小班主题我爱吃的水果教案反思

1、Word - 4 -小班主题我爱吃的水果教案反思活动设计背景本班有35名幼儿，其中男孩子22人，女孩子13人，男女生的差异很大，本班幼儿比较好动，奇怪心特强，所以我针对本班幼儿的性格特点，为了更好能激活或发觉本班幼儿的爱好兴趣和需要，特殊设计了这个活动计划。活动目标1、让幼儿主动参加集体活动，并能大胆的在小伴侣面前大声说话。2、引领幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及滋味。3、培养幼儿敏锐的观看能力。4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点重难点：让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、外形及滋味。活动预备1、多媒体课件2、实物水果若干活

2、动过程老师利用谈话引入课题1、师：孩子们，今日教师给你们带来了一位小客人。你们猜猜他是谁?你们知道小叶子娃娃今日要去干什么吗?2、展示课件新授学问1、展示课件老师引领幼儿看大屏幕上的各种水果(苹果、西瓜、香蕉、桃子)说有名称、外形、特征。(1)苹果 苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光洁，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，养分好。(2)香蕉 是长柱形，稍有棱，果皮为绿色，成熟时变黄，味香甜，有养分。(3)梨 上面小，下面大，下面有一个小坑，果皮为黄色或绿色，上面有一个长把，里面有籽，水分多，滋味甜，养分丰盛。(4)西瓜 西瓜是球形或椭圆形的，皮绿色，有一条一条的花纹，瓜瓤为

3、红色或黄色，水分多，味甜，里面有籽。2、与幼儿一起进行一个水果品味会老师把水果分离放入盘中，让幼儿用牙签自由品味，并说出其名称、滋味老师鼓舞幼儿把盘里的水果吃整洁，说一说吃水果的益处。如：香蕉不光很好吃，还能协助小伴侣顺畅的排便。西瓜能美容、解热、润肺止渴。苹果香香的，甜甜的能补充维生素，小伴侣吃了它，面颊又红又圆。老师小结： 孩子们，希翼你们好好学本事，长大了作一名科学家，为人们研制出品种更多、养分更丰盛的水果来，好吗?师：孩子们，小叶子又有话对大家说了。展示课件：小叶子：感谢小伴侣们帮我熟悉了这么多的水果，还懂得了这么多的道理，天不早了，我要回家了，感谢你们。3、制作水果娃娃师：孩子们，小

4、叶子要回家了，我们我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好?幼儿一起制作水果娃娃(用准时贴给水果贴上眼睛、嘴巴)(三)结束部分在音乐声中，幼儿一起把水果娃娃送给小叶子。教学反思在好吃的水果主题活动中，我爱吃的水果对于小班孩子来说应当没有太大的困难。但在我实际的教学过程中却发觉，他们有些想到什么就说什么;还有些则跟着前面的孩子怎么说就怎么说。因此，在了解水果的外形跟滋味后，让幼儿举行实际操作活动时我发觉，有无数孩子对水果的外形和滋味存在着含糊的熟悉。我开头思索自己对幼儿实际水平与年龄特点的熟悉。认为自己不相宜的做法有以下几点：一、自己在日常活动中没有认真分析本班幼儿的年龄特点。小班的孩子刚来园2个月左右，他们在生活中的学问阅历就相对的少，从生理特点上讲，他们的理解能力也就相对的弱一些，因此，对教学内容的支配考虑不够周到，没有按照内容及受教导者的实际水平做相宜的调节。为此造成多数幼儿不理解，没有较好地达到教导目标。二、忽略了整体与部分的区分。孩子们日常吃