欧姆定律实验专题复习课件

1、欧姆定律实验专题复习 一、三个实验的异同点对比实验名称（1）探究电流与电压关系（2）探究电流与电阻关系（3）“伏安法”测电阻电路图实验名称（1）探究电流与电压关系（2）探究电流与电阻关系（3）“伏安法”测电阻滑动变阻器在实验中的作用保护电路改变电压控制电压不变改变电阻两端电压，测多组数据求平均值减小误差实验名称（1）探究电流与电压关系（2）探究电流与电阻关系（3）“伏安法”测电阻多次测量目的从多组数据中得到普遍性的结论求平均值以减小误差 二、常见考点 （1）：数据处理分析 例1、某同学用图所示的电路验证在电压不变 时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用5、10、20的定值电阻接入电路

2、的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：_ 电阻/51020电流/A0.40.30.2 因为a、b两点间电压发生变化，在研究电流与电阻关系时，没有控制电压不变。图例2、在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，由于小明同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中 请你帮助小明同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 电阻一定，电流与电压成正比实验次数12345平均值电压UV0510152025电流IA电阻R/ 例3、小明做“探究电流与电

3、阻关系”实验时使用的电源电压为6 V，滑动变阻器规格为“20 1 A”，用多个定值电阻进行了实验，数据记录如表所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_组(选填实验序号).实验序号1234电阻/10152025电流/A0.300.200.150.124例4、在探究“电压不变时，电流与电阻的关系”实验中，所用电阻的阻值分别为5欧、10欧、20欧，电源电压为6V，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据。小俐分别将5 、10 的电阻接入电阻，顺利完成了实验，接着又把R换为20的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，是因为 ，为完成整个实验，应该

4、选取滑动变阻器_（选填字母）。 A“20 1.0A B“30 1.0A” C“50 1.0A”已知电源电压为6V，电流表的量程为00.6A，电压表的量程为03V,滑动变阻器的规格为“40 0.5A”，要顺利利用5、10、20的三个电阻完成实验探究，定值电阻两端的电压范围是 。2-2.5V滑动变阻器的阻值太小，或定值电阻两端的电压保持太低，或电源电压太高C 二、常见考点 （2）：实验方案评析例5、若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比_，如果调节滑动变阻器做多次求灯泡的平均电阻，你认为合理吗？为什么？ 答： 。增大不合理,灯丝

5、电阻的变化不是误差,而是温度升高电阻增大.例6、小丽在某次测电阻实验中，发现电压表损坏，其它器材不变，请你设计一个实验继续完成实验：画出电路图写出步骤：闭合 ， 。和表达式： 。 说一说这种方法与伏安法比存在什么缺陷: 。移到最左端，电流记为1移到最右端，电流记为2R=1R0/(2-1)不能多次测量求平均值减小误差SA 二、常见考点 （3）：实验故障分析及处理例7、小雪同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，对照图连接电路（1）当她连接好最后一根导线时，发现电流表指针立即发生了反向偏转，则她在实验中的不规范之处有 ； 。（2）另一组同学完成连接，开关闭合S,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏

6、转,原因可能是。A.电阻R短路B.电阻R断路C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路例8、在探究电流与电压关系实验中，（1）同学小张认为将定值电阻换成小灯泡也能得出通过导体的电流与导体两端电压的关系，他的说法_(选填“错误”或“正确”)，原因是_（2）小丽同学在探究电流与电阻的关系时，移动滑片的过程中发现随着电压表示数的增大，电流表示数却逐渐减小，检查电路后发现连接的电路存在问题，问题是_错误小灯泡的电阻随温度变化，不是定值将电压表并联在了滑动变阻器两端例9、小李要探究电流与电压的关系,实验前他猜想:通过导体的电流可能与其两端的电压成正比,为此,他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图所示的电路,已知电

7、源电压恒为6 V, 他保持开关闭合及R2的滑片位置不动,调节R1的阻值,测得了三组数据,如下表所示。他分析实验数据后发现,通过R1的电流与其两端的电压不能正比,请指出他在操作中存在的问题:;。实验次数电压U/V电流I/A14.00.2024.50.1535.00.10开关闭合时连接电路调节R1的阻值 二、常见考点 （4）：实验方案改进 例10、 一只小灯正常发光时电压为3.8V，现所提供的器材有：恒定6伏的电源一个，电流表（0A0.6A3A）一个，电压表（0V3V15V）一个，但0V15V的量程已经损坏，015的滑动变阻器一个，开关一只，导线若干，在不改变原器材的情况下，你的做法是 。将电压表

8、并联在滑动变阻器两端，闭合开后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.2V时，记下电流表示数例11、某科技小组同学发现实验室有一只标有“x k”的电阻（x为模糊不清的一个数字），为了测出这只电阻的阻值，他们进行了如下探究：（1）首先设计的实验电路如图20-7所示，使用的器材有：两节新干电池、待测电阻Rx、电压表V（03 V、015 V量程）、电流表A（00.6 A、03 A量程）、滑动变阻器（50 1 A）、开关、导线若干。实验后发现，该方案无法测出电阻Rx的阻值，其主要原因是 。图 20-7电流太小，无法用电流表直接测出（2）经讨论后他们利用原有器材并补充适当的器材，重新设计测量电阻Rx的实验方案。小李设计的电路图如图20-8所示，其中定值电阻R0=2 k。他连接电路后，闭合开关S1，断开S2，想先测出电源电压，但读出电压表示数U=2 V，与两节干电池所能提供的电压相差很大。请教老师后才知道，电压表相当于一