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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：会唱歌的盒子教案反思活动目标：1.学习制作纸盒琴，激活对科学制作活动放入爱好。2.情愿在老师的引领下耐心辨听不同材质的琴弦发出的不同声音。3.乐观，大胆地用语言描述自己听到的琴声。2.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。3.激活幼儿在集风光前大胆表述、沟通的爱好。活动预备：1.一个用橡皮筋制作的纸盒琴。2.长方形面纸盒每人一个，橡皮筋，松紧带，鞋带，粗松紧带等若干，小筐等若干。活动过程：1.展示纸盒琴并弹奏，激活幼儿爱好。(1)这是什么?盒子上有什么?它有一个奇异的本事，让我们来听一听。(2)你听到了什么?这个声音像什么?2.幼儿学做纸盒琴，并互相共享。(1)示范做纸

2、盒的办法。谁知道这个纸盒琴是怎么做的?这个面上的纸盒哪边长?我们从长的一边撒很伤心套上橡皮筋，(教案出自：大考吧教案网)然后轻轻弹拉皮筋，纸盒就会发出声音了。(2)老师交待制作要求，幼儿制作纸盒琴。1.在套皮筋的时候要怎样平安，渐渐的套，别焦急。2.幼儿制作纸盒琴，老师巡回指导，按照状况给与幼儿适当扥引领与协助。3.鼓舞幼儿自行弹奏纸盒琴，听声音。轻轻弹奏纸盒琴，听听发出了什么声音?(鼓舞幼儿大胆叙述自己的纸盒琴发出的声音)3.更换材料，再次制作纸盒琴，(教案出自：大考吧教案网)并比较用不同琴弦发出的不同声音。(1)老师逐一展示不同的琴弦，材料，鼓舞有人熟悉。.来源大.考吧幼师网;这里还有一些东西，你们指导是什么吗?(2)更换不同的琴弦，感触因琴弦不同而发出的不同声音。请你们轻轻的吧刚才得皮筋撤下来，换衣种刚刚我们熟悉的东西套在上面，再认真听听它的声音。(3)幼儿更换材料，制作部同琴弦的纸盒琴，并感触它们发出的不同声音。(4)集体沟通。这次你听到的琴声是什么样的，像什么声音，它和我们第一次用橡皮筋做琴弦时听到的声音有什么不同?活动反思：幼儿在活动中大部分能服从教师引领，主动参加活动，协作教师完成本次

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