六年级上册综合实践活动教案《十四节气》版三篇

1、第 第 页六年级上册综合实践活动教案十四节气版三篇【篇一】六班级上册综合实践活动教案十四节气通用版课时目标：掌控四季分明，理解季节改变的意义。熟记二十四节气歌;动手收集有关二十四节气的知识在小组内沟通，用抢答赛的形式在全班沟通。教学重点和难点：熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。课前预备：同学收集有关二十四节气的知识;老师制作一组幻灯片(课件);将同学分成三组。教学过程(一)导入(2分钟)同学们，每当上课铃声响，大家都知道应当*室上课，而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间，也不会迟到，可古代的人们呢?莫非他们不上班，不上学?没铃声和钟表，他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道

2、吗?(请同学来回答)对于古代没铃声，没钟表这些可难不倒我们聪慧的老祖先，他们啊!为了精确的把握好时间和季节改变特意设定了二十四节气，大部分地区四季改变明显，节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年*有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗?由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首二十四节气歌。(二)二十四节气的来历二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差12天。(三)二十四节气含义二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候改

3、变等。表示寒来暑往改变的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气;象征温度改变的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气;反映降水量的那么是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气;反应物候现象或农事活动的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度改变的转折点。立春、立夏、立秋、立冬那么反映了四季的开始。由于中国地域宽阔，具有特别明显的季风性和大陆性气候，各地天气气候差异巨大，因此不同地区的四季改变也有很大差异。白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝聚、凝华现象，但实质上反映出了气温渐渐下降的过程和程度。

4、惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回来(四)二十四节气的命名二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差12天。立表示一年四季中每一个季节的开始，春夏秋冬四个立，就表示了四个节气的开始。立春、立夏、立秋、立冬亦合称为四立。公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。四立表示的是天文季节的开始从气候上说，一般还在上一季节，如立春黄河流域仍在隆冬。至是意极、最的意思。夏至、冬至合称为二至，表示夏天和冬天的到来。夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日

5、和12月22日。夏至，太阳直射北纬23.5度，黄经90度，北半球白昼最长。冬至，太阳直射南纬23.5度，黄经270度，北半球白昼最短。分在这里表示平分的意思。春分、秋分合称为二分，表示昼夜长短相等。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。春分、秋分，黄道和赤道平面相交，此时黄经分别为0度、180度，太阳直射赤道上，昼夜相等。(五)二十四节气的概括立春春季的开始。雨水开始降雨的意思。惊蛰是说天气转暖，渐有春雷惊响，冬眠的昆虫(蛰(zhl)虫)开始活动了。春分春季昼夜长短等分的一天。清明天气晴朗明净，草木复生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示从今以后，降雨增多，有利于谷物的生长。立夏夏

6、季的开始。小满表示冬小麦籽粒渐渐饱满，快要成熟了。芒种表示带芒的农作物进入夏收夏种时期。夏至至是最的意思。夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。小暑进入暑热的时期。大暑夏季最酷热的时期。立秋秋季的开始。处暑处是终止的意思。表示从今以后，暑天将终止。自露表示露色发白，天气渐凉了。秋分秋季昼夜长短等分的一天。寒露说明气温下降，露色由表面的白，变寒。霜降开始降霜的时候。立冬冬季的开始。小雪开始降小雪的时候。大雪降大雪的时候。冬至冬季昼最短、夜最长的一天。小寒进入冬季寒冷的时期。大寒冬季最寒冷的时期。(六)二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒;(七)二十四节气的作用就是

7、每个节气的气候不同，二十四节气主要是为农民服务。由于农民种地节气很重要，这决断着农作物的生长如何，收获的优良。由于农作物生长温度等因素比较重要，而每个节气的这些因素不同。于是农民在适当的节气种适当的农作物。所以二十四节气主要对农民的种植起重要作用。(八)评比观赏二十四节气歌(歌曲)，显示第27张幻灯片，点击音乐钮。读背节气1、同学自由读、背。2、指名背诵。指名在全班沟通自己了解到的有关二十四节气的知识。(九)课时小结。这节课同学们表现得都很超卓，既记住了二十四节气歌，又学到了许多有关二十四节气的知识。其实有关二十四节气的知识还有许多许多，假如同学们课后的时候能主动去搜集，你肯定会学到更多的知识

8、。【篇二】六班级上册综合实践活动教案十四节气通用版今日教学二十四节气歌，我感觉效果不错，下面总结一下这节课的优点。一、教学形式敏捷。歌曲、动画贯穿整个课堂，让孩子们唱起来、动起来。开始上课，我先从网上搜了一段关于二十四节气介绍的视频，每个节气的具体解说，配有文字、动画、音乐，比老师死板的讲解好多了，孩子们通过观看了解了二十四节气的内涵。然后，我又从网上搜了关于十四节气的歌曲，让孩子们唱起来、跳起来。二、教学方法多样。我利用了课本、字典、网络等多种形式让同学动起来。先让同学读课文，然后看视频，这时小熠把字典拿出来，很好，我立即让同学们都拿出字典来学习二十四节气。我让孩子们跟着学唱二十四节气歌，还

9、让孩子们自由做动作配乐，孩子们可兴奋了！但这节课也有许多不足之处，总结如下：一、教学环节顺次有点乱，主要是老师没有心中有数，临时的教学环节比较多。没有做到有序，糜费了不少时间。二、读、背的形式太少。老师只着重了教学方式的呈现，没有在同学学习的方法上多多变换，让同学齐读的比较多，读的形式缺少改变，孩子们爱好不足。三、时间安排不合理。前松后紧，最末没有检查同学读、背的状况。【篇三】六班级上册综合实践活动教案十四节气通用版五月立夏见小满，果树疏花紧相连从立夏、小满走近二十四节气刘婷教学目标：1、借助二十四节气歌，让同学初步感知二十四节气，了解二十四个节气名称。2、通过学习，让同学了解二十四节气名称由

10、来，古人制订和划分的依据。3、重点学习5月份的两个节气立夏小满，了解对农事的指导、相关谚语、诗歌、习俗。4、了解二十四节气对现在的指导意义。教学重点：学习5月份的两个节气立夏小满，了解对农事的指导、相关谚语、诗歌、习俗。教学难点：通过学习，让同学了解二十四节气名称由来，古人制订和划分的依据。教学过程：一、导入：师朗读二十四节气歌，读过或者想读的同学可以和老师一起朗读。揭示歌名。就是二十四节气歌，两千多年前的汉代，老祖宗们就已经依据二十四节气指导农业生产，今日就让我们一起来走近二十四节气。二、了解名称由来，制订、划分依据。1、什么是二十四节气？老师今日邀请小问号来给我们解答。二十四节气是中国古代

11、订立的一种用来指导农事的补充历法，依据太阳在黄道即地球绕太阳公转的轨道上的位置来划分。2、二十四节气如何制订和划分？二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的改变，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。由于2000多年前，我国的主要*活动中心多集中在黄河流域，二十四节气也就是以这一带的气候、物候为依据建立起来的。由于我国幅员宽阔，地形多变，故二十四节气对于许多地区来讲只是一种参考。二十四节气是我国古代历法的重要组成部分。古人依据太阳一年内的位置改变以及所引起的地面气候的演化次序，把一年三百六十五的天数分成二十四段，分列在十二个月中，以反映四季、气温、物候等状况，这就是二十四节气。每月分为两段，月首叫节气，月中叫中气。3、二十四节气详细是哪些节气呢？我们依据二十四节气歌来了解一下，知道的同学可以和我们共享。4、二十四节气可以依据四季来划分。5、在二十四节气中有一些比较特别的节气，我们来简约了解一下。简约介绍立春、立夏、立秋、立冬和春分、秋分、夏至、冬至这些非常的节气。三、重点学习5月的立夏小满1、观看日历牌，知道5月的两个节气立夏和小满2、重点了解立夏和小满的