万人，出生率为，2022年全年出生人口1723万人，出生率为。2022年人口自然增长率为，2022年人口自然增长率为。从性别结构看，男性人口71137万人，女性人口出67871万人，总人口性别比为（以女性为100）。从年龄结构看，60岁以上人口为24090万人，占总人口的比重为%.学生思考回答。教师总结：人口基数大；人口增速趋缓；人口老龄化加剧等。我国实行计划生育的必要性、意义：（1）必要性：口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本

5、改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。我国现阶段的全面放开二孩生育政策就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。（2）意义：国家推行计划生育，使人口增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。（三）资源问题我国资源现状：优：我国自然资源丰富，总量大，种类多劣：但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。我国面临的资源形势非常严峻。我国资源分布图我国大部分矿产资源分布在山地、高原和荒漠集中的西部，交通不便，人口稀少

6、，开发难度较大。2、以下图表反映了我国资源的现状是怎样的？为何是这样？学生回答。教师归纳总结：我国资源呈现总量世界排名靠前但人均远远落后的情况。原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。人口基数大影响：资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小，使我国经济社会发展面临严峻挑战。（四）环境问题1、视频当前我国资源破坏和环境污染的形势思考：以上视频中提到了我国环境面临的哪些问题？导致这些问题的原因是什么？学生回答。教师总结：（1）问题：资源的枯竭和对生态环境的破

7、坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小，使我国经济社会发展面临严峻挑战。（2）原因：一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上一业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的叠加效应。（3）影响：环境恶化加剧自然灾害的发生；严重破坏生态平衡，制约经济社会可持续发展；威胁着人民的生命安全和身体健康。 总结：发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。2、在我们的身边，你还发现哪些与建设美丽中国格格不入的环境问题或现象？你准备以怎样的实际行动促使家乡的天更蓝、水更清、山更绿、人与自然更和谐？学生畅所欲言。教师总结归纳：问题如:乱扔垃圾；不关水龙头，浪费水资源；浪费电的“长明灯”现象；不爱护花草树木；乱砍滥伐，破坏植被；生活污水、工业废水乱排放，水污染严重；捕杀鸟类等野生动物等。行动：积极参加植树造林活动，爱惜花草树木。垃