低段工作计划

1、第 第 页低段工作计划低段工作计划 篇1一、指导思想：学校教育处工作计划为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推动素养教育，力图表达“三个面对”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践技能为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。二、工作要点：1、学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。2、堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化；3、倡合作、自主、探究的学习方式；培育同学的良好学习习惯；激发学习爱好。三、工作

2、计划二月份：1、为搞好教研活动献计献策。2、完成假期备课状况3、听专家讲座或小组参加式争论，学习“新课标准”。三月份：1、开展教学讨论，不断提高教学质量。2、结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。3、仔细学习有关新教材的介绍。教案等资料，提高业务理论水平。四月份：1、组织期中教学测查。分别从老师对教材运用状况、同学学习状况进行反馈。2、加学校的学习新课程标准演讲竞赛。3、集体备课研讨。试验老师轮番说课，请专家指导。4、专题讨论：如何理解数学“生活化“。5、组织老师上专题讨论课，并请专家进行现场教学评析。五月份：1、阶段性教学反思。组织试验老师探讨教改新路。2、请专家对试验进行检查、指

3、导。3、组织老师仔细上好研讨课，为参与学校教学大比武作预备。六月份：1、每人出一份期末试卷并要求仔细审核。2、做好期末复习工作。3、撰写“课改”学习论文及教学案例。4、做好学期评比总结工作。低段工作计划 篇2本学期学校数学低段教研工作，将围绕如何提高课堂教学的有效性来开展，以练习设计有效性为抓手，以改革课堂教学模式、更新教学评价机制、明确课堂时间划分、确保同学主动学习为主要讨论内容。详细工作内容如下：一、 更新教研形式，提高教研工作的实效性1、利用规培活动，深化教研工作规培活动是教研活动的主阵地。本学期，我将利用规培活动，为老师进行教材分析讲座，援助老师吃透教材，更好地理解教材编排意图，并提出

4、教学建议。课例讨论活动，继续重点研讨练习设计的有效性问题，本学期的讨论主题是“如何分层布置作业并进行评价”，以课例+课例分析+课标研读的形式进行，课例讨论现场活动结束后，老师还可以在网上进行评课，深入进行课例分析及主题研讨。本期的总复习讲座，将继续以总复习课例为载体，结合课例，探究总复习课的设计模式，让同学真正成为复习的主体，讨论如何合理安排“讲”“练”的时间，如何在总复习课中设计分层作业，并作好激励性的评价，以激发同学复习的主动性和积极性。讨论如何提高总复习课的有效性。2、利用网络阵地开展教研工作网络教研交互性、共享性、不受时空限制的特点，使其成为传统教研的有力补充。一是可以通过网上评课，加

5、强课例、讲座等教研活动的互动性，拓宽教研活动的时空，进一步对活动内容进行评议、反思和质疑，使教研活动更为有效。二是可以通过网上展示优秀的教学设计、课件和教学论文，达到资源共享，整体提升我区教学质量。三是在网上针对教学中发觉的问题进行争论，老师可以共同出谋划策，通过互动式的网络研讨，实现问题解决。本学期，我将继续利用金牛教育在线网络平台和个人博客开展教研活动，实时上传优秀资源、发布教研活动信息、开展网上教研活动等。二、 集体视导和单科视导发挥集体视导、单科视导的导向性作用，在深入课堂进行听课时，不仅要擅长总结老师在课堂行为中的新思索，也要擅长发觉课堂教学中产生的新问题，在不断扬弃的过程中取得教学

6、行为的新突破。以有效的课堂教学实践为讨论重点，让同学生动地、富有性格地学习。加强训练有效性的讨论，提高练习的实效性、针对性和反馈性。避开繁杂、无效、重复的练习，减轻同学负担。本学期计划听课七十节以上，重点听青年老师、新老师、教学试验改革基地校老师的课。三、 课堂教学模式改革试验本学期，我区正式确定了三所数学课堂教学模式改革试验基地校，开展课堂教学模式改革的讨论。这次试验以改革课堂教学模式、更新教学评价机制、明确课堂时间划分、确保同学主动学习为主要讨论内容，试验的开展不仅能促进老师的成长和同学的进展，更将有利于区域教学质量的整体提升。我将坚持每周至少一次到学校数学低段对口的试验学校，每月至少一次

7、到另外两所基地校，听课、评课、与老师进行互动沟通，组织开展三所学校的汇报研讨活动等，以确保教学模式改革的顺当进行。四、 开展课题讨论课题讨论可以让教学讨论更深入、更系统，提高教研工作的实效性，还有利于讨论者自身素养的提高，是一举多得的好事。本学期，我将结合课堂教学模式改革试验，承受中国教育学会课堂教学有效性策略讨论的子课题，组织并指导试验基地校进行课题讨论。五、 开展新老师团队活动本学期，数学低段将继续深入开展新老师团队小组培训学习活动。积极开展教学讨论活动，新老师上公开课、讨论课、考核课时，指导老师指导其进行教学设计，教研员、指导老师、组员参加听课、评课，以课堂教学为抓手，全面培训新老师的教

8、学设计技能、驾驭课堂的技能、作业设计的技能等，以使新老师尽快渡过适应期，熟识教育教学工作。继续开展每次听评课后的专题研讨活动，进一步指导新老师进行课标和教材的研读，援助其尽快提高理解教材和处理教材目标及重难点的技能，并针对新老师的课堂评价语言技能等进行专题培训。进一步利用新老师群，确保每周至少一次的集体实时沟通。在活动过程中，做好资料收集和整理工作，并实时上传活动信息。六、命题工作仔细对待命题工作，加强试题命制的导向性、诊断性和评价性。确保每一套形成性练习和综合练习的出题质量，做到全面精确，难易适中，题型敏捷，具有教学指导价值，能援助老师和同学正确导向，促进同学的学习。确保期末试题具有较强的.

9、考核评价功能，做到知识掩盖面广，题型敏捷多样，诊断性强。本学期计划一二班级各命制形成性练习八套，综合练习三套，期末学业测评试题一套。七、加强理论学习，提高自身素养只有“苦练内功”，具有过硬的教学理论知识和丰富的实践阅历，才能“外树形象”,保质保量地做好教研培训工作。本学期，我将进一步加强理论知识的学习，阅读各类教育教学书刊、杂志，仔细做好读书笔记；积极深入课堂听课，掌控实际素材，丰富教学实践阅历；积极反思总结教研工作中的点滴体会，撰写阅历文章；积极参加课题讨论等。八、工作要点实时间安排2月：1、制定工作计划。2、第一批试题命题。3、课堂教学模式改革工作启动。3月：1、一班级教材分析讲座规培。2

10、、二班级教材分析讲座规培。3、第一批试题命题校稿工作。4、一班级、二班级新老师工作会。5、形成低段课堂教学模式改革详细实施要求。6、课堂教学模式改革试验基地校汇报沟通活动。7、申请课堂教学有效性策略讨论课题的子课题。8、开展新老师团队活动。4月：1、一班级教学讨论课及网上评课。规培2、二班级教学讨论课及网上评课。规培3、完成第二批试题命题校稿工作。4、做好网络教研工作。5、继续进行课堂教学模式改革的讨论及相应课题讨论。6、开展新老师团队活动。7、组织老师观摩市教学研讨活动。5月：1、一班级总复习教学讨论。规培2、继续进行课堂教学模式改革的讨论及课题讨论。3、新老师汇报沟通活动。4、做好网络教研

11、工作。6月：1、期末试题命题工作。2、二班级总复习教学讨论。规培3、继续进行课堂教学模式改革的讨论及课题讨论。4、收集各项工作资料，完成工作总结。低段工作计划 篇3一、指导思想本教研组依据学校教务处、教科研处的工作思路，以科学的进展观为指导，坚持“四特三化”教育目标，坚持教学改革的核心地位，坚持老师成长的优先地位，坚持减负提质的首要地位，强化讨论意识、质量意识、团队意识。立足教研组实际，聚焦课堂，追求有效，沟通课内外，整合各学科，努力建设开放而有活力的课程。二、工作思路1、以“减负提质”为中心。2、转变老师教学行为与同学学习方式。3、提高老师课程教学水平、教学效率、同学语文素养。三、重要工作1

12、、开展经典诵读活动以“儿童阅读”为主题，开展“班级读书会”与“经典诵读”活动，每月向同学推举一本儿童文学书籍，班级建立图书角。2、扎实做到教研、科研一体化继续围绕“生本课堂”这个主题，以不同课型教学策略的讨论、教学设计的讨论课题为抓手，开展研讨活动，估计年底结题。3、努力提高老师素养要求每位老师每学年至少读一本书，写一篇读书体会，完成一篇论文，进行一次阅历沟通，并开展网络互动沟通及“青蓝工程”。四、教研活动要求1、人人参加，按时开展教研课，仔细学习新理念，积极汲取并消化。2、对每次教研课后，其他老师都要中肯地予以评价，既要确定优点，还要指出不足。四、详细工作措施一强化常规管理，提高教学效率。1

13、、仔细备课，着重资源共享，做到备课要深。2、努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。3、作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、实时，着重纠错及状况反馈。4、因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个都能充分进展。5、平常考核与定期考核相结合，实时总结，重视状况分析及反馈。二充分发挥教研组的作用，扎实开展教学讨论，提高课堂教学效益。1、组内公开课必听，边听边想，实时批注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。2、评课统一标准，发觉问题，积极评课，并整理好有关资料实

14、时上交。3、定期开展教研活动，争论教学讨论中遇到的问题和解决方法，加强青年老师的培育，组内师徒结对，共同提高。4、充分利用现有教学资源图书室、网络，在教学空余进行业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。5、每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和听课学习的收获，积极撰写教学案例，教学反思。五、教研活动安排周次时间活动内容19.39.9始业教育29.109.16机动39.249.30召开教研组会议410.110.7国庆放假510.810.14制定教研组计划610.1510.21集体备课一：风娃娃主讲：叶纯丽710.2210.28叶纯丽上公开课风娃娃810.2911.4集体备课二：自己去吧主讲：张伟美911.511.11张伟美上公开课自己去吧1011.121.18集体备课三：清亮的湖水主讲：潘珠英1111.1911.25潘珠英上公开课清亮的湖水胡芳上公开课纸船和风筝1211.2612.2集体备课四： 菜园里主讲：王见