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文档简介
1、班班通培训心得600字“班班通”是一个融合了根底设备、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程。目前,在学术界和实践领域对“班班通”还没有一个统一的定义。下面由给大家共享一些关于班班通培训心得,便利大家学习,希望可以帮到你。班班通培训心得600字一前几年在学习新课程标准的时分,几乎全部的老师都有一个感受,一个好老师不能叫教书匠,应当叫同学的高级效劳员。伴着课改的不断深化,我们在教学中也在逐步转变着我们的教学观、同学观。当“班班通”真正显现在我们的工作中的时分,我们怀着冲动的心情开头了摸索。经过几天的试用,我真实的感受到,以后的教学唯恐又要阅历一次天翻地覆的改变。前两年远程教育网开通的时分,全校
2、的老师共用一间教室,一台电脑。教学时间布置不过来,教学准备不充足,远程网络的作用没能得到充足的发挥。“班班通”的落实使以上问题迎刃而解,每个老师可以在办公室、老师对全部资源作细致的了解分析和整合,能便利快捷的在课堂上适时应用,对教学效果有很大的促进。“班班通”对同学也产生了主动的影响。教学环境的转变,提高了同学的学习爱好,使同学有了更高的自信。通过老师对多媒体手段的应用,许多从前同学生疏的事物很简单就了解了,很多冗杂的问题通过视频音频帮忙降低了理解难度。无论是老师还是同学,“班班通”都无异像一把开山宝刀,让我们在向前的路上更自如。我相信在将来的工作中我们肯定会做得更好。班班通培训心得600字二
3、在本学期的开学之初,我们全校教职工参与了“班班通”工程的培训。很早就听说了一些关于网络班班通的优势,终于可以亲身接触,所以我们都很冲动、很兴奋、很紧急我们接受了白板培训,班班通老师备课培训,班班通老师授课培训等,并且进行了试卷考核以及实践操作。在培训的过程中我感慨颇深。在信息技术高度兴旺的今日,利用网络来学习、来授课已经是教育进展的一个大趋势,也是大部分老师都会做也想做的一件事。这不但是辅助老师完成教学内容,同时也教育同学要把握现代化信息技术。最大的好处就是推动了同学学习的主动性,对于老师来说更能直观地进行教学。另外,多媒体演示的课件中画面形象活泼,图文并茂,声响动听悦耳,对同学的感官刺激很大
4、,能够吸引同学的留意力,激发同学的爱好,大大提高了课堂教学的效果。在历史教学中重现历史不但能够随时的调动同学学习历史的爱好,更有助于同学对历史学问的理解,班班通的运用就能随时随地的表达历史视频,能够按时搜寻对同学有益的教学素材,为我们的教育注入了激情和活力,能够高质高量的完成教学任务。在这次培训中,我也深入熟悉到了“活到老,学到老”这句话的内涵。终身学习是老师教学的根底。俗话说“想给同学一杯水,老师应当有一桶水”,“亲其师,方能信其道”,老师赢得同学尊重,制服同学的就是你的教学。在信息网络与教育结合的今日,对老师也是一个挑战,我们要不断更新教育理念,转变教育方式,要与时俱进,做一个顺应时期潮流
5、的新型老师。不过,在培训的过程中我们也有一些担忧,多媒体课堂教学提供了交互式的学习环境。在课堂教学中提供交互式的学习环境,是多媒体教学网络优于其他媒体技术的最突出特点。多媒体课堂教学突破了传统教育手段。如今的多媒体的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画,有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。这些媒体信息形式通过计算机的集成处理形成了一种多媒体信息的结合体。多媒体信息表现形式多样,对于抽象的概念、原理用文字描述,也可以用动画模拟现实过程任何教学内容都可以用最有效的方式来表现,克服了其他媒体单一表现及难以协同表现的弊端,因此增加了教学内容的表现形式。多媒体教学网络应用于课
6、堂教学,通过共享多媒体信息,增加教学内容的表现形式,在贯彻教学的直观性原则上能发挥其独特的优势。但是它也只是一种教学手段。“班班通”不是万能的,假如运用不当也不行防止地存在一些弊端,主要表如今:减弱了同学的主体地位,限制了同学思维的进展我认为不能过分的依靠“班班通”网络工程,我们要学习利用先进的教育和学习理论,去完成教育和教学的最优化。总之,伴着班班通网络工程的逐步实施,我们要合理利用,为教育事业奉献自己的热忱。班班通培训心得600字三5月12日,我镇中心校现组织我镇全体老师进行培训。本次培训是在班班通装备安装完成后进行的一次大规模的培训,是一次很有必要的学问培训,全体老师对占用礼拜天时间培训
7、并无一丝埋怨且听的认真致志,中途无一人无故退场。本次培训内容主要有:A。班通装备的开启关闭等正确运用方法;B。各种专用软件的功能介绍;C。式电子白板的根本功能和实践操作;D。式电子白板日常维护和常见故障处理;E。白板教学资源应用和典型案例分析;F。上午由区电教馆组织的专家讲解,下午学员实践操作和考核。通过本次培训,我学到了很多班班通的常识、学问,现就培训心得体会总结如下:参与完本次班班通培训后,我真正明白班班通的好处,他是如此便捷、好用、立体化强,我觉得会更好调动同学上课的主动性。班班通是学校教育信息化进展的核心价值“农远工程”掩盖的农村中小学,班班“通”硬件和“通”网络将在不久的将来得以完成
8、。这意味着今后学校教育信息化将完成由根底设备建设和初级应用向深化有效应用转型。“班班通”是将与教育教学相关的信息内容通到每个班级,并系统、有效地应用于备课、课堂教学、学习以及其他教育业务之中。它着力解决信息化环境与资源的制造性应用问题,着力解决优质资源在课堂上有效应用问题,因此“班班通”是整个学校教育信息化的核心价值所在。班班通标志着教育信息化宏观政策方向的转变“班班通”,标志着我国教育信息化进展的宏政策由“根底设备和资源建设”转向“推动与保障教学应用”,即“从装备转向应用”,为解决“数字鸿沟”的核心问题(资源共享与应用)、完成义务教育均衡进展和内涵进展带来新的希望和解决任务途径。“班班通”是
9、一个事关教育进展的重要战略决策。从“校校通”到“班班通”,把现代教育充足融入学校的教育教学,使之成为常规教学资源和教学手段寻求有效应用机制与模型,提高每一堂课的教学质量,不仅是城镇中小学现代远程教育工程上的延长,解决了进展的突破口,从面对世界、面对将来、面对现代化的高度有效解决让全部孩子上好学的问题。班班通将开创根底教育的全新局面“班班通”是一线老师将网络教学与课堂教学结合完成混合教学的根本条件和必由之路。“班班通”完成教育教学将彻底打破教室、老师、校内的界限,完成局域、城域无界限。校校互通、班班互联、资源共享,这将进一步推动我国教育信息化向纵深进展,激发老师的实践激情和学习需求,探究各学科与
10、信息技术深层次整合的模式与方法,提升信息化教学的实践性,最终全面提升根底教育教学质量。跟班班通配套运用的有教鞭、遥控器、触控笔等。它们在白板教学中都起到关键作用,教学管理软件中的若干素材,是我们在教案本上所无法表达的。下午的亲身实践使我进一步的学习了电子白班。图为我镇全体老师仔细接受培训及我校两位老师在学习运用电子白板。最终我引用王校长的一句话“我们不仅要学会用,更要在实际中运用,切实提高我镇教学质量”。班班通培训心得600字四班班通的运用完成了老师备课资源的共享,它集文字、图像、动画等信息功能于一体,完成了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率,使课堂教学更直观、更活泼,尤其在小学
11、语文的识字教学、口语交际、阅读等方面起到了重要的辅助作用。一、丰富了教育教学途径第一,丰富同学文化生活。利用中午的休息时间,播放合适同学年龄特点的绘本,一方面丰富了同学单调的学习生活,另一方面让同学在轻松愉快的环境中学习语文,培育了同学阅读力量,也培育了同学对语文学习的爱好,丰富同学的校内文化生活。特别是当在教学活动中,遇到疑难问题时,师生共同利用网络工具寻求解决,培育同学学习力量、实践力量和创新力量。第三,丰富了同学的学习内容。有了多媒体,极大地丰富了同学的学习内容,班队课、晨会课依据本班实际利用资源或互联网上的在线视频节目,有选择地播放一些有教育意义的影视片。二、转变了老师的.教学手段多媒
12、体辅助教学应用于课堂教学,可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体,图像清楚,动态感强,信息量大,能最大限度地调动,激发同学的学习主动性和主动性,完成课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点,从而来激发同学的爱好,取得了比拟好的效果。例如在教学过程中,有些语言在理解上有肯定的难度,这就需要在教学过程中凸现出来,并引导同学反复理解、体会。同时,重难点的学习,更是少不了电教手段的帮忙。例如,在学习田忌赛马一课时,为了让同学理解课文内容,我通过大屏幕显示的画面,同学很简单理解由于出场挨次不同导致了竞赛结果的不同。三、转变了同学的学习方式网络的飞速进展,转变着
13、人的生活方式、工作方式,也转变着人的学习方式,对网络学问的把握,能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息,解决实际问题,成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高同学的学习力量和学习爱好,我让同学学习如何在网上搜寻自己喜爱的图书和绘本,如何同过校讯通发表博文。四、提高了语文课堂教学效率在课堂教学中通过班班通装备,创设特定情境,利用声响、画面,给同学设身处地的感觉,完成多渠道信息传递,可最大限度地激发同学学习的爱好和对学问的汲取率,有助于对学问的记忆、理解和运用,促进学问向力量的转化。同时班班通装备以活泼的画面、逼真的音乐,给语文课堂教学增加了音乐美、画面美,为教学注入活力,从而引发
14、同学的求知欲。在语文教学中,我们经常觉得教学内容中的一些重难点,利用常规教学手段往往难以到达抱负的教学效果。这时,我们可依据教学重点、难点,利用电教手段,将课文中抽象的内容、教学的重难点化难为易,以最大限度地调动同学的感官去感知学问,从而增加语文教学的直观性、形象性和活泼性,为释疑解难创设巧妙的突破口。总之,“班班通”这一现代教育的纽带促进了远程教育网络资源与语文教学的有效整合,促进了孩子们在浩瀚的网络资源及课外书籍中吮吸着学问的甘霖,让网络资源和好书陪伴者孩子们成长;促进了同学独特的成长;促进了同学产生极大的爱好去选择合适自己的学习内容和学习方法,选择自己喜爱的学习媒体,在网上发表自己独特的
15、观点。“班班通”有效地提高了课堂教学效率,促进了同学素养的不断提高。班班通培训心得600字五在县教育局的大力支持下,在教管组领导的殷切关怀下,我们学校添置了多媒体装备,使多个教室完成了上网、演示课件和进行视频节目的播放,班班通走进了我们初中课堂。“班班通”的教学模式,在教学过程中,颜色、声响、动作时空方面的优势更加突出,由于它充足满意了同学眼睛和耳朵的感官需求,兼顾了同学学习参与行为,又能激发同学的学习动机。班班通的运用完成了老师备课资源的共享,完成了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率,使课堂教学更直观、更活泼,尤其在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。与传统的初中数学教育相比,
16、有了“班班通”的初中数学教学,有效的增加了同学学习数学的爱好,提高了同学数学学习的效率。在这里,浅谈一下个人的心得体会。首先,老师的教学手段转变了。第一,老师的备课方式转变了。“班班通”的实施,促使老师“换笔”,从原来的手写走向键盘输入,从纯文本方式完成超文本方式。更重要的是完成了老师备课资源的共享。我们学校的老师可以通过学校的电子备课系统进行备课,进行课件的设计和制作,当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件,然后通过网上“资源共享”相互交换我们的课件、教案,极大的便利了我们集体备课。第二,老师的上课手段转变了。多媒体辅助教学应用于课堂教学,可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体,图像清楚,动态感强,信息量大,能最大限度地调动,激发同学的学习主动性和主动性,完成课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点,从而来激发同学的爱好,取得了比拟好的效果。其次,同学的学习方式转变了。让网络成为同学的第二课堂。网络的飞速进展,转变着人的生活方式、工作方式,也转变着人的学习方式,对网络学问的把握,能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息,解决实际问题
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