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文档简介
1、Word - 3 -小班主题教案及教学反思动物 活动目标： 1、初步了解动物的本事。 2、能用容易的语言表述自己的想像。 3、理解故事内容，丰盛相关词汇。 4、引领幼儿在故事中学习，感悟生活。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子认真阅读的习惯，激活阅读爱好。 活动预备： 各种动物图片若干;动物大家庭图版 活动过程： 一、说说动物的本事。 1、展示动物大家庭图版，引领幼儿说说自己所了解的动物的各种本事。 引领语：大家看看动物大家庭里都有谁?你喜爱哪种小动物?它有什么本事? 2、小结：每种动物都有自己的本事，他们生活在一起很欢乐。 二、观赏故事我家是动物园。 1、叙述故事要求幼儿要注重聆听
2、。 引领语：有个小伴侣说他家是一个动物园，为什么这么说呢，我们一起来听听吧。 2、提问 故事里说了哪些人物?闹闹像像什么动物?为什么说他像猴子?(文章出自.屈老.师.教案网)闹闹爸爸像什么动物?为什么说他像狮子?闹闹妈妈像什么动物?浣熊最喜爱什么? 3、小结：故事中的闹闹小伴侣把自己和家人比方成各种不同的动物，由于自己和家人的本事和有的动物的本事很像，所以就把自己和家人当成不同的动物，这种说法很好玩，也很生动。 三、我和家人像什么? 1、鼓舞幼儿与伙伴说说：自己以及家人都有哪些本事，像什么动物? 2、引领幼儿分离为自己及爸爸、妈妈选一张动物图片。 3、鼓舞幼儿用语言和动作描绘自己或家人的本事(或基本特征)，引发幼儿按照相应的语言、动作提醒猜出相应的动物。 4、引发幼儿思量：家里除了爸爸妈妈，还有谁啊?他们会像什么动物呢?为什么? 四、活动结束。 活动反思： 从活动中可以看出，孩子们观看得很认真，而且想象力较为丰盛他们参加活动的乐观性很高，心情愉悦，大多数孩子能够乐观主动地把自己所知道的告知大家。在饲养过程中，在和小动物亲热接触中猎取了有关动物成长的学问阅历。老师可以鼓舞家长共同参加到活动中，有条件的话让幼儿在家里与爸爸妈妈一同饲养小动物，用自己喜爱的方式记录下自己
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