摩擦力说课课件

1、人教版必修一第三章第三节摩擦力说课2022/9/25/说 课 内 容一、 教材分析二、 学情教法分析三、 教学过程设计摩 擦 力2022/9/252说 课 内 容一、 教材分析二、 学情教法分析三、 教学过程设计摩 擦 力1、本节的地位及课时安排2、第二课时教学目标3、第二课时教学重点、难点2022/9/2531、 本节的地位及课时安排地位：摩擦力是人教版高一物理必修1第三章第三节的内容，是高中力学的基础内容和重要内容，比重力和弹力更复杂，学习起来难度更大。摩 擦 力课时安排：因摩擦力内容比较多，情况复杂，人教版教师参考书建议将本节设置为三课时。我计划第一课时学习静摩擦力，第二课时学习滑动摩擦

2、力，第三课时练习巩固。我今天说课的内容是第二课时滑动摩擦力。 2022/9/2542、 第二课时教学目标目标1：知道滑动摩擦力的概念及产生条件,会判断滑动摩擦力的方向,探究滑动摩擦力的大小与压力的定量关系。摩 擦 力目标2：经历探究滑动摩擦力大小规律的实验过程，掌握实验探究的基本方法，提高实验操作技能。目标3：培养学生自主学习、合作学习的意识和科学探究的精神。2022/9/2553、第二课时教学重点、难点教学重点：滑动摩擦力方向的判断探究滑动摩擦力的大小与压力的定量关系。摩 擦 力教学难点：滑动摩擦力方向的判断动摩擦因数的相关因素2022/9/256说 课 内 容一、 教材分析二、 学情教法分

3、析三、 教学过程设计摩 擦 力1、学情分析2、教法分析2022/9/257二、 学情教法分析学生学习情况：学生在初中已经定性的学习过摩擦力，第一课时又学习了静摩擦力，对本课时滑动摩擦力的学习有一定的帮助。高一学生乐于接受实验探究的学习模式，但是由实验现象总结归纳出物理规律的能力，有待于通过探究实验得到进一步的提高。摩 擦 力教学方法：本节课采用实验探究为主的教学方法。通过实验探究，使学生自主获取知识。以体现以教师为主导，学生为主体的教学理念。2022/9/258说 课 内 容一、教材分析二、学情教法分析三、教学过程设计摩 擦 力1、复习回顾，引入新课2、新课教学，实验探究2022/9/2591

4、 复习回顾，引入新课静摩擦力：1、静摩擦力的概念2、静摩擦力产生的条件： （1）接触面有弹力 （2）接触面粗糙 （3）有相对运动趋势3、静摩擦力的方向： 总是沿接触面，与相对运动趋势的方向相反4、静摩擦力的大小规律： 0FFm摩 擦 力2022/9/25102 新课教学，实验探究滑动摩擦力：1、滑动摩擦力的概念及产生条件摩 擦 力2022/9/2511摩 擦 力2 新课教学，实验探究2、滑动摩擦力的方向砂纸不动毛刷动毛刷不动砂纸动2022/9/2512摩 擦 力2 新课教学，实验探究2、滑动摩擦力的方向:总是沿接触面,与相对运动方向相反2022/9/2513摩 擦 力2 新课教学，实验探究3、

5、滑动摩擦力的大小滑动摩擦力大小可能与哪些因素有关？提出问题学生猜想接触面间压力的大小接触面的材料和粗糙程度接触面面积的大小两接触物体间的相对速度大小12342022/9/2514摩 擦 力设 计 实 验 方 案如何测量滑动摩擦力的大小？如何测量滑动摩擦力的大小？ 2 新课教学，实验探究2022/9/2515摩 擦 力 实 验 器 材2 新课教学，实验探究2022/9/2516探究一：滑动摩擦力的大小与压力的定量关系摩 擦 力制 定 表 格 木块在毛巾上滑动 12345 压力 FN/N滑动摩擦力F/N62022/9/2517探究一：滑动摩擦力的大小与压力的定量关系摩 擦 力学生实验、采集数据 木

6、块在毛巾上滑动 2022/9/2518探究一：滑动摩擦力的大小与压力的定量关系摩 擦 力学生记录、处理数据2022/9/2519探究一：滑动摩擦力的大小与压力的定量关系摩 擦 力实 验 结 果y=0.3014x结论1：滑动摩擦力的大小与压力成正比F=FN2022/9/2520探究二：滑动摩擦力的大小与接触面材料、 粗糙程度的关系摩 擦 力 学生实验、采集数据 木块在细砂纸上滑动 2022/9/2521探究二：滑动摩擦力的大小与接触面材料、 粗糙程度关系摩 擦 力实 验 结 果 y=0.7242x2022/9/2522探究二：滑动摩擦力的大小与接触面材料、 粗糙程度关系摩 擦 力实 验 结 果

7、木块在粗砂纸上滑动y=0.5682x2022/9/2523探究二：滑动摩擦力的大小与接触面材料、 粗糙程度关系摩 擦 力分 析 实 验 结 果y=0.7242x结论2： 与接触面的材料有关y=0.3014x2022/9/2524探究二：滑动摩擦力的大小与接触面材料、 粗糙程度关系摩 擦 力分 析 实 验 结 果 y=0.7242xy=0.5682x结论3： 与接触面的粗糙程度有关2022/9/2525 F =FN滑动摩擦力大小与压力成正比与接触面的材料有关与接触面的粗糙程度有关 得出实验结论FN -接触面间压力的大小-动摩擦因数，与接触面的材料和粗糙程度有关摩 擦 力结 论 1结 论 2结 论 32022/9/2526其他探究探究三：滑动摩擦力的大小与接触面面积是否有关？探究四：滑动摩擦力的大小与两物体间相对速度大小 是否有关?摩 擦 力木 块 平 放木 块 侧 放 无关 无关2022/9/2527滑动摩擦力方 向：总是沿接触面， 与相对运动的方向相反大 小： F =FN板书设计作用点：在接触面上其中，FN-接触面间压力的大小； -动摩擦因数，与接触面材料和粗糙程度等因素有关， 没有单位。课堂作业：课后问题与练习2、3摩 擦 力2022/9/2528 总结反思摩 擦