应届生的个人求职自荐信

1、第 页应届生的个人求职自荐信应届生的个人求职自荐信1 敬重的领导： 您好! 首先，对于您能在百忙之中抽出时间来翻阅我的资料，我表示由衷的感谢。我是广东嘉应学院xx届的一名毕业生，我叫李雅婷，来自于广东省惠州市。在xx年6月即将走出校内、迈向社会，起先新的人生旅途之际，怀着对贵单位的敬重与憧憬，我真诚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我，希望贵单位能接纳我成为其中的一员。 我非常珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。我刻苦攻读专业学问、仔细务学，每个学期都以优秀的成果完成规定学科的学习。高校二年级，我以良好的成果通过了英语专业四级的考试、一般话水平测试二甲等级等资格考试。当今是一个机

2、遇与挑战并存，学问与实力齐驱的时代，只有不断地完善自我，才能成为激烈竞争中的弄潮儿，而几年的高校生活以及学生会等工作经验正供应了这一契机。高校生活期间，我主动参与各类活动。由于酷爱跳舞，我在高校期间和舞团一起参与了两年的高校各类舞蹈竞赛，带领学院舞蹈队编排舞蹈和参加竞赛。在xx年有幸参加了嘉应学院百年校庆的庆祝大会的表演人员。我本着为同学服务的心主动参加学生会工作，在学生会工作的最终一年，有幸胜利当选了我院的学生会主席职位。三年的学生会工作培育了我乐观主动开朗的性格，吃苦耐劳的精神，脚踏实地的作风，较强的社会工作实力，促进自己全方位的发展。此外，我还主动参与社会实践活动，更是有幸获得课题探讨的

3、资格前往井冈山青少年训练基地学习和实践，并得到了很好的熬炼。 过去只能记载历史，应当好好把握的是将来。在以后的日子里，我会努力的工作，不断的充溢自己，完善自己，超越自己。在社会实践工作方面，本着多学多练的看法，在实践中熬炼自己的工作实力、交际实力，培育团体协作的精神。如蒙不弃，我愿贵单位共创美妙将来。给我一个机会，信任您不会懊悔。 良禽择木而栖，倘蒙录用，当尽职尽责，不负所望。 谨祝! 贵单位事业蒸蒸日上! 此致 敬礼! 求职人：xxx 20 xx年xx月xx日 应届生的个人求职自荐信2 敬重的领导： 您好! 特别感谢您百忙之中阅读这份简历，给了我一个自我举荐的机会。 当您拿起这份简历的时候，

4、您面对的不单单是一份简历，您是在检阅我的志向。志向很大程度上代表了一个人精神意义上的追求，它是超越企图、目的、目标等世俗指向的。我的志向是，成为一名记者，成为你们中间的一员。 现在，我是怀着无限的真诚给您写这封信。记者对于我来说，不仅仅是一个职业、一份工作。从我入学的第一天起，我的职业志向就是将来能成为一名作家，一名记者。而今日，在经验多年的寒窗苦读之后，我最终拿起笔来，给自己信任的媒体写下这封求职信。此刻，我的心情充溢无限向往，我最终为实现自己的志向迈出了第一步。 成为一名记者是我不变的志向，我憧憬记者这种在第一线冲锋陷阵的工作。在学校的时候，师长总是告诫我们，记者不仅仅是一个职业，它意味着

5、道义、责任和良心。或许是因为能写一点文字的原因，许多人跟我说，你应当去写作，去当作家。但是我发觉，许多时候，文学的力气远远不如一篇新闻报道那样来得刚好有效。文学可以虚构，而新闻却必需是真实的，它比文学更让人信任，更能打动人心。 南方周末千年献词的题目是：总有一种力气让我们泪流满面。这篇文章是如此地让我感动。巴金先生说，人不仅仅是靠吃米活着。在这个世界上，在我们的国家，在我们的生活里，在我们身边，有多数的美妙等待我们去发觉，多数的丑恶等待我们去揭露，多数的崇高等待我们去展示，多数的精神须要脱颖而出。所以，我才这样热切地渴望成为一名记者，铁肩担道义，妙手著文章，用我手中的笔，鸣世间不平之事，让弱者

6、有力，让悲观者前行。 作为一名刚毕业的学生，我缺乏的是阅历和阅历，这方面不敢给您以夸大的自诩和。但是，我经验的很少，我知道的却许多。这种自信来源于我广泛的阅读，来源于我与生俱来的敏感和新奇。天下兴亡，匹夫有责，我始终在关注着我们的国家，关注着我们的社会。怀疑的精神，批判的看法，边缘的立场，再加上我不懈的努力，我信任，这肯定能使我成为一名称职的记者，一名优秀的作家，品人生百态，察众生万相，看社会变迁。用作家的笔，去写记者的报道，新闻就不仅仅是新闻，它升华为一种美，成为一门艺术。 恭候您的佳音，并顺颂安康! 此致 敬礼! 求职人：xxx 20 xx年xx月xx日 应届生的个人求职自荐信3 敬重的领

7、导: 您好! 我叫xx,毕业于某某高校广播电视新闻学专业。现自身虽没有多年的工作阅历,但丰富的校外实习经验让我倍觉自己在过硬的专业基础上有更多的示展空间。 通过高校四年的学习,本人系统驾驭广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学学问,马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础学问,受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练,具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本实力,能成为在广播电视新闻宣扬部门,从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级特地人才。 通过几年的学习,本人具备以下几方面的学问和实力: 1.驾驭新闻学、广

8、播电视学、传播学的基本理论、基本学问; 2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本实力; 3.具有口头与文字表达实力,现场及镜头前采访报道实力,社会调查和社会活动实力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的实力; 4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规; 5.了解人文社会科学学问与科技常识,了解中国广播电视事业现状与发展趋势,了解外国广播电视事业的动态。 此外,利用课余时间,我还多次参与各种兼职工作,熬炼了自己的交际实力。在生活中,我为人热忱友善,思想主动进取,政治立场坚决。“一分耕耘,一分收获”!我会尽自己的努力,辛勤劳作,在实践中不断的学习与熬炼,锐意进取,让自己成为一名

9、适应社会需求的综合型人才,实现自己的人生价值。 “宽以待人、明哲保身”是我的处世原则;“精益求精、勇于进取”是我的精神信念;“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的实力和热忱使我能胜任贵公司的广播电视新闻及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参与面试的机会,我在此静候佳音。感谢! 此致 敬礼! 求职人：xxx 20 xx年xx月xx日 应届生的个人求职自荐信4 敬重的领导： 您好! 我是xx高校xx级新闻学专业的本科毕业生，带着即将走入社会的兴奋，让我有幸向您做一个自我举荐。我不想夸大自己，也不想仿照别人，只想展示一个真实的自我。 我生长于农夫家庭，这使我有着农夫朴实热忱、踏实仔细、吃

10、苦耐劳、和善本真的特点。从小家里条件不优越，造就了我乐观向上的生活看法和独立自强的性格。 在高校四年中，学习上，我勤奋仔细，获得了国家励志奖学金，学校二等奖学金，校级优秀学生，通过了高校英语四级和六级，计算机二级，学习了高级办公自动化。课外，我每周定期去学校图书馆、阅览室，借阅一些文史哲方面的书籍和阅读一些新闻方面的期刊杂志、报纸;主动参与班刊的编辑工作，去广告公司和电视台实习。 在广告公司实习时任小组组长，每天安排任务、总结工作，带领组员共同努力完成领导安排的任务。除此之外，我还在英语辅导学校代课，做空中英语教室杂志在学校的发行员，给培训学校招生，参与学校的勤工俭学，带家教等等。在这些活动中

11、，我不仅给自己赚取了部分生活费，为家里减轻了负担，更重要的是获得了熬炼，提高了与人交往的实力和处事应变实力，懂得了工作中须要耐性、恒心，更须要责任心。 xx年10月至xx年1月，我在今日咸阳报社采访部实习。这段时间的学习中，我把所学的专业理论学问和实践结合起来，从新闻线索的获得、采访前的打算、采访、采访后的写稿、成稿后的不断修改，还有每天早上的早会中，领导对前一天报纸中稿件的简评、对当天报道思路的点拨，无一不让我受益匪浅。 每天跟记者们采访完后，我都要求自己写稿子，写完后严格修改几次，再去向别人请教。其次天报纸出来后，把记者的稿子和自己的做一比较，从中找出自己的差距，总结出自己的稿件在标题、结

12、构、语言和思路上的不足之处。在城市热线接线时，我把每天的线索运用处理状况用一个表格系统明朗的整理出来，获得了领导的确定。 虽然，我只是一个即将走出校门的高校生，但是，阅历是积累出来的。只要有机会，靠着我能吃苦、肯动脑筋、勤奋踏实、擅长学习、喜爱挑战，我肯定能够胜任这份工作。希望您给我一个展示自我的机会，也请您信任自己的选择选我，没错! 此致 敬礼! 求职人：xxx 20 xx年xx月xx日 应届生的个人求职自荐信5 敬重的学校的领导： 您好! 首先，特别感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料，这是我的荣幸。 其次，请容许我简洁地介绍自己。 我叫王杰，今年xx岁。xx年6月毕业于河北科技师范学院，汉语

13、言文学专业。在校期间，我努力学习各门功课，踊跃参与各项活动和竞赛，主动投入学生工作，这些都很好地提升了我的科学文化素养，熬炼了我各方面的实力。经过4年的历练，我已打算迎接职场的挑战。 在学习期间，学校开设的语言文学课程提高了我的语言表达实力，师范专业开设的逻辑学、教化心理学培育了我的逻辑思维实力以及与学生交往的实力。在系统的学习语文课程教学法等相关老师技能课程后，我对于老师这一行业有了肯定的理论基础，再加上我在高校期间的家教兼职和大三的学校实习工作中阅历，我已对老师这一职业有了清楚的相识，知道一名优秀的老师应当具备怎样的素养。比如说：语文老师须要具备扎实的语言文学功底，并且应当多涉及各种类别的书籍，丰富自身的内涵。在实习中，我发觉，现在的中学生思想比原先的活跃，学问面也比较广，这就要求我们语文老师在日常要留意提高自身的学术修养，才能更好地为学生答疑解惑。另外，老师是学生的益友。现在的学生面临许多的压力：升学压力、考试压力、竞争压力等等，而现在的学生独生子女又占绝大多数，没有经验过挫折和失败，心理处于一个极端的不安静、担心静和不稳定的阶段。这就要求我们老师平常要加强和学生之间的沟通与沟通，刚好了解他们心理状况和思想状况，为他们解决心理上和生活上的困难，成为敬重学生、关切学生、理解学生和