四年级科学《饮料瓶的知识》教学反思_第1页
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文档简介

1、四年级科学饮料瓶的知识教课反省本次我的教课内容是四年级科学第六单元第一课饮料瓶的知识，经过此次讲堂教课的实践，听课老师的议论、我自己的感觉、学生的表现使我更为认识到了我自己的教课和教课过程中出现的一些问题。一、备课备课的过程就是要对自己将要在讲堂上与学生共同商讨的知识、教课目的、教课活动的计划、重难点熟记于心。在这节课中，我先确立目标，以察看饮料瓶并从中发现储藏的知识这点为整个讲堂的主轴，让学生在察看中学习知识发现科学真的是无处不在。我在课前出示了一些饮料的图片，激发他们的学习兴趣。在最后我设置了一个将饮料瓶变废为宝的活动，响应了前边的饮料瓶还有什么其余用途这个问题。可是本节课中没有很强的兴趣

2、性，整节讲堂显得稍微无聊无聊。二、关注讲堂中的次序为了让学生更好的察看，我准备了好多活动资料，可是并无出现理想的成效。部分学生不在状态，特别是在小组共同研究饮料瓶作用的环节，有的小组没有认真、认真的察看，应加大对学生的鼓舞，充散发现更多的智慧星，或许设置更好地小组议论方式，促进讲堂气氛更为活跃。三、讲堂突显重点问题讲堂总会有很多问题，讲堂过程好多时候就是问题的提出和解决的过程。在这节课的中，我总结出讲堂中的几个重点性的问题：1.饮料瓶上有什么知识？2.你发现了什么？3.它有什么作用？4.饮料瓶有哪些其余用途？我用这几个问题掌握讲堂和教课方向，讲堂中重点问题的重要性要求问题在提出时必定要凸现，比方加重语气、改变语速等方式来加以重申。四、经过此次教课活动，我对自己的希望是：一是讲堂控制方面。第一希望自己在讲堂节奏上控制的更好，重难点的时间安排更为合适，教课过程中掌握自己的语速，找寻合适自己的语言表达方式，增添自己的语言魅力和感染力，充分调换学生的踊跃性。二是在知识方面。科学课的课外知识量很大，收集大批的资料、信息，备好每堂课，准备好上课所需要的资料；抓住每一个浸透教育的契机；多多充分自己，以便更好的指导学生。三是学生学习活动方面。时刻关注学生动向和注意力，让全体学生可以踊跃参加到学习活动中来，提升学生着手动脑能力，增强锻炼学生的表达能力。四是自己的讲堂教课方面。可以

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