家园沟通的有效性

1、家园沟通的有效性 山东省青岛市平度市机关幼儿园 崔美艳 家长问题一直是我们幼儿园工作的重难点问题。良好的家园沟通可以在家校至今建立信任的桥梁，坏的家园关系也会给我们的工作带来额外的困难。因此，每一位教师都应该意识到良好的家园关系的重要性。我认为维护良好的家园关系我们可以从以下几个方面改进思考。 1.建立信任基石，用爱和责任对家长和孩子。 其实家长的内心、孩子的内心就像是一块明镜，你对他怎么样，你对他和对别的小朋友有什么不同，你最喜欢班里的谁，孩子们都非常清楚。以前班里有个孩子，听之前老师说，家长挺疼孩子的，孩子比较娇贵。知道了这个事情，我就当是不知道，该是怎么样还怎么样对待孩子，也没有因为听说

2、他特殊而对他特殊照顾，也没有因为听说他娇贵而对他特别关照。倒是有一次，我把他从妈妈手里接过孩子来的时候，他还哭着流着鼻涕，我把他抱进来之后，没直接把他放下，而是抱在怀里哄了好久，给他擦鼻涕擦眼泪，正好，他妈妈因为担心在后窗玻璃没走，一直在看。这个事情是后来他妈妈跟我说的，要不我也不知道。从那以后，他妈妈再也不担心了。 我们与家长之间建立信任和亲密关系很多时候是无意间的，不要去给孩子或家长贴标签，哪个家长不理解老师，哪个孩子不听话，我们要用老师无私的爱去爱每一个孩子，信任每一位家长，这样，孩子和家长才会被我们的爱感染、对我们产生信任。我们无意间获得的信任其实也可以看成是有意的，正是我们常态化的要

3、求自己，才会有了后来无意间获得的家长信任和支持。 2.宽容理解孩子的每一个错误，包容家长的每一个想法。 每次新生家长会，都是我最紧张的时刻，我有很多的担忧：这些家长会怎么样？他们能够接受我的教育理念吗？孩子怎么样？他们会喜欢自己的新老师吗?我无数次对自己说：不管家长的态度是什么样子的，他们都是为了孩子，我有40多个孩子，而他们只有一个孩子，所以他们只关注自己的孩子是正常的，我要理解他们。在面对孩子时，我也反复对自己说，他们就是一些4.5岁的孩子，我不能跟孩子计较，他们拥有犯错误的权利。每年都要更换早操，由于太想把早操练好，就对孩子要求过高，总是希望给孩子讲几遍孩子就能够做好，队形练几遍孩子就能

4、记住。于是孩子做不好，我就生气，越生气，孩子越是练不好，而且练习下来也没有什么特别好的效果。有一次，董老师跟我说，练习早操一定不能随便练，一定要给孩子把最标准的动作明确要求好，腿要怎么伸，伸到哪，屁股往哪边翘，胳膊抬到哪里才是刚刚好？要跟孩子说清楚，孩子才会明白应该怎么做，其次，你一开始的要求的动作到位，孩子们以后就会做的到位。果然，这个办法很好用，其实有的时候我们真的高估了孩子的理解能力，他们真的不知道什么叫向左转，向右转，与其这么说，不如说转向大门，转向滑梯。很多时候，我们说的话孩子不一定听得懂，我们要学着说孩子听得懂的话。有了这样的立场，我在处理一些与家长孩子之间的问题的时候，我可以更加

5、从容，因为我有了包容家长和孩子的心态。 4.尊重儿童主体性，培养孩子成为一个独立的人。 我经常跟孩子们说，每个人都应该有自己的想法，老师不要求小朋友一定要听老师的话，但是，老师说话的时候小朋友一定要认真的听，你们觉得老师说的是对的，你们就要听。因为这代表你们尊重我，我也会认真听小朋友说话，我觉得小朋友说的有道理我也会听取小朋友的意见。因为我也尊重你们，我们要互相尊重。 5.及时沟通，助幼儿健康成长。 家庭和幼儿园是幼儿学习和生活的重要场所，幼儿的发展都是源于这两个场所所获得的学习经验。幼儿教师要将家长视为合作的伙伴和幼儿教育重要的人力资源，并努力在相互尊重平等互惠的原则下真诚合作，这一切都是为

6、了孩子的成长与发展。新学期一开学的时候，班里有位小朋友的妈妈跟我说，孩子睡午觉是个问题，希望老师帮忙解决。我说，孩子在家睡觉什么样啊？妈妈说，每天能睡10几个小时。我说，那怪不得中午不睡觉，晚上睡得太多了。我说好，但是我一方面努力不好用，需要你们协助，然后跟他妈妈约定，每天10点前哄孩子上床，6:30之前必须起床，8:00之前必须送到幼儿园。他妈妈照做了。差不多一个月的时间，他就能跟别的小朋友一样睡午觉，一开始需要我中午靠着他，现在自己就能入睡了。在帮助他改正坏习惯的同时，我也不断地跟踪交流，及时的跟家长反馈孩子的表现。我会跟家长说，今天很好，自己睡了30分钟；今天也很好，我们的努力你们的坚持

7、有效果，今天睡了1个小时；今天睡得时间更长了，这位妈妈你可真棒。其实，有时候家长也需要你夸奖他，在这个事情没有做成以前，她也不确定这样做到底有没有效果，我们要把孩子的这种进步转化成奖励，送给家长，让她看到自己的努力是有收获的，给家长提供坚持下去的动力，不断地跟家长夸奖孩子，给予家长肯定，家长会从内心获得成就感，就更愿意配合老师的工作。 6.及时反思，俯下身子与孩子成为朋友。 每次接手新的班级，几乎都会碰到因为换环境而不适应，哭闹的孩子。他们会找各种各样的理由来拒绝上学。这个时候，我就会跟小朋友拉勾约定、或着是签约，把诺言画到纸上，盖章，还互相承诺，彼此各退一步。小朋友一般都会慢慢接受，从而开心的入园。5根手指头表示信任值的增加与减少。慢慢的，在总结、反思中我渐渐成长起来，对孩子们的话越来越敏感。现在越来越在意孩子们以及对我的评价，耳朵也变灵敏了很多，能听到很多悄悄话。有时候孩子们会偷偷说的话，其实就是他们想说却不敢说的内心话。有时候没什么事情，我就喜欢蹲在孩子的桌子边上，听听他们在说些什么。 著名教育